彭埠七一小學下轄6所村小，周邊環境遠遠不如杭州市區，但校本課程卻搞得紅紅火火，主要的是該校堅持“分頭開發和資源共享結合”的方針。通過開發關于花卉系列的校本課程，豐富了學生的生活方式，也使學生對花文化有了較系統的了解，增加對大自然和美的熱愛和感悟力。