槐蔭書院小學堅持“傳承書院文化，廣育創新人才”的教育哲學，注重挖掘槐蔭書院以德育人的教育理念和人文精神，經長期總結提煉，確立校訓為“明德、啟慧、尚行”。

“明德”的涵義是追求美德與至善。《大學》一開篇就提出“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”其中“明德”的意思是弘揚光大崇高的道德情操和理想追求。

“啟慧”的涵義是開啟官能，培育慧心。明朝學者高濂說：“開其竅，慧其心”，啟示我們要開啟學生心智、啟迪學生心靈。

“尚行”的涵義是推崇行動與實踐。北宋易學大家邵雍提出“尚行，則篤實之風行焉”，提倡求真務實，不要脫離實踐。

“明德、啟慧、尚行”作為學校一貫堅持的辦學理念和辦學特色，充分強調以理性的批判精神“明是非、識大體”落實管理，以追求至善的道德理想“重誠信、守法禮”，以博大的仁愛之心“啟智化頑、涵養心靈”，以勇于探索的科學精神“重實踐、做實事”作為對全體師生的基本要求，培育“人師”，核心是培養具有健全人格、創新思維與實踐能力的現代中國人。

“明德、啟慧、尚行”是一代又一代槐蔭師生薪火相傳、不斷砥礪出的寶貴精神財富，做好秉承與弘揚，更是代代槐蔭人當仁之責。

槐蔭書院小學校史沿革：

1480年（明成化15年），孝仙祠附設書房槐蔭書院；

1597年（萬歷25年），欽差分守濟南道右參政汪應蛟在槐蔭書院設立四賢講義所；

1912年，槐蔭書院改制為單級小學；

1929年，改建為高級小學，稱長山縣第三區孝仙祠高級小學；

1938年4月24日，駐周村、涯莊的日偽軍縱火燒毀孝仙祠高級小學；

1946年，孝仙祠高級小學遷往高塘村，稱高塘學校；

1986年，改建為高塘鎮中心小學；

1998年2月，遷入現址，孔王徐小學、吳家小學并入高塘鎮中心小學；

2000年10月，永和小學并入高塘鎮中心小學；

2001年8月，周村區鄉鎮布局調整后，易名為南郊鎮中心小學；

2003年5月8日，石埠小學并入南郊鎮中心小學；

2012年10月，賈黃小學并入南郊鎮中心小學。

槐蔭書院小學

槐蔭書院小學位于南郊鎮高塘村文苑路中段，其前身是歷史上著名的槐蔭書院。學校占地面積13500平方米，建筑面積4000平方米，服務南郊鎮高塘片13個村。學校現有15個班級、學生560名，教職工42名。

校園綠樹成茵、環境宜人，先后建成求索園、寧靜園、進取園、奮飛園等多處景點園。學校擁有設施齊備的多媒體教室、微機室、圖書室、閱覽室、實驗室、音樂教室等專用室，各種儀器設備均達省一類標準。微機室配備微機32臺。配備教師用微機42臺，2002年建成校園網，2011年配備電子白板、投影儀等17套，高水平實現了綠色班班通。

該校立足于“為孩子一生發展奠定基礎”的辦學理念，確立校訓為“明德、啟慧、尚行”，實施課題帶動戰略，辦學水平不斷提高。該校承擔“十一五”省級規劃課題一項，國家級課題子課題2項；近，又成功立項“十二五”課題3項。2010年4月該校的課改經驗在全市基礎教育課程與教學工作會議上書面交流。2012年2月，校本課程《古韻新聲》被市教育局表彰為“淄博市首屆課程資源一等獎”。2012年5月在淄博市小學地方課程和校本課程研討會上作了題為《實施課題帶動戰略開發特色校本課程》的典型發言。2012年12月，校本課程《村莊探秘》榮獲**屆“真愛夢想杯”全國校本課程設計大賽獎。2010年11月8日淄博日報《槐蔭書院：一所小學的文化背影》一文專題報道該校以課題研究推動學校文化建設。該校實施課題帶動戰略開發特色學校課程，走出了一條校本課程開發的新路子，多次受到市區教育部門的表彰獎勵。

2005年被表彰為省級交通安全示范學校、周村區園林式單位。2007年2月被表彰為周村區學校管理先進學校、依法治校示范學校、德育工作先進學校。2008年2月被表彰為周村區學校管理先進學校、周村區籃球特色學校。2008年我校成為全市素質教育經驗交流會區縣展示現場、“快樂籃球”活動榮獲“淄博市素質教育特色活動案例”；2009年我校的“校史育人”活動榮獲首批“淄博市普通中小學德育活動品牌”、“淄博市普通級體育傳統項目學校”；2010年被市教育局表彰為“淄博市依法治校示范學校”、“淄博市學校文化建設先進單位”；2011年被區委區政府表彰為“2006——2010年全區普法依法治理工作先進單位”，“書香育人”活動被市教育局表彰為“淄博市中小學德育活動品牌”，學校網站被市教育局表彰為“淄博市教育新聞網站”。2011年12月，以該校為依托創建的“周村區南郊青少年體育俱樂部”被國家體育總局命名為“國家級青少年體育俱樂部”。