杭州京都小學(xué)注重管理育人效能的發(fā)揮，樹立正確的管理理念，充分挖掘和調(diào)動全體教師的積極性、主動性，形成全體教師與學(xué)校風(fēng)雨同舟榮辱與共的良好氛圍。會管理、敢管理，團(tuán)結(jié)合作，盡職盡責(zé)，注重管理過程的科學(xué)性，“先計劃后實(shí)施，有檢查有反饋”，提高管理效能。