杭州市余杭區國泰盛世嘉園幼兒園是國泰幼兒教育集團在盛世嘉園小區于2007年3月按全日制省示范性幼兒園標準精心建造的一所高質量、高標準、高起點的現代化幼兒園。幼兒園位于小區中心地帶，建筑面積2700平方米，園內環境優美，可容納12個班，300余名幼兒。幼兒園配置各類適合幼兒運動、智力開發的設施和設備：大型塑膠運動場、玩沙池、攀巖墻、美術室、陶藝室、音體室等設施，各班有空調、彩電、DVD、鋼琴等設備。 國泰盛世嘉園幼兒園將一如既往地讓每一個在國泰的幼兒徜徉在快樂的海洋里，讓他們“童心去創造、開心來分享、愛心中成長”，時刻牢記：“以孩子的需要為關注的焦點；以家長的滿意為追求的動力；以教師的成長為發展的源泉”。熱情為家長和幼兒提供優質的幼兒教育，真正讓孩子贏在起跑線上。教學理念 我們的特色：蒙臺梭利教學、創意美術教學、口吹風琴教學 、雙語教學、溜冰教學國泰盛世嘉園幼兒園以“以幼兒的發展為本”的理念為指導，在扎扎實實搞好常規教學的基礎上，堅持以雙語教學、蒙臺梭利教學、藝術教學與托幼一體化教學為辦園特色，力爭讓更多的幼兒享受優質的幼兒教育。在雙語教學活動中，我們從幼兒的興趣出發，用生動活潑的教學形式和靈活多樣的教學方法讓幼兒成為學習的主人，使幼兒在有趣的活動中輕松地學習英語；我園運用蒙臺梭利教育觀念和方法，針對二到四歲低年齡幼兒進行日常生活活動的訓練，重點通過動手操作發揮幼兒的潛能，使幼兒提高自我服務能力，培養良好的行為習慣，引導幼兒以極大的熱情去專注地學習和工作。創意美術教育 每個孩子都是天生的藝術家，我們以中國兒童美術教育、上海戲劇學院胡心雨教授獨創的實驗繪畫方法：★誘發引誘兒童以兒童自己的眼光觀察世界★以兒童自己心靈去感受世界★以兒童自己的語言去表達世界★通過繪畫的形式擴展兒童的視野★開發兒童的智力★培養兒童培養孩子們對事物的觀察力、記憶力、表現力 ★發掘孩子們的藝術潛能 ★ 拓展孩子們的創造能力和想象能力 創意美術教育的途徑和方法：1.開展生動明快的拼圖式教學。在幼兒美術教學活動中，畫畫首先應該是幼兒意愿的主動表現，而不應該僅僅是被動地接受技能訓練。但是，幼兒往往不能成功地表現自己的意愿。在這個時期，教師應為幼兒提供大小、形狀各異的紙，使他們在一定程度上填補他們在表現意圖和表現能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現自己的繪畫意愿、提高美術興趣。2.在發揮幼兒主動性的同時，應注意給予適當的范例引導。在教學中，應注意運用適當的范例進行啟發和引導。范例能給幼兒的美術作品以參考，也能幫助幼兒喚起想要表現物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿，我在準備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現，讓幼兒感受到有想象和創造的空間，適合不同層次幼兒的發展水平，讓他們更可能的發揮自己的想象力創造作品，從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發展。3.應把提高幼兒的美術創造力的發展放在首位。從教育的角度講，在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創作活動，不僅是低效的，而且還會產生很多的負面效應。因此，我在開展活動中主要目的應放在自我表現的欲望和動機上，以充分發揮幼兒繪畫活動的想象力和創造力，幫助幼兒解決自我表現與所要表現事物之間的關系。在教育方法上，我將采取“創造力培養放在前，技能訓練放在后”的教學方法，把美術教育的重點主要放在發展幼兒的創造力和自信心上。★順其自然，因勢利導 ★和大師對話 ★ 尊重孩子人格 ★表揚要比責罵有效的多 ★ 從小要畫大畫★ 給孩子一個有刺激力的環境 ★ 發現生活的美 口吹風琴教學 口吹風琴是通過簧片發音的鍵盤樂器，作為鍵盤樂器，具有直觀性且音高固定。用單手演奏，簡單易學。對于熟悉鍵盤的老師們來講，不需高超演奏技巧便可以輕松教學。對于兒童來說攜帶輕松，運用直觀的手、眼、口的協調練習，它便于兒童學習樂理知識，提高試唱，試奏能力，容易今后向學習其它鍵盤樂器過渡。口吹風琴音色優美，能和其它樂器音色相融，用口吹風琴上器樂課，能輕松進行齊奏、合奏、獨奏、重奏等.口吹風琴具有歌唱性，可配合唱歌課教學。可演奏旋律，給唱歌伴奏，唱歌，伴奏交替進行等多種形式，活躍了課堂氣氛，豐富了教學內容，非常適合集體教學。口吹風琴作為音樂教具，已在國外先進國家的中小學，幼兒園的音樂教學中被廣泛使用多年，成績顯著。近年來逐步在全國推廣，并受到一致好評.我園在2005年開始全園推廣口吹風琴特色教學，引進日本鈴木公司生產的口吹風琴，并特邀日本佐藤老師親臨指導，親自組織課堂教學活動，注重教學游戲化，使幼兒在學習中樂于接受，易于掌握孩子在短時間內就能掌握進行演奏。蒙臺梭利教育——尊重幼兒、回歸自然 瑪麗亞. 蒙臺梭利博士（1870—1952），是意大利**位女醫學博士、馳名國際的女教育家，她窮畢生經歷研究，并經實踐而得的科學教育理論和教學方法，被世界各國所推崇，成為當今世界幼兒教育**品牌。她認為0—6歲兒童具有極強的吸收心智，通過多種感官進行學習。她的教育目標是：在小孩子可塑性高的敏感期，為其一生奠定一個比較扎實的基礎，使他能發展成為一個多方面、負責任、樂觀和滿足的大人。★蒙臺梭利的教育系統，有三個重要的部分 孩子、環境和引導者!★孩子：任何學前教育，都應該以孩子為中心，蒙氏的整個教學即是根據她對小孩的觀察和了解而來，不是以大人的角度來想象小孩可能或應該的樣子，而是讓孩子做他自己！★環境：根據對小孩的觀察和了解，蒙氏用幼兒的尺度和心理設計了一個整體的環境，用環境來教育孩子！★引導者：她認為老師的角色是活動的引導者，而非實際教學者，引導啟發或誘導孩子自己去嘗試，親自去操作！珠心算教學 通過珠算規則，在腦中運用珠像圖進行計算的方法就是珠算式心算，簡稱“珠心算”。珠算式心算分兩步進行，一學會珠算，二在大腦形成“算盤”即建立珠像圖。通過這兩步，就可以形成快速、準確的心算能力。 腦圖像建立的關鍵期是4—12歲，這是幼兒學習珠心算的優勢，以“有趣、后有效”的原則，將抽象的概念抽象化，讓單調的計算圖像化，具體化。使幼兒樂于參與，無形中做到了深刻記憶和習慣運用，體現了“玩中學”的教學初衷。 智力是指一種認識能力，它由注意力、記憶力、思維力和想象力等基本因素構成的。學習珠心算有利于增強記憶力、注意力和想象力、思維力。細心，耐心的算盤的珠很小，必須全神貫注，稍一不小心，就會撥錯算珠，練習久了自然而然產生細心，有毅力處理、解決遇到的困難。 學習珠心算是訓練手腦并用的，提高幼兒多元智能的簡便、有效的方法。我們的優勢：★廣源房產和貝利集團雄厚的資金實力與回報社會的理念確保幼兒園有的教育硬件；★省級機關幼兒園50多年辦園優良傳統與戴玲華園長20余年從事幼兒教育與管理的先進理念共同打造的教育軟件；★總園與分園資源共享，優勢互補；★獨有的教學特色（雙語教學、溜冰教學、口吹風琴教學、蒙臺梭利教學、創意美術教學）與小班化教學讓您的孩子贏在起跑線上；★優質的、個性化的服務滿足家長的特殊需求。★個性化的服務：早早班（7:00送）晚晚班(下午6:30接)園所榮譽 二００九年元月獲第３９屆世界兒童畫展＂先進單位＂．2009年1月，國泰幼兒園通過了浙江省教育廳和省民辦教育協會的驗收，被評為“浙江省民辦幼兒園”，戴玲華獲省民辦幼兒園“園長”稱號，諸燕麗獲省民辦幼兒園“教師”稱號。園所大事記2007年7月 籌建幼兒園 2008年2月18日 幼兒園正式開園 2008年5月31日 幼兒園舉行開園慶典 2008年9月 開展“高高興興上幼兒園”主題活動 2008年10月31日 “小鬼當家”我做主——萬圣節活動 2008年11月 “和爸爸媽媽一起講故事”主題活動 2008年12月24日 圣誕平安夜聯歡 2009年元月16日 迎新春聯歡會