縣二中創辦于一九五六年，同年八月面向全縣招收**屆初中生，學校被正式定名為富鐘縣**中學。一九五九年富鐘縣分為鐘山、富川兩縣，校名按當地稱乎，改名為鐘山縣公安中學，屬縣教育局領導。文革后，一九七八年拔亂反正，教育事業有一個較大發展，才能適應經濟發展的需要。于是公安鄉辦起一所鄉中(公安鄉中學)。經縣人民政府批準，改名為鐘山縣第二中學，此名沿用至今。
歷史變革鐘山縣第二中學是一所公辦的全日制學校。一九五六年，即創辦的**年，招收三個初中班。一九五八年在校班數達九個班，學制均為三年制。從一九六八年起，該校既招收初中生又招收高中生，學制改為二、二制。初、高中合辦一直延續到一九七八年。從一九七八起，該校不招收小學畢業生，只招公安片7個鄉的初中畢業生來讀高中。
一九八二年，縣調整中學結構，縣二中、縣三中停辦高中。同年，我校改為公安片重點初中，面向公安片各高小招生，擇優錄取，直到二00二年。
二00三年改校改為縣重點初中，面向全縣招收小學畢業生。如今在校生近1200人，18個教學班。生源來自鐘山縣各鄉鎮，真正實現了面向全縣招生，真正意義上的縣辦重點中學。學校占地面積60畝。現在兩幢各四層的教學樓，一幢綜合樓，兩幢各四層的的學生公寓檔，一幢教工住宿樓。在鐘山縣率先開通校園自動可尋址廣播系統，建起多媒體教室，擁有60臺電腦的電腦室。生物觀察、解剖室，物理實驗室按一類標準配制，化學實驗室、圖音室按二類標準配制。
辦學方向1、辦學指導思想：立足鐘山縣第二中學的實際，著眼于二十一世紀現代化建設對人才的需求，鐘山縣全面建設小康生活的目標，按照以教學為中心的整體優化的原則，即堅持“四個結合”，即繼承和發揚縣二中的優良文化傳統與改革創新相結合；堅持使學生德、智、體、美、等全面和諧發展與個性特長相結合；堅持抓好常規工作與教育教學研究相結合；堅持科學管理與良好的文化氛圍相結合；通過深化改革不斷提高教學質量，不斷提高教育教學水平和教學效益。
2、總體目標：把鐘山縣二中辦成一所在賀州市有較高質量、有特色、品牌響亮的示范性初中。把學校建成“校園、家園、樂園、花園”四園融為一式學校。
3、培養目標：為使大多數學生成為“數以千萬計”的人才打下堅實而寬厚的基礎。
4、管理指導思想：
［1］對學校實施科學管理，有明確目標，清晰的指揮系統和崗位責任，必要的總結、檢查評價制度和必要的協調。
［2］在學校管理中要以人為本，學校成為幸福快樂的校園。學生、教師、領導都應在其中獲得成長，有幸福感。
［3］學校管理是學習型組織的管理，教師將學校視為自己學習的場所，學校使教師的專業潛能大化的發揮并創出成果。
［4］學校管理是教育性管理，通過創造高度和諧、友善、親切、融洽的氛圍，使組織成為密切協作的整體，“形成學校無小事，事事是教育，教師無小節，處處是楷模”的教育情境。
5、校訓：靜、凈、敬、竟。
近期發展這些年來，鐘山縣二中還緊緊圍繞把該校辦成一所在賀州市內有較高質量、有特色、品牌響亮的示范性初中，把學校建成“校園、家園、樂園、花園”四園融為一式學校的總體目標，緊緊圍繞使大多數學生成為“數以千萬計”的人才打下堅實而寬厚的基礎的培養目標，不斷改善自身辦學條件，努力為廣大教師和學生提供一個理想的學習生活環境，促進學校各項事業的蓬勃發展。
