濟南大學是山東省重點建設的綜合性大學，擁有學士、碩士學位授予權和碩士研究生免試推薦權，是博士學位授予權立項建設單位，面向全國招生。建校63年來，學校銘記“弘毅、博學、求真、至善”的校訓，傳承“勤奮、嚴謹、團結(jié)、創(chuàng)新”的校風，發(fā)揚“艱苦奮斗、凝聚向上、與時俱進、追求卓越”的精神，現(xiàn)已成為地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展重要的人才培養(yǎng)基地。

濟南大學校園占地200萬平方米，校舍建筑面積92萬余平方米，固定資產(chǎn)總值12.9億元，教學儀器設備總值3.7億元。圖書館建筑面積5.4萬平方米，藏書及電子文獻近400萬冊，期刊14149種。引進和自主開發(fā)大型網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫總?cè)萘窟_到16T，擁有現(xiàn)代化的校園計算機網(wǎng)絡和數(shù)字化校園環(huán)境，多媒體教學設備齊全，校園文化內(nèi)涵深厚。

院標濟南大學藝術類專業(yè)已有18年辦學歷史，2011年成立音樂學院，下設理論系、聲樂系、器樂系、舞蹈系、基礎教學部，另有音樂研究發(fā)展中心、數(shù)字音樂制作中心、藝術實踐中心，擁有專業(yè)多媒體教室、電鋼琴教室、多功能排練廳、琴房等各類教學設施、設備。

學院特色

學院秉承“音和樂諧、德藝雙馨”的院訓，以“高起點、高水平、跨越式”為目標，以打造齊魯音樂文化為特色，以“服務社會、服務師生”為己任，樹立“教學質(zhì)量為中心、科研提升為驅(qū)動、藝術實踐為載體”的辦學指導思想，努力培養(yǎng)“專業(yè)基礎扎實、綜合素質(zhì)高、實踐能力強”的復合型、應用型專門人才，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，建設具有濟南大學特色的音樂學院。

系部設置

音樂學院下設理論系、聲樂系、器樂系、舞蹈系、音樂教育系、基礎教學部等六個系（部），另有音樂研究發(fā)展中心、數(shù)字音樂制作中心、藝術實踐中心，擁有專業(yè)多媒體教室、電鋼琴教室、多功能排練廳、琴房等各類教學設施、設備。

專業(yè)設置

現(xiàn)有音樂學、舞蹈學兩個專業(yè)，設有器樂表演、聲樂表演、音樂學理論、音樂教育、樂器修繕、流行音樂、舞蹈表演等七個專業(yè)方向，培養(yǎng)具有合理化知識結(jié)構(gòu)的專門人才，掌握音樂學科基本理論、基本知識與基本技能，能夠在專業(yè)文藝團體、藝術院校及相關部門、機構(gòu)從事表演、教學、研究以及編輯等工作。授予藝術學學士學位。學院重視教學質(zhì)量，根據(jù)音樂學專業(yè)特點和人才培養(yǎng)目標，通過加強實踐教學，形成藝術實踐、教學實踐及社會實踐為主體的實踐教學體系，并制定嚴密的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學質(zhì)量的全面提高。為拓展學生的就業(yè)渠道，豐富學生的專業(yè)知識，音樂學專業(yè)已審批按照師范類專業(yè)招生，并設置相關課程，供學生選修。主要開設表演（聲樂、鍵盤、器樂）、樂理、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析、配器、復調(diào)、作曲、音樂教學法、中外音樂史、民族音樂學、中國傳統(tǒng)音樂、重奏（室內(nèi)樂）、重唱、合奏（合唱）、形體等課程。

流行音樂為2014年新增專業(yè)方向，聘請著名音樂人唐磊（《丁香花》詞、曲、演唱）作為專任教師。根據(jù)音樂學專業(yè)特點和人才培養(yǎng)目標根據(jù)音樂學專業(yè)特點和人才培養(yǎng)目標，確立了“四維五位”的辦學模式。通過舞臺實踐、創(chuàng)作實踐、社會實踐等提高學生的綜合能力，引入“藝術實踐學分制”和“以演代考制”，形成了“課堂學習、課外訓練、興趣小組”三位一體的教學模式，制定了嚴密的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高。

現(xiàn)任院長

現(xiàn)任院長鄭中，教授，博士生導師，山東省“泰山學者”特聘教授，我國首批音樂學科的博士后研究員，曾獲中國音樂類高獎---金鐘獎，山東省有突出貢獻的中青年。學院打破傳統(tǒng)用人模式，先后從北京、上海等專業(yè)院校引進學歷層次高、科研能力強、音樂表演經(jīng)驗豐富的具有博士、碩士學歷的、教授，國家文化部“文華獎”獲得者、“山東省文化系統(tǒng)專業(yè)人才”、國家一級演奏員、二胡演奏家董智淵現(xiàn)任我院專職教師。以“不為我有，但為我用”為指導思想，整合社會師資力量，積極聘請國內(nèi)外知名學者擔任兼職教授，已初步形成年齡、職稱、學歷結(jié)構(gòu)合理的學術梯隊，科研課題層次高，研究方向相對集中。同時，堅持開放式辦學，聘請國內(nèi)外知名開辦學術研討會、交流會，并與其他國家和地區(qū)音樂院校建立校際交流關系。

師資隊伍[1]

理論系（按姓氏筆畫排序）

王冰王梅王壽宴方建軍馮長春孫國忠孫曉輝李如春張桂林周凱模鄭中

聲樂系（按姓氏筆畫排序）

丁肇寰尹兆旭劉子林劉金華吳侃范曉藝張鐵譯竇君吳沁司道峰

器樂系（按姓氏筆畫排序）

馬常委王今王以東王彬林曲祥牟楠朱昆強宋飛沈誠張艷張鑫張大華張治忠張尊連吳三強楊靖季燕姚光鑫夏金甌徐戈郭紅蓮黃偉梅靖董智淵虢勝龍

舞蹈系（按姓氏筆畫排序）

付小青李立輝劉桂華陳曉青肖冬

基礎教學部（按姓氏筆畫排序）

李斌張慧奚萌程柏青

未來展望

“十二五”期間，濟南大學音樂學院將充分發(fā)揮綜合性大學學科交叉的優(yōu)勢，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展的原則，融合國內(nèi)外先進辦學理念，既保持傳統(tǒng)音樂學科的特點，又及時調(diào)整嶄新的適應市場需求的專業(yè)布局，不斷提高教師在教學、科研和藝術實踐方面的水平，以社會人才需求為導向，以學生素質(zhì)拓展為依托，加強校園文化建設，摒棄單一型的人才培養(yǎng)概念，努力培養(yǎng)和造就應用型、復合型具有較強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)音樂人才，建立具有齊魯?shù)赜蛱厣南冗M科學音樂教育體系，為服務濟南、傳承齊魯音樂文化、提高山東文化軟實力做出自己的貢獻。