幾年的摸索與實踐,魔力越來越堅信,教育行業的勝敗不是取決于品牌,也不是來自于廣告,更不能押寶于裝修。唯一能武裝我們,讓我們做大做強的動力來至于教學質量,來至于家長對我們不斷的信任。
而教學質量的保證,取決于師資力量和教學模式:老師吸引學生,給學生帶來所需的知識與能力;模式保證效果,一個體系化、科學化的學習管理模式,能讓老師更輕松、學生更**地進行教與學。所以,魔力的任務就是匯集一批質量過硬而又深受學生喜愛的老師,并同時不斷進化出一種務實而**的學習管理系統。
通過分析學生學習中可能遇到的各種問題,再結合市面上各種補習方式的優劣,魔力人通過不斷的摸索與創新,試推出全新的“多模式、立體化”教學。
“多模式”:“一對一個性化教學”,“一對多小班化教學”都有其各自的優勢,但也避免不了各種存在的短板。一對一強調了針對性,缺犧牲了學生學習中的競爭環境,讓學生形成了思維懶惰,解題速度慢的種種弊病;一對多,保證了師資力量,可又照顧不到跟不上進度的學生。所以,魔力會實際根據學生的學習情況,進行科學的模式調節,以保證學生既能得到一對一的指導,又能從同伙伴們的競爭中提升自己的能力。
“立體化”:在魔力體系下,教學是不孤單的。對于一個學生學習的成長,既有學管老師全程無縫的學況跟蹤,又有學科團隊的鼎力支持。周末上課的老師,專門負責作業鞏固的老師,分析考試技巧、提供事實中高考信息的老師一個都不會少。
“沒有學不好的學生,只有教不好的老師”魔力人膜拜這句話,但做不到這句話。為了來魔力的學生都能切切實實地取得效果,也為了能給學生及家長付出的時間和金錢帶來相應的回報。我們承諾:我們只做自己有把握的事,只幫助自己有能力幫助的學生。
江山代有才人出,各領風騷數百年!年輕的企業是富有朝氣,敢于直面任何挑戰的企業。原我們的平臺能吸引到同樣有夢想,有闖勁的你的加盟。
魔力歡迎你!
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