惠東中學創(chuàng)辦于1978年，是一所公辦完全中學。由于辦學成績突出，1999年，學校被評定為“惠州市一級學校”;2007年，通過廣東省一級學校評估;2008年，以“”等次通過廣東省普通高中教學水平評估;2009年通過廣東省國家級示范性普通高中初期督導驗收，2011年通過終期驗收。

高中部(新校區(qū))位于惠東縣蕉田環(huán)城南路旁的九龍峰下，交通便利。校園占地18.4萬平方米，建筑面積8.2萬平方米，環(huán)境優(yōu)雅。現(xiàn)有86個教學班，5583名學生，(學生全內(nèi)宿)358名教職工。

學校擁有現(xiàn)代化的辦學條件，各種教學設施一應俱全，設備。校園分為教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)。教學區(qū)有辦公樓、連廊結(jié)構(gòu)的教學實驗綜合大樓(有理、化、生實驗室、琴房、音樂室、舞蹈室、美術室、電腦室、語音室、心理咨詢室等設施)、圖書館、體藝館，千兆校園網(wǎng)覆蓋全校;運動區(qū)有塑膠運動場、籃球場、足球場、羽毛球場、排球場、乒乓球場、地理園、植物園等設施;生活區(qū)有標準化學生公寓8棟，師生食堂兩家，教工宿舍9棟，標準游泳館1個。

學校秉承“求實創(chuàng)新，科學發(fā)展”的辦學理念，以“和而不同，臻于美善”為校訓，努力把學校辦成學生成才、教師成長的地方。經(jīng)過長期的文化沉淀，惠東中學形成了“勤奮、守紀、嚴謹、創(chuàng)新”的校風，“團結(jié)、誠信、關愛、奉獻”的師風，“循循善誘、誨人不倦”的教風，“孜孜以求、律己篤學”的學風。堅持科學管理，規(guī)范辦學，提高質(zhì)量，突出特色，積極創(chuàng)建市域名校。

一是整合和重構(gòu)了內(nèi)部管理體制，提高了工作效率。學校以年級為管理的基礎也是重要的單元，并在實踐中摸索出了“校長——年級”的扁平化管理模式，極大地壓縮了中間傳輸環(huán)節(jié)，工作落實更到位、更快捷。

二是加強了校本培訓，縮短了教師的專業(yè)成長周期。我校以“推磨課”為載體，大力強化了校本培訓。這種培訓頻率高，費用低，耗時少，覆蓋面廣，針對性強。與此同時，外出培訓也進一步加強，近三年培訓費用年遞增50%以上。

三是實施“三自我”管理模式，培養(yǎng)了學生自主管理能力。我們認識到，德育工作的終極目標就是為了完成學生從被動管束到主動提升的轉(zhuǎn)變，因而我們制定了《惠東中學“三自我”管理實施辦法》。該辦法盡大可能解放了教師，提升了學生的自我管理和交際能力，充實和完善了我校的學生評價體系。

四是以科技創(chuàng)新為激發(fā)點，推進了學生素質(zhì)教育。在《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神指導下，我校確定將科學教育作為學校的一項特色來抓，并在青少年科技創(chuàng)新大賽和機器人競賽方面取得了令人矚目的成績，多件作品獲得省級獎勵。2012年8月，作為廣東省唯一一所縣域?qū)W校，我校遴選10名學生組隊代表惠州市參加了由中國科學技術協(xié)會與教育部聯(lián)合主辦的“2012年全國青少年高校科學營”，并在多項活動中奪得**名。

學校曾獲得了“全國教育科學‘十五’規(guī)劃重點課題國家課題實驗基地”、“廣東省貫徹實施《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》先進學校”、“廣東省書香校園”、“廣東省綠色學校”、“廣東省安全文明校園”、“廣東省普通高中教學水平學校”、“廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“廣東省心理健康教育示范學校”、“惠州市高考成績進步獎”、“惠州市高考成績優(yōu)勝獎”等諸多榮譽。還被評定為中國大學生籃球協(xié)會籃球人才培訓基地、陜西師范大學教育教學實踐基地、華南農(nóng)業(yè)大學優(yōu)質(zhì)生源基地、廣州中醫(yī)藥大學優(yōu)質(zhì)生源基地，惠州市青少年科學教育特色學校、惠州市體育傳統(tǒng)項目學校(田徑)、(籃球)。

高考成績快速提升，2009年，高考本科上線461人;2010年，達638人;2011年，達741人;2012年，達953人;2013年，達926人，全面超額完成市縣任務，并獲縣文科狀元，文科數(shù)學、文科綜合、理科綜合、英語等4科7人次單科縣**名，體育術科市**名，榮獲“2013年惠州市高中教學成果一等獎”。