分院現有專職教師40人，其中副高以上職稱8人，學生1141人。擁有校內“全真”專業實訓室16個，其中建筑技術實訓中心為國家級職業教育實訓中心。并建有校外緊密合作型實訓基地20余個。為強化服務地方能力和功效，2012年成立“湖州邦源建筑節能技術有限公司”專業服務結構。

分院堅持以“素質”為核心，實施“工作室”教學，積極開展“項目化”教學改革，在教學中強化理論與實際相結合、藝術與技術相結合、動腦與動手相結合。致力于培養既具有一定專業理論知識，又具有較強的創意、設計能力的創意設計人才；既會具體崗位技能操作，又懂得崗位群管理的新型建筑人才。

近年來，分院建筑類專業學生在建筑工程類職業技能大賽中獲全國一等獎1項，全國和省級比賽二、三等獎10余項；藝術設計類學生在“迪光杯”大學生多媒體設計競賽、浙江省高校室內裝飾設計比賽、浙江省大學生藝術展等榮獲一等獎6項，二、三等獎近20項。

同時，分院教師現完成建設國家精品課程一門，省級精品課程兩門，累計出版專業教材近20部。基于專業建設的科研立項30余項，其中省級以上8項。發表科研論文共計100余篇，二級以上刊物20余篇，教科研成果獲獎10項。

建筑工程技術專業

本專業的前身是1999年開始招生的房屋建筑工程專業，當年招收64名高職學生。目前在校生404名。　　2000年專業更名為土木工程施工與管理，2004年以工業與民用建筑專業招生，2005年根據教育部統一專業目錄更名為建筑工程技術專業。2007年確定為學校重點建設專業。2009年批準為浙江省高職高專院校特色專業建設項目。2012年批準為浙江省高校優勢專業。建成了**財政支持的建筑技術國家級職業教育實訓基地。　　本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發展，職業素質和人文素養良好，市場意識和創業精神較為突出，掌握建筑工程施工與管理方面的專業知識及專業技能，面向建筑工程施工與管理領域**線，從事施工現場技術與管理工作的高素質技能型專門人才。　　本專業畢業生主要面向的職業崗位（群）為：　　建筑施工企業土建專業技術負責人；　　建筑施工企業從事工程項目組織、現場施工管理、質量驗收、施工安全、材料檢測、技術資料及工程造價等方面的技術工作；　　建設單位、建設行業管理部門、監理、設計和物業房管單位從事一般的技術及管理工作。　　專業主干課程：《建筑力學》、《建筑材料與檢測》、《建筑識圖與構造》、《建筑工程測量》、《地基基礎工程》、《鋼筋混凝土結構》、《鋼結構》、《砌體結構》、《建筑施工組織》、《質量檢驗與安全管理》等。　　主要技能證書：施工員證書、資料員證書、安全員證書、質檢員證書、監理員證書和造價員證書。

建筑工程管理專業

2005年開設建筑工程管理專業，同年招生50名高職學生。目前在校生206名。　　本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發展，職業素質和人文素養良好，市場意識和創業精神較為突出，掌握建筑工程施工與管理方面的專業知識及專業技能，面向建筑工程施工與管理領域**線，從事施工現場技術與管理工作的高素質技能型專門人才。　　本專業畢業生主要面向的職業崗位（群）為：　　建筑施工企業的經營管理人員，建設工程監理企業的工程監理人員；　　建筑企業的工程質量、安全、成本預算、合同管理等崗位，包括質檢員、資料員、安全員等。　　建筑施工企業施工及管理崗位的技術工作，包括施工員、繪圖員、造價員等。　　專業主干課程：《建筑力學》、《建筑材料與檢測》、《建筑識圖與構造》、《建筑工程測量》、《建筑結構》、《建筑工程質量管理》、《建筑施工組織》、《建筑工程施工項目成本管理》、《建筑工程監理》、《建筑工程預決算》等。　　主要技能證書：施工員證書、資料員證書、安全員證書、質檢員證書、監理員證書和造價員證書。

建筑經濟管理專業

2007年9月開設建筑經濟管理專業，同年招生48名高職學生。目前在校生303名。　　本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發展，職業素質和人文素養良好，市場意識和創業精神較為突出，掌握基本建設投資經濟與管理方面的專業知識及專業技能，面向生產、建設、管理一線高素質技能型專門人才。　　本專業畢業生主要面向的職業崗位（群）為：　　建筑企業的成本預算、項目管理等崗位，包括預算員、資料員、會計員、監理員、投資建設項目管理師、建造師等。　　房地產開發與經營管理工作崗位，包括房地產經紀人、房地產估價師、物業管理師、資產評估師、咨詢工程師等專業性工作。　　政府計劃部門、政府工程造價管理部門、房地產開發企業、建筑施工企業的經濟管理工作，包括投資決策研究、投資咨詢、可行性研究、概預算審查部門工作。　　專業主干課程：《建筑材料與檢測》、《建筑識圖與構造》、《建筑工程定額與預算》、《工程造價計價與控制》、《造價計量計控軟件應用》、《建筑施工組織》、《工程咨詢》、《工程經濟學》、《工程財務》等。　　主要技能證書：施工員證書、資料員證書、安全員證書、質檢員證書、監理員證書和造價員證書。

環境藝術設計專業

2000年9月開設環境藝術設計專業，同年招生38名高職學生。目前在校生135名。　　人才培養目標：本專業培養具有美術造型基礎，進行現代環境藝術設計，室內裝飾施工的應用型人才。根據時代特點，重點突出與自然生態相適應的運用竹木藤材料為主的室內設計或家具設計。著重通過應用型課程的學習并參加各種實踐性教學環節，培養學生具有較強的動手能力，達到環境藝術設計人員的水平。　　開設主要課程：素描、色彩、構成基礎、建筑制圖、建筑裝飾、中外建筑史、建筑繪畫、計算機基礎（含電腦輔助設計）、裝飾材料及施工技術、現代室內設計原理、家具設計和木工工藝、陳設設計等。　　實驗實訓條件　配有畫室、CAD計算機房、建筑制圖室等實驗設施。建立藝術品陳列室、展示廳。與安吉竹類博物館、南潯家具市場湖州百姓家裝市場等近10家單位，建立校外實訓基地。　　擇業方向：畢業生可在各企業單位從事室內裝潢設計、施工管理、裝飾工藝品設計、陳列設計等工作。　　主要技能證書：AUTOCAD認證工程師、室內設計師、室內裝飾設計員、施工員證書，材料員證書、造價員證書和質檢員證書。

室內藝術設計專業

2005年9月開設室內設計技術專業，同年招生36名高職學生。目前在校生261名。　　人才培養目標：本專業培養具有美術造型基礎，人事室內裝飾裝修設計方面的應用型人才。根據時代特點，重點培養適應現代藝術設計的以計算機輔助設計為基礎的基本技能，培養現代設計理念與技法。通過應用型課程學習和參加各種實踐性教學環節，培養學生較強的動手能力，達到一般裝飾裝修設計師的水平。　　主要開設課程：素描、色彩、構成、創意、廣告設計、包裝設計、室內設計初步、室內設計原理、家具設計、CI設計、計算機輔助設計、裝飾材料、建筑構造等。　　實驗實訓條件：配有畫室、CAD機房、繪圖工作室等實驗設施。建立藝術陳列室、展廳以提供藝術設計交流。與湖州、杭州多家裝飾裝修設計公司保持校企聯系，建立了一系列校外實訓基地。　　擇業方向：畢業生可在個企業單位人事室內裝飾裝修設計、CI設計、網站美術策劃、美術編輯等方面的工作。　　主要技能證書：AUTOCAD認證工程師、室內裝飾設計員、中國室內設計師。

園藝技術專業

2011年9月開設室內設計技術專業，同年招生35名高職學生。目前在校生70名。　　人才培養目標：本專業培養具有“有知識、懂技術、會經營”的綜合型應用性專門人才。掌握園藝作物（花卉苗木）栽培與管理基本理論，具備園藝作物種苗繁育、生產、儲運、營銷等職業技能，適應現代園藝產業發展需要，具有國際視野，符合現代園藝發展與管理領域任職要求，能夠服務園藝產業**線。　　開設主要課程：觀賞植物學、植物與植物生理、園藝植物病蟲害防治、設施園藝、植物組織培養、花藝設計、花卉生產技術、園林樹木栽培技術等。　　實驗實訓條件：建有“植物組織培養實訓室”、“花藝設計實訓室”和“植物生理生化實訓室兼標本實訓室”等專用室內實訓室共計540m2；并與湖州地區知名園藝企業共建校企合作實訓基地3個。　　擇業方向：鄉（鎮）農林業技術服務中心農技員；現代園藝、園林企業花卉種苗技術員或管理人員；園藝產品及資材流通和營銷；花藝設計、花店的經營與管理；休閑農莊等觀光農業技術服務與管理；現代農業科技示范園生產和科技管理；　　主要技能證書：花卉園藝師、景觀設計師、插花員、農技推廣員、農產品經紀人等。