金峰中心小學(xué)坐落在金峰鎮(zhèn)臚峰大道中心段陳塘港畔。學(xué)校溯源于光緒二十一年（1895年），由同善社柯雍、劉成杰、柯德樹(shù)、鄭貽谷、陳熙春等于臚峰山下建造的“臚峰書(shū)院”。光緒三十一年（1905年），知縣王擴(kuò)中改臚峰書(shū)院為臚峰高等小學(xué)校。民國(guó)初，更名為縣立第二高等小學(xué)校。民國(guó)時(shí)期，先后更名為縣立臚峰小學(xué)、縣立中心校、金峰中心小學(xué)。建國(guó)后定名為金峰中心小學(xué)，延用至今。
　　為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育、教學(xué)環(huán)境，適應(yīng)二十一世紀(jì)教育發(fā)展的要求，在各級(jí)政府的重視下，金峰中心小學(xué)于1999年9月遷入新址，現(xiàn)校園面積28000平方米，生均22平方米。校舍建筑面積7743M2，生均6M2，均超過(guò)省標(biāo)要求。
　　學(xué)校十分重視環(huán)境建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)集花園、樂(lè)園、學(xué)園為一體的有特色的校園環(huán)境。甬道草坪、如步綠廊；山花樹(shù)木、爛漫郁蔥；守紀(jì)牌示、人文關(guān)懷；景致錯(cuò)落、寧?kù)o幽雅。無(wú)不對(duì)學(xué)生熱愛(ài)大自然，自覺(jué)遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)活潑向上的心理，對(duì)熏染學(xué)生審美理想與情趣，都起著積極的作用，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。以人為本的校園文化渲染、導(dǎo)向，使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中自覺(jué)地、主動(dòng)地形成一種自我教育、自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。
　　近年來(lái)，學(xué)校投入巨資，不斷完善辦學(xué)條件，建有250M跑道、體育活動(dòng)區(qū)、休閑娛樂(lè)區(qū)、電腦室、現(xiàn)代化圖書(shū)館、多媒體教室、自然實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、舞蹈廳，現(xiàn)“校園優(yōu)美整潔，教師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生守紀(jì)勤奮”。
　　學(xué)校嚴(yán)格把握辦學(xué)思想，辦學(xué)方向，注重辦學(xué)效益。遵循“勤奮、守紀(jì)、探索、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，變“應(yīng)試教育”為素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)辦“規(guī)范加特色”的學(xué)校，培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”的學(xué)生為目標(biāo)，堅(jiān)持“德育為先、教改創(chuàng)新、體藝見(jiàn)長(zhǎng)”為辦學(xué)方向。全面提高學(xué)生思想道德，科學(xué)文化，勞動(dòng)技能和身心健康素質(zhì)。校長(zhǎng)定期帶領(lǐng)校行政人員、骨干教師，深研辦學(xué)新路，提高辦學(xué)效能。
　　中心校在創(chuàng)辦過(guò)程中，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。每年“六一”，市、局、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)都到校慰問(wèn)全校師生，與小學(xué)生共度節(jié)日。教育局徐平局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)層多次到校指導(dǎo)工作。分管小學(xué)工作的教育局付局長(zhǎng)陳新利同志還參與我校教研活動(dòng)。
　　1999年學(xué)校代表長(zhǎng)樂(lè)市接受?chē)?guó)家體育工作驗(yàn)收，評(píng)為“福州市體育工作先進(jìn)單位”，被長(zhǎng)樂(lè)市政府、市消防大隊(duì)授予“長(zhǎng)樂(lè)市第二消防學(xué)校”，2000年評(píng)為“福建省農(nóng)村示范小學(xué)”；2001年被長(zhǎng)樂(lè)市委市政府授予“長(zhǎng)樂(lè)市先進(jìn)單位”“長(zhǎng)樂(lè)市雙擁先進(jìn)單位”。有多名教師分別評(píng)為福州市、長(zhǎng)樂(lè)市及鎮(zhèn)先進(jìn)工作者。每年都有學(xué)生分獲福州市、長(zhǎng)樂(lè)市作文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。。。。。。
　　學(xué)校十分重視教師的繼續(xù)教育，加強(qiáng)教師在職培訓(xùn)、進(jìn)修，要求教師樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念，每年均選派3人以上教師到福州名校學(xué)習(xí)，并經(jīng)常邀請(qǐng)省內(nèi)名校骨干教師到校開(kāi)課、講座，建立與福州地區(qū)名校的交往的制度。提高師資業(yè)務(wù)水平，更立足于本地區(qū)本學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)。組織教師參加教學(xué)比武活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、研究、講座、實(shí)踐、評(píng)課等提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，每個(gè)老師都做到“一專(zhuān)一能”，即教好一門(mén)學(xué)科，掌握一項(xiàng)技能。
　　學(xué)校把教予學(xué)生學(xué)會(huì)做人的本領(lǐng)，做為辦學(xué)的宗旨。全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、目標(biāo)一致，把這一宗旨貫穿到學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，把“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民道德規(guī)范教育內(nèi)容做到有計(jì)劃，有步驟地貫徹實(shí)施，做到聯(lián)系實(shí)際，因地制宜，突出典型，穩(wěn)步推進(jìn)。充分利用每周一升旗活動(dòng)陣地，利用校刊、班刊、廣播站宣傳手段，有的放矢地開(kāi)展系列活動(dòng)。開(kāi)展“道德之星”評(píng)選活動(dòng)，舉辦“怎樣做有道德的人”主題辯論會(huì)，舉辦“愛(ài)家園”主題畫(huà)展，倡導(dǎo)告別“兩室三廳”，從小培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)心”，弘揚(yáng)助人為樂(lè)、敬老助殘、扶貧濟(jì)困的中華民族美德。同時(shí)做到“學(xué)校放假，育人不止”，每年暑期的夏令營(yíng)活動(dòng)都突出一項(xiàng)主題教育。
　　隨著新一輪課改的頒發(fā)，學(xué)校的教育教學(xué)理念，都要隨之更新。目前，我校通過(guò)新課改的學(xué)習(xí)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)教研的實(shí)際，開(kāi)展了“引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”的課題研究。充分挖掘我校年青教師多，接受新知識(shí)快的特點(diǎn)，積極選派上進(jìn)心強(qiáng)的骨干教師到福州培訓(xùn)，把教學(xué)新教法通過(guò)公開(kāi)課的形式輻射到全校，教導(dǎo)處每周安排一個(gè)半天，分科目到多媒體教室觀看全國(guó)省、市優(yōu)質(zhì)課師的心田。
　　加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程質(zhì)量抽檢是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量管理的一種手段。每學(xué)期一年段班級(jí)都認(rèn)真抓好拼音過(guò)關(guān)，低年級(jí)學(xué)生的口算抽測(cè)，發(fā)現(xiàn)不過(guò)關(guān)的要求有針對(duì)性進(jìn)行輔差。近年來(lái)，中心校學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)均居全區(qū)前列。名列全市中心校的上游。老師們充分利用多媒體、實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教學(xué)手段，緊扣現(xiàn)代教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂情景，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建師生積極互動(dòng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過(guò)程中伴隨著理解、信任、友愛(ài)、尊重的心理體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的健康發(fā)展。
　　中心校作為金峰學(xué)區(qū)師資培訓(xùn)中心，現(xiàn)代教學(xué)手段演示的中心，教研活動(dòng)的中心，為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育，除了重視學(xué)生良好品德養(yǎng)成外，注重學(xué)生主動(dòng)脈科的成績(jī)跟蹤，嚴(yán)格做好年段過(guò)關(guān)，更重視新教法的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中學(xué)到知識(shí)。同時(shí)學(xué)校根據(jù)所有學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣，結(jié)合教師的專(zhuān)長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了電腦、書(shū)法、繪畫(huà)、手工、演講、舞蹈等二十幾個(gè)興趣小組，有效地促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
　　一條“以跨入二十一世紀(jì)，金峰中心小學(xué)將繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，大力推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)，力爭(zhēng)盡快再建一幢教學(xué)大樓，增加更多的專(zhuān)用教室，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)工程，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。走出質(zhì)量求聲譽(yù)，以聲譽(yù)求發(fā)展，以發(fā)展求效益”的良性循環(huán)路子。為金峰基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。