概況
宜陵小學(xué)座落在碧水長流的新老通揚運河交匯處,史載千年古鎮(zhèn)──宜陵。始創(chuàng)于1902年(清·光緒二十八年),時稱東陵兩等小學(xué)堂。學(xué)校迄今百年,歷盡滄桑,三易校址,幾度易名。然學(xué)子莘莘,人才濟濟,芳滿天下。是一所歷史光榮,傳統(tǒng)優(yōu)良,享有盛名的江蘇省教育現(xiàn)代化先進校。
校徽
宜小校徽校徽采用圓形徽章造型。上注宜陵中心小學(xué)中文校名,下為宜陵中心小學(xué)拼音校名,中標“1902”為宜小創(chuàng)辦時間。校徽圖案為宜小標志性雕塑“飛向未來”之變體。上面的圖案,既像一輪紅日,又似太空恒星。下面圖案為“宜陵”兩開頭字母“YL”的變形組合。似一只純潔的白鶴伸頸展翅,飛向藍天、飛向太空、飛向未來;像一株茁壯樹苗,充滿生機,蓬勃生長。整體徽案結(jié)構(gòu)嚴謹,構(gòu)圖巧妙,內(nèi)涵豐富。她訴說著昨日的宜小悠久歷史,百年滄桑;象征著今天的宜小在黨的陽光照耀下,似白鶴展翅飛向未來;預(yù)示著宜小學(xué)生在陽光雨露下,如茁壯幼苗,蓬勃成長。
校歌
宜陵中心小學(xué)校歌弦律優(yōu)美流暢,曲調(diào)委婉抒情。歌詞共分兩段,訴說了宜小悠久的歷史,感人的傳說,滄桑的變宜小校歌化;包蘊了校風(fēng)、學(xué)風(fēng);勉勵教師教書育人,求實創(chuàng)新,托起明天的太陽,培育祖國的希望;激勵學(xué)生奮發(fā)向上,勤學(xué)多思,放飛理想,展翅飛翔;激發(fā)師生愛國愛校之豪情。
校訓(xùn)
尚德啟智怡情
尚德:即崇尚美德,傳承美德,弘揚美德。對學(xué)生而言應(yīng)學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神,懂得愛國、愛家、愛人,感恩、勵志、勤奮,文明、禮貌、守紀;對教師而言應(yīng)為人師表,以身作則,具有高尚的道德素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德精神,并樹立“欲成才、先成人”的育人理念,將對學(xué)生的思想道德建設(shè)置于首要位置,把既立德又立才作為教育的目標、不懈的追求。
啟智:即開啟智慧,充分發(fā)揮主觀能動性,會思考、會探索、會創(chuàng)造。對學(xué)生而言,在求知的過程中,要用“心”學(xué)習(xí),勤學(xué)多思、學(xué)會學(xué)習(xí)、掌握方法、探索規(guī)律,從而提高求知能力、創(chuàng)造能力;對教師而言,在“傳道授業(yè)”的過程中,要開動腦筋,敢于探索勇于創(chuàng)新,從而形成具有個性特點的教育教學(xué)風(fēng)格。
怡情:即陶冶情操,修身養(yǎng)性,提升素養(yǎng)。對學(xué)生而言,要團結(jié)互助,建立和美的同學(xué)關(guān)系,創(chuàng)設(shè)和諧的班級集體,要感受學(xué)習(xí)的快樂,在快樂中求知,在快樂中成長;對教師而言,要真正地把教師當(dāng)作“陽光下崇高的職業(yè)”,善教樂教,不斷提高自身修養(yǎng),創(chuàng)立和諧的師生關(guān)系、人際關(guān)系,從而達到創(chuàng)設(shè)和諧校園之目的。
尚德是做人的根本,啟智是成功的途徑,怡情是追求的目標。
校風(fēng)
愛國文明,求實創(chuàng)新
愛國文明:基于個體與集體的角度出發(fā),從愛國的高度,找到自我人生的坐標,成就生命歸屬感,激發(fā)學(xué)生高度的愛國熱情。從“文明”的確立自我成長的質(zhì)感,從小樹立良好生活習(xí)慣。講文明,要從遵守紀律做起,重要的是自我管理、自我完善。只有經(jīng)過內(nèi)化、實踐才能形成習(xí)慣。只有靠我們踏踏實實,才能成為一個合格的文明人,做文明社會的奠基石。
求實創(chuàng)新:意即講求實際,求真務(wù)實,不斷探索,敢于突破,大膽創(chuàng)造,同時做到,不搞花架子。學(xué)校的教育、教學(xué)等各種活動……一切為了師生的發(fā)展,一切為了學(xué)校的發(fā)展。在講求實效、求真務(wù)實的基礎(chǔ)上結(jié)合新課改,敢于闖,勇于試,大膽去突破條條框框的限制,探索出適合學(xué)生實際和我校發(fā)展的新路子,真正為民族的未來負責(zé),為學(xué)生的發(fā)展尊基,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的,具有實踐和創(chuàng)新精神的建設(shè)者接班人。
教風(fēng)
嚴謹求實,靈活求新
嚴謹求實:嚴謹是一種治學(xué)、辦事的態(tài)度,也是我們事業(yè)發(fā)展和學(xué)生成材的基石,體現(xiàn)在為人、治學(xué)、教學(xué)等方面。嚴謹是教師道德責(zé)任感的體現(xiàn),它既是教學(xué)的需要,也是育人的需要。教師只有不斷深入鉆研,提高技能,并以身作則,才能實現(xiàn)教育目標,也才能感染學(xué)生勤奮好學(xué)。求實是教育科學(xué)的內(nèi)在要求,也是師德的重要條件。作為教師必須按照教育教學(xué)的規(guī)律,腳踏實地,一絲不茍,扎扎實實地學(xué)習(xí),扎扎實實地開展工作。對待教學(xué)業(yè)務(wù),要知之為知之,不知為不知,教師之間要合作學(xué)習(xí),取長補短;教師要善于向?qū)W生學(xué)習(xí),知錯就改,保證教學(xué)的科學(xué)性。教師要成為終身學(xué)習(xí)的楷模,因為求實的本質(zhì)就是踏實學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),惟有這樣,才能造就自己,造福學(xué)生。
靈活求新:創(chuàng),追求,渴求,新,新鮮,新穎,新意。意即摒棄固有的傳統(tǒng)思維,在工作和學(xué)習(xí)中都要勇于開拓和創(chuàng)造,吐故納新,推陳出新,破舊立新。求新是學(xué)校發(fā)展進步的靈魂和不竭動力,學(xué)校要持續(xù)發(fā)展就要開拓進取,打破傳統(tǒng),解放思想,勇于挑戰(zhàn),大膽改革,勇于求新,努力尋求學(xué)校發(fā)展的特色,追求新異、佳、強勢,創(chuàng)造品牌。
學(xué)風(fēng)
勤學(xué)好問,精練多思
勤學(xué)好問:意即努力學(xué)習(xí),問疑求解。俗話說:勤能補拙,一勤百事早,勤為學(xué)之本;又曰:無師不問謂之學(xué)也,問疑解難方為究也。在學(xué)習(xí)過程中,勤學(xué)者必好問,好問則是勤學(xué)的好體現(xiàn),在問中求知,在問中求法,培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣,這是格物致理的基礎(chǔ)。另外,勤學(xué)好問也是快樂學(xué)習(xí)的具體體現(xiàn)。唯有把好問當(dāng)作在學(xué)習(xí)中獲得快樂的享受,這才是學(xué)生求知過程中獲取事半功倍之效的品質(zhì)。
精練多思:在教師的引領(lǐng)下,能自我總結(jié)領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生在增效減負的背景下,在高質(zhì)量的練習(xí)中學(xué)得扎實,學(xué)得有效,學(xué)得輕松。《禮記》中有“慎思”、“明辯”之語,孔子有“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”之訓(xùn)。多思考、會思考、善思考是勤學(xué)的升華。多思,就是要求學(xué)生多向思考和嚴密思維。求知規(guī)律告訴我們:只有對知識認真思考,才能得其全部精髓;只有對其深入思辨,才能去偽存真有效消化。
如果說“勤學(xué)好問”是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的要求,那么“精練多思”則是對學(xué)生學(xué)習(xí)深度和科學(xué)的求學(xué)觀的要求。所以,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的深度、鉆研的力度,唯有精練多思才能實現(xiàn)。
學(xué)校現(xiàn)有30個班級,1800余名學(xué)生,100余名教師,學(xué)歷合格率為100%。其中35歲以下的青年教師占70%以上,他們富有朝氣,敢于爭先,在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮著中流砥柱的作用。校園占地面積14483平方米,建筑面積8525平方米。擁有計算機中心聲像系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、微格教室等現(xiàn)代化設(shè)施和體育、藝術(shù)活動場所。
近年來,學(xué)校先后創(chuàng)建成“揚州市素質(zhì)教育先進校”、“揚州市教育科學(xué)研究實驗基地”、“小公民道德建設(shè)示范基地”、“揚州市數(shù)字化校園”、“揚州市家長學(xué)校”、“揚州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“揚州市綠色學(xué)校”、“揚州市校本教研示范校”、“揚州市愛國衛(wèi)生先進校”、“江蘇省教師集體”、“江蘇省科技先進學(xué)校”、“江蘇省實驗小學(xué)”、“揚州市和諧校園”。
多年來,學(xué)校秉承“欲成才先成人”的辦學(xué)理念,全面實施素質(zhì)教育,堅持以人為本,加強德育工作,激發(fā)興趣,張揚個性,養(yǎng)心益智,全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。在省“金鑰匙”科技競賽、親近母語讀寫大賽、青少年讀寫大賽、“小探索者”杯科技征文等活動中先后有百余名學(xué)生獲獎。
學(xué)校堅持“以美輔德,以藝育人”,以質(zhì)量立校,以特色強校。幾年來,學(xué)校在美術(shù)特色建設(shè)中取得了驕人成績,新蕾書畫院、新蕾書畫廊、新蕾藝術(shù)長廊等陣地成為師生藝術(shù)生活的舞臺。師生在“雙龍杯”、“華辰杯”、“素質(zhì)杯”“銳捷杯”等各種全國書畫大賽中頻頻獲獎,在各級各類報刊雜志上發(fā)表的師生書畫作品達百余件。