2007年9月原慶豐成人校民辦初中班并入建湖縣慶豐中學(xué)，這樣就形成了三校合并，東西校區(qū)高初中并存的現(xiàn)狀。目前在校學(xué)生近1600人，教職工189人。在新一輪課程改革的大潮中，慶中人以人為本，科學(xué)發(fā)展，不斷更新教育理念，積極探索教學(xué)方法，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量連續(xù)七年居全縣農(nóng)村初中前三名。學(xué)校先后創(chuàng)建了江蘇省“德育先進(jìn)校”，鹽城市“綠色學(xué)校”、“安全文明校園”、“學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”和建湖縣“教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”。
校園建設(shè) （1）2008年底，完成逸夫綜合樓工程，改建學(xué)校門(mén)樓，規(guī)劃學(xué)校中心廣場(chǎng)，著手開(kāi)展綠化校園工程。（2）2009年，完成男、女學(xué)生宿舍樓工程，進(jìn)一步完善后勤生活服務(wù)設(shè)施，建成校園網(wǎng)，教師配備手提電腦，推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程。（3）2010年，努力建成學(xué)校體育館，完善活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)工程，基本完成學(xué)校綠化、美化工程，建設(shè)成具有科學(xué)性、思想性、人文性的校園。編輯本段學(xué)風(fēng)建設(shè) （1）2008年，加強(qiáng)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)制度，深化教師職稱聘任制度改革，創(chuàng)建鹽城市和諧校園。（2）2009年，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考核機(jī)制，構(gòu)建較完備的德育管理模式，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三教一體”網(wǎng)絡(luò)的育人功能。（3）2010年，注重德育活動(dòng)開(kāi)展，擴(kuò)大德育活動(dòng)范圍，依托鹽城金龍馬公司、冠華工業(yè)園區(qū)和慶豐鎮(zhèn)社區(qū)教育中心，建好一至兩個(gè)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，創(chuàng)建江蘇省和諧校園。編輯本段教學(xué)管理 （1）加大新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)集體備課工作，實(shí)施資源共享策略，建立教學(xué)工作“日檢周結(jié)制”、“月質(zhì)量調(diào)研分析制”，開(kāi)展“聽(tīng)課周”、“教研月”活動(dòng)，簽定教育教學(xué)責(zé)任狀，確保學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（2）探索并逐步完善教科室、教研組、備課組三級(jí)教科研活動(dòng)管理模式，激勵(lì)廣大教師踴躍參加教科研活動(dòng)。要求教師做到“五個(gè)一”：每學(xué)期閱讀一本教育專著，訂閱一種業(yè)務(wù)刊物，完成一篇有質(zhì)量的科研論文，研究一個(gè)教育課題，每周至少聽(tīng)一節(jié)課，切實(shí)提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（3）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)全、上足、教好所有課程。培養(yǎng)藝體、科技特長(zhǎng)生，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，搞好課外興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生人人有特長(zhǎng)，學(xué)校辦學(xué)有特色。（4）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教職工德、能、勤、績(jī)等方面的考核，將教師的教育教學(xué)能力與效果相結(jié)合，將學(xué)校評(píng)價(jià)與學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，構(gòu)建促進(jìn)教師自我提高、自我完善的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。（5）每學(xué)期確定一個(gè)月份作為全校課堂教學(xué)推進(jìn)月，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；積極鼓勵(lì)青年教師參加市、縣級(jí)賽課活動(dòng)；組織教師“拜師結(jié)隊(duì)”，讓青年教師快速成長(zhǎng)，力爭(zhēng)“一年達(dá)到合格水平、三年成為教學(xué)骨干、五年成為一方名師”，努力形成全體教育和諧共處、你追我趕的局面。（6）制定學(xué)校管理人員培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、外出考察、專題培訓(xùn)等方式，加快培養(yǎng)一批學(xué)校管理骨干，提高學(xué)校前后勤管理的水平，構(gòu)建較完善的學(xué)校行政管理體制。編輯本段學(xué)校目標(biāo) 以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)和諧新校園建設(shè)，堅(jiān)持民主管理，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，完善后勤管理體制，打造后勤服務(wù)新特色。在加強(qiáng)校園環(huán)境美、制度美、精神美建設(shè)的基礎(chǔ)上，不斷豐富、挖掘校園文化傳統(tǒng)內(nèi)涵，形成“慶中精神”。積極創(chuàng)建江蘇省農(nóng)村示范初中。
