建平縣第二小學(xué)始建于1960年，是縣城一所建校較早，規(guī)模較大的全日制公立學(xué)校。學(xué)校坐落在葉柏壽城區(qū)西部，校園占地面積19807平方米，校舍建筑面積8872平方米。現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，在校生2260名，在崗教職工108名。多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“走科研興校之路，辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長人才”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持面向全體，注重全面發(fā)展，特長發(fā)展，個(gè)性化發(fā)展的原則，為上一級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批合格的人才。學(xué)校在實(shí)施藝術(shù)特色教育的素質(zhì)教育實(shí)踐中始終把《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體細(xì)則》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》作為指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)教育工作的重要依據(jù)。為此，學(xué)校高度重視學(xué)校藝術(shù)教育工作在人才培養(yǎng)中的重要作用，擺正藝術(shù)在素質(zhì)教育中的位置。他們深深的認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育是學(xué)校美育的核心內(nèi)容，是全面貫徹教育方針的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的需要，是黨和國家賦予學(xué)校的一項(xiàng)神圣職責(zé)。該校把加強(qiáng)藝術(shù)教育作為發(fā)展素質(zhì)教育的一個(gè)切入點(diǎn)，強(qiáng)化藝術(shù)教育的優(yōu)勢特征，用藝術(shù)課程來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生投入藝術(shù)學(xué)習(xí)，從新課程中新型的學(xué)生觀、教學(xué)觀出發(fā)，以培養(yǎng)健全的人格為目標(biāo)，充分利用藝術(shù)課程的育人功能和審美功能，來達(dá)到一種全新的育人模式，他們將藝術(shù)教學(xué)作為人生**缺的素養(yǎng)充實(shí)、滲透到課程中。同時(shí)以活動(dòng)為載體，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，構(gòu)建“藝術(shù)校園”促進(jìn)多門藝術(shù)學(xué)科的溝通與融合，努力拓展以多種藝術(shù)門類為基礎(chǔ)的綜合性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在“以美輔德，以美益智，以美健體”的教育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生感悟美、鑒賞美、評判美、創(chuàng)造美的能力，為健全學(xué)生綜合素質(zhì)打下了良好的基石，進(jìn)而全面提高學(xué)校的辦學(xué)品味，也為精神文明建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆。
多年來，學(xué)校在藝術(shù)教育的具體工作中做到求真、求實(shí)、求細(xì)。他們把音體美課納入學(xué)校教學(xué)考核的重點(diǎn)，對音樂、美術(shù)教師的教學(xué)成績分別制定了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對音樂教師的評價(jià)內(nèi)容有：常規(guī)教學(xué)，參加文藝競賽，小型文藝匯演，文藝展演，音樂訓(xùn)練，校園歌曲傳唱，科學(xué)評價(jià)學(xué)生成績等。對美術(shù)教師的評價(jià)內(nèi)容有：常規(guī)教學(xué)，課堂教學(xué)作品，參加競賽，繪畫展演，美術(shù)作品展覽，美術(shù)訓(xùn)練，美術(shù)作業(yè)，科學(xué)評價(jià)學(xué)生成績等。通過認(rèn)真的教學(xué)考核，極大的調(diào)動(dòng)了老師的工作熱情。他們還按照新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的：學(xué)校與教師可以根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行課程的開發(fā)與研究，進(jìn)行校本教材的開發(fā)與管理，他們編寫使用的剪紙課教材供1---6年級(jí)的學(xué)生選擇使用，并將此教材與各學(xué)科進(jìn)行整合，確保課程的認(rèn)真實(shí)施。同時(shí)學(xué)校還在音美學(xué)科上進(jìn)行科研課題試驗(yàn)，取得了良好的成績。
2006年美術(shù)學(xué)科完成省級(jí)科研項(xiàng)目《充分開發(fā)利用地方文化資源構(gòu)建地方及校本創(chuàng)新新課程》2008年音樂學(xué)科完成省級(jí)科研項(xiàng)目《音樂課教學(xué)模式研究》，兩項(xiàng)科研課題都榮獲科研成果獎(jiǎng)。以上科研課題的實(shí)驗(yàn)推動(dòng)了我校音美藝術(shù)教育的飛躍發(fā)展。在此期間涌現(xiàn)出了很多的藝術(shù)教師，曹慶玲老師的音樂課《春天舉行音樂會(huì)》曾在全省課評選中榮獲一等課，成海波老師的音樂課《美妙的和聲》被評為省級(jí)一等課，劉芳老師的音樂課《蝸牛與黃鸝鳥》被評為省級(jí)課。孟慶盈老師榮獲遼寧省中小學(xué)音樂教師基本功大賽器樂一等獎(jiǎng)。曹慶玲老師榮獲遼寧省中小學(xué)音樂教師基本功大賽器樂二等獎(jiǎng)。楊萍老師的美術(shù)課被評為市級(jí)課。李生老師指導(dǎo)的剪紙作品《桃》在現(xiàn)場比賽中，被建平縣教育局評為一等獎(jiǎng)。
在音體美教學(xué)中老師們深深地懂得：此項(xiàng)學(xué)科獨(dú)特的育人功能，更明確了自己的育人職責(zé)。在音樂、美術(shù)的課堂上，學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的過程中，建平縣第二小學(xué)的老師們時(shí)刻改變自己的身份，學(xué)生在欣賞音樂時(shí)，教師就是導(dǎo)演，放手讓學(xué)生大膽設(shè)想，多些微笑，多些贊同；學(xué)生在自編自演時(shí)，教師就是熱心的觀眾，多些掌聲，多些鼓勵(lì)；在學(xué)生發(fā)表與自己不同見解時(shí)，教師就是忠實(shí)的聽眾，多些支持，多些耐心。當(dāng)學(xué)生思路不開闊，需要互相啟發(fā)時(shí)，老師們讓孩子利用小組合作學(xué)習(xí)，共同探討，相互交流，更有利于學(xué)生的理解，聽聽《美妙的和聲》課吧，的確，在音樂欣賞中，自然界、日常生活中的音響與音樂是有區(qū)別的，人們也許能在音樂中聽到小鳥鳴叫聲，潺潺的流水聲，但這些聲音與自然界的實(shí)際音響完全不同，必須靠學(xué)生的聯(lián)想和想象才能理解音樂的深刻含義。在一次藝術(shù)課研討會(huì)上，校長杜向華深情地說：“讓學(xué)生學(xué)習(xí)音、體、美，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)與生活，培養(yǎng)對藝術(shù)形式的感受和表現(xiàn)力。”他還說：“這正是培養(yǎng)高尚品德的深厚土壤。經(jīng)過審美教育，可以使受教育者，在不知不覺中深深的體驗(yàn)到生命的意義和價(jià)值。”
多年來，建平縣第二小學(xué)藝術(shù)教育興趣活動(dòng)精彩紛呈。學(xué)校各個(gè)班級(jí)有合唱隊(duì)，學(xué)校有合唱團(tuán)。為深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校改變了千人一面的局面，放飛孩子們的個(gè)性，使其特長得到充分發(fā)揮。學(xué)校成立了管樂隊(duì)、民樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)和各種藝術(shù)特色班。
由108人組成的管樂隊(duì)，孩子們苦練專業(yè)技能，樂此不疲，曾無數(shù)次在各種場合進(jìn)行展示，他們演奏的樂器有打擊樂，大小軍鼓、大小軍镲；吹奏樂有銅管、木管等十幾種樂器，合奏出一曲曲美妙的樂章，曾多次在朝陽市藝術(shù)節(jié)和各級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)。他們演奏的世界名曲《拉德茨基進(jìn)行曲》在全國少兒器樂大賽中榮獲三等獎(jiǎng)的好成績。學(xué)校舞蹈隊(duì)更是小有名氣，舞蹈大小班共56人，曾多次在各級(jí)舞蹈大賽中獲獎(jiǎng)，多次參加市春節(jié)晚會(huì)，多次為縣黨代會(huì)、人代會(huì)做專場演出。著名的舞蹈有《碟花飛舞》、《草原小騎兵》、《蒙古人》、《蘭花賦》、《激情奧運(yùn)》、《扎西德勒》。特別值得可喜可賀的是楊帆同學(xué)的獨(dú)舞《蒙古人》榮獲全國少兒舞蹈大賽特別獎(jiǎng)。
學(xué)校還辦有剪紙藝術(shù)班、簡筆畫班、素描班、泥塑班，孩子們的藝術(shù)才華在特長班得到了充分展示。當(dāng)學(xué)校讓家長參觀孩子的作品時(shí)，家長們交口稱贊：“原來咱們的孩子也是能工巧匠！”學(xué)校在2006年被建平縣人民政府授于“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（剪紙）保護(hù)工作先進(jìn)單位”。
在國家大力提倡素質(zhì)教育的今天，了解建平縣第二小學(xué)的人們一定會(huì)深深地感受到學(xué)校在藝術(shù)特色建設(shè)中所做的執(zhí)著與努力，學(xué)校在音、體、美教學(xué)設(shè)備、設(shè)施配備上都達(dá)到了國家一類標(biāo)準(zhǔn)。配有鋼琴和電子琴的音樂教室4個(gè)，美術(shù)教室4個(gè)，120平方米的舞蹈教室、合唱教室各1個(gè)。有人說：她是一片播種朗朗書聲的土地，是一方演繹素質(zhì)魅力的舞臺(tái)，是一處辛勤園丁與芬芳桃李爭奇斗艷的廣袤田野……經(jīng)過多年不斷的探索與追求，學(xué)校在藝術(shù)特色教育上迎來了碩果累累的秋天，現(xiàn)在學(xué)校是省重點(diǎn)小學(xué)，市五星級(jí)學(xué)校，學(xué)校被評為市“文明單位”、市“小學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”、市“中小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”、“省美育示范校”，“省級(jí)三隊(duì)（合唱隊(duì)、樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)）”，我們有理由相信建平縣第二小學(xué)在各級(jí)政府以及教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有全體師生的共同努力，有家長和社會(huì)的大力支持，他們的明天一定會(huì)更加美好。兩千多名少年兒童，在全力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)這塊廣闊的天地上，永遠(yuǎn)自由飛翔.
