陳瑞祺中學(xué)坐落在江門(mén)市新會(huì)區(qū)羅坑鎮(zhèn)陳沖墟，是一所著名的華僑中學(xué)。這所景色秀麗、設(shè)備齊全的完全中學(xué)，是旅港愛(ài)國(guó)華僑陳瑞祺先生之哲嗣于1983年捐資近二千萬(wàn)港元改建的，在1984年8月落成。學(xué)校設(shè)計(jì)新穎，環(huán)境幽雅，占地面積8萬(wàn)多平方米，建筑面積1.8萬(wàn)平方米。學(xué)校校區(qū)布局合理，分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)；學(xué)校設(shè)備設(shè)施齊全，有體育館、游泳池等大型體育設(shè)施，共有多媒體電教室35個(gè)，電腦室2個(gè)，語(yǔ)音室1個(gè)，每班有“二機(jī)一幕”。2003年被評(píng)為江門(mén)市一級(jí)學(xué)校，邁進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的行列。學(xué)校現(xiàn)有教職員工141人，教學(xué)班37個(gè)，學(xué)生近2000人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子銳意改革，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)了各方面管理。學(xué)校在校風(fēng)建設(shè)和教學(xué)改革上，取得明顯的成效，得到上級(jí)部門(mén)和社會(huì)的肯定，被評(píng)為“江門(mén)市文明學(xué)校”。學(xué)校在教學(xué)教研工作上有新的突破，每年都有多篇教師教育教學(xué)論文獲評(píng)江門(mén)市教學(xué)論文，學(xué)生參加國(guó)家及省一級(jí)學(xué)科競(jìng)賽取得良好成績(jī)。陳瑞祺中學(xué)興辦以來(lái)，為高等學(xué)校輸送了近千名新生，為社會(huì)培育了高素質(zhì)的勞動(dòng)者。2001年至2008年連續(xù)七年高考成績(jī)優(yōu)異，高考班大學(xué)入學(xué)率均達(dá)80%以上。幾年來(lái)，學(xué)校均獲區(qū)政府頒發(fā)“教育工作先進(jìn)單位”、“高考成績(jī)一等獎(jiǎng)”、“體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位”“江門(mén)市毒品預(yù)防教育示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。新的一年，學(xué)校計(jì)劃加強(qiáng)干部培養(yǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍與青年教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)。以德育為首，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想品德的教育，提出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”的口號(hào)，提高學(xué)生的道德水平，鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。以教學(xué)為中心，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建符合學(xué)校實(shí)際和以教學(xué)質(zhì)量為中心的評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，濃厚教學(xué)工作氛圍，中、高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)新突破。各處室部門(mén)團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取成為一所有特色的、校園環(huán)境優(yōu)美的、學(xué)生實(shí)現(xiàn)低進(jìn)高出的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

清末時(shí)期，新會(huì)籍香港米商陳澄波創(chuàng)造一種“道漢字體”文字，陳瑞祺在其父陳澄波創(chuàng)造的“道漢字體”的基礎(chǔ)上，于1933年發(fā)明了一種拼音新字，并正式命名為“道字”。陳瑞祺之子陳經(jīng)綸自1946年開(kāi)始研究“道字”，結(jié)合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)，并將這種新字更名為“陳氏中國(guó)拼音字”。祖孫三代創(chuàng)造、發(fā)明、完善、推行這種新字，足足百年，為漢字拼音化譜寫(xiě)了一曲感動(dòng)世人的贊歌?！『螢椤暗雷帧薄　暗雷帧笔切掳l(fā)明的拼音字，分國(guó)音、粵音兩種，由聲頭聲尾拼合而成。國(guó)音有聲頭二十五個(gè)，聲尾三十三個(gè)；粵音有聲頭二十一個(gè)，聲尾三十三個(gè)。每字均用一筆，寫(xiě)字快捷，其拼音方法完全根據(jù)人類自然發(fā)聲的機(jī)能，所以學(xué)習(xí)容易，有如“道路之為人所共行，道理之為人所共曉，不外順應(yīng)自然之道，故名曰‘道字’”，沒(méi)有涉宗教、政治、黨派之色彩，純以慈善為宗旨，“道字”的好處就是易學(xué)易識(shí)易記易用易寫(xiě)?！∥挥谛聲?huì)區(qū)會(huì)城育才路的陳經(jīng)綸中學(xué)換了新校牌，不少路過(guò)的市民驚奇地發(fā)現(xiàn)，云石制的大校牌上，除了“陳經(jīng)綸中學(xué)”的漢字、英文標(biāo)示外，還新增設(shè)了一些形狀奇特的紅色圖形符號(hào)。據(jù)記者了解，原來(lái)這些符號(hào)是新會(huì)區(qū)榮譽(yù)市民陳經(jīng)綸先生家族發(fā)明的拼音文字——“道字”?！≡陉惤?jīng)綸中學(xué)從事研究推廣“道字”的張老師介紹說(shuō)，道字符號(hào)是陳經(jīng)綸先生家族發(fā)明創(chuàng)造的，校牌上的這些道字的發(fā)音與拼音字是一樣的，叫“陳經(jīng)綸中學(xué)”?！?jù)了解，“道字”有一百年歷史，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)，為挽救民族和振興中華，一些愛(ài)國(guó)知識(shí)分子提出了教育救國(guó)的主張，梁?jiǎn)⒊?、沉學(xué)、盧戇章、王照都一致指出，漢字的繁難是教育不能普及的原因，因此，掀起了一場(chǎng)“切音字”運(yùn)動(dòng)。陳經(jīng)綸的爺爺陳澄波于是開(kāi)始著手改良文字。至民國(guó)年間，陳瑞祺先生繼承父志，成功發(fā)明了“道字”，并免費(fèi)教育窮人。當(dāng)時(shí)“切音字”的方案相當(dāng)多，只有陳澄波創(chuàng)造的一兩筆式的“道漢字體”傳習(xí)于廣東珠三角一帶。后來(lái)由于遇遭戰(zhàn)亂，“道字”的推廣曾一度被中斷。到了二十世紀(jì)七八十年代，陳經(jīng)綸先生決心更大面積地推廣“道字”，于是投入巨資研制程式。目前，“道字”已成了不少學(xué)生第二課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在全國(guó)10多所學(xué)校推廣。　陳澄波：　“切音字”運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者之一　陳澄波先生是清末新會(huì)的貧苦農(nóng)民，后到香港謀生，生活有所好轉(zhuǎn)，加入了愛(ài)國(guó)知識(shí)分子教育救國(guó)的隊(duì)伍，他意識(shí)到中國(guó)的落后源于中國(guó)人大部分是文盲，于是開(kāi)始著手改良文字，成為“切音字”運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者之一。據(jù)了解,中國(guó)人的漢字拼音運(yùn)動(dòng)就是從清朝末年的“切音字”運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的?！?jù)《中國(guó)佛山》網(wǎng)站記載：我國(guó)歷代字體，留存于世的有甲骨文、蝌蚪文、鐘鼎的金文、鼓、碑的石文和篆、隸、楷、草等文字體，但在清代光緒末年，佛山出現(xiàn)過(guò)一種類似蝌蚪文的文字，字形書(shū)法只用一兩筆而成，例如“鐘”字則寫(xiě)作“乙”字型，這類字便稱為“道字”。當(dāng)時(shí)在佛山鎮(zhèn)黃傘大街潘巷斜對(duì)面，設(shè)立了一間“道字研究社”（現(xiàn)福賢路市保健院），由教師免費(fèi)教授，并發(fā)給學(xué)員課本，字以d、i、sh等字母拼音聲韻來(lái)讀。當(dāng)時(shí)還在柵下崇慶里設(shè)立澄波小學(xué)，專門(mén)免費(fèi)招學(xué)生學(xué)習(xí)“道字”。當(dāng)時(shí)入社入校學(xué)過(guò)這種文字的群眾為數(shù)不少。約在民國(guó)十年(1921年)后，粵軍占領(lǐng)梧州討伐桂系軍閥陸榮廷，受戰(zhàn)爭(zhēng)影響，“道字”社校停辦?！￡惾痨鳎骸?chuàng)辦20多間“澄波義?！薄￡惾痨飨壬顷惓尾ㄖ?，他30歲時(shí)總管香港和越南的米站業(yè)務(wù)，后來(lái)又開(kāi)拓地產(chǎn)建筑，成為著名的實(shí)業(yè)家、慈善家和愛(ài)國(guó)人士。他在家鄉(xiāng)羅坑、會(huì)城以及江門(mén)、廣州、佛山、香港、澳門(mén)辦了20多間“澄波義校”，免費(fèi)教貧民識(shí)字。　陳瑞祺在獨(dú)資辦義校的同時(shí)，又繼續(xù)為改良文字作努力，于1933年在其父陳澄波創(chuàng)作的“道漢字體”的基礎(chǔ)上發(fā)明了一種拼音“道字”，并與兒子“音韻學(xué)”陳子民在民國(guó)期間推廣“道字”，從中國(guó)到越南，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，做了大量的艱苦工作，并設(shè)立“道字總社”，陳瑞祺先生親任社長(zhǎng)?！￡惾痨飨壬诟鞣N場(chǎng)合表示，發(fā)明“道字”目的是改良文字，普及教育，絕無(wú)政治、黨派、宗教等色彩。　陳瑞祺先生為發(fā)展教育和嘗試推廣“道字”，聘請(qǐng)了近千名雇員，耗資不計(jì)其數(shù)，于1933年先后在廣州、佛山、江門(mén)、香港、澳門(mén)、新會(huì)等地辦起了20多間“澄波義學(xué)”。為了紀(jì)念其父親陳澄波，遵循其思想，陳瑞祺讓學(xué)生一律免費(fèi)就讀，從而讓貧民快速地識(shí)字寫(xiě)字。受過(guò)“道字”培訓(xùn)的學(xué)員可領(lǐng)取“道字畢業(yè)證”，憑此證可以到陳瑞祺先生創(chuàng)辦的工廠就業(yè)。這種善行，直到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)才告結(jié)束。陳瑞祺此后還出版了《道漢字》等字典，收錄一萬(wàn)多個(gè)字，這種“道字”增加5個(gè)調(diào)后還可拼讀廣州音。　后來(lái)祖國(guó)大陸解放了，陳瑞祺先生卻過(guò)早地在1950年逝世，陳氏家族的事業(yè)受到巨大影響，因陳氏家族事業(yè)集中于香港與東南亞，“道字”沒(méi)有再在祖國(guó)大陸推廣，“道字”從此在祖國(guó)大陸不為人所熟悉?！￡惤?jīng)綸：　結(jié)合計(jì)算機(jī)將其改良推廣　陳經(jīng)綸是陳瑞祺的兒子，一直致力于“道字”的改良?？箲?zhàn)勝利后，他從1946年起，研究了60多年“道字”，并將其更名為“陳氏中國(guó)拼音字”?！?978年，當(dāng)時(shí)的計(jì)算機(jī)還難以進(jìn)行中文字處理，陳經(jīng)綸發(fā)明了“陳氏中國(guó)拼音字漢卡”，成為中文計(jì)算機(jī)化處理的先行者，打字速度比之前快了幾倍。當(dāng)時(shí)適逢祖國(guó)大陸改革開(kāi)放，他多次帶領(lǐng)專才前往北京清華大學(xué)計(jì)算機(jī)研究所，與研究所的學(xué)者一齊開(kāi)發(fā)了“陳氏拼音輸入法與CCED中文排版編輯系統(tǒng)”，力經(jīng)幾次版本，印刷了大量的學(xué)習(xí)與使用書(shū)籍，并完成了6000多個(gè)“陳氏中國(guó)拼音字”與漢字對(duì)照的GB2312字庫(kù)碼。　上世紀(jì)80年代中期，陳經(jīng)綸在“陳氏中國(guó)拼音字漢卡”的技術(shù)基礎(chǔ)上制造了“陳氏中英文電腦打字機(jī)”，為了能讓祖國(guó)大陸熟悉計(jì)算機(jī)的人應(yīng)用，陳經(jīng)綸花了5000多萬(wàn)元在香港注冊(cè)成立了“陳經(jīng)綸有限公司”，專門(mén)研究推廣此機(jī)的應(yīng)用。2000年，陳經(jīng)綸與專才們潛心在香港制作“陳氏中國(guó)拼音字”多媒體教學(xué)光盤(pán)，將“陳氏中國(guó)拼音字”的教學(xué)與使用融會(huì)在一片光盤(pán)中，使用的人都稱十分好用?！　暗雷帧贝蠓秶茝V　1978年以來(lái)，陳經(jīng)綸在全國(guó)各地推廣“道字”，目前，在海內(nèi)外有10多萬(wàn)學(xué)員?！?007年9月，陳經(jīng)綸回到家鄉(xiāng)，親自向?qū)W生推廣“道字”輸入法，為各校即將舉辦的“道字式”中國(guó)拼音字應(yīng)用大賽作準(zhǔn)備。當(dāng)天，在陳經(jīng)綸中學(xué)，83歲高齡的陳經(jīng)綸興致勃勃走上講壇，向?qū)W生們介紹“道字”的發(fā)明和推廣情況，并敲打起電腦健盤(pán)，演示道字輸入法的使用?！?jù)介紹，早在1996年1月，新會(huì)陳經(jīng)綸中學(xué)便舉辦了**屆“道字”班，香港的陳寶鴻先生專門(mén)為教師們講課?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的學(xué)生將學(xué)習(xí)“道字”當(dāng)作自己的第二課堂，學(xué)員們?cè)诩依锏碾娔X上也裝了“道字”程序。該校的學(xué)員們每星期上一次“道字”培訓(xùn)課。前幾年，陳經(jīng)綸向海內(nèi)外中小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)出了學(xué)習(xí)“道字”的推介信，目前，學(xué)習(xí)“道字”的學(xué)生越來(lái)越多。