因為學(xué)校創(chuàng)建于戰(zhàn)亂時期，創(chuàng)建于多事之秋，這個新生兒一來到這個世界上，就面臨著貧病的煎熬，邪惡的摧殘。1924年秋，軍閥孫傳芳軍隊，自閩北越仙霞嶺進(jìn)駐江山，占用了校舍，校產(chǎn)和設(shè)備被破壞殆盡。事后，親戚朋友皆勸志澄停辦學(xué)校，先生卻不以為然，竭盡全力，使學(xué)校很快地得以恢復(fù)。1925年6月，上海“五卅”慘案后，本校師生發(fā)起召開了有100多名師生及愛國士紳、商人等參加的“江山國貨維持會成立大會”，大會由青年教師毛春翔主持，與會者高呼“打倒日本帝國主義！”、“外爭國權(quán)、內(nèi)懲國賊”、“提倡國貨、抵制日貨”等口號，毛春翔老師還在會上發(fā)表了慷慨激昂鼓舞人心的演說。會后，學(xué)生和青年店員們深入各商店、碼頭及水陸交通要道，宣傳、抵制、查禁英、日“洋貨”。志中校園，革命活動十分活躍。在革命精神的熏陶下，以后曾有不少志中師生義無反顧地走上了反帝，反封，救國、救民的革命道路。如革命烈士、校友徐葆蘭、何嘉璜等等。徐葆蘭烈士因參加了驅(qū)逐反動文人學(xué)閥、教育廳廳長張道藩的學(xué)生運動，被當(dāng)局列入拘捕的黑名單。為逃避追捕，他只身前往上海，改名換姓，就讀于上海新華藝校，“七七事變”后，徐返回江山，參加江山文化界抗日救亡協(xié)會，開展抗日救亡活動，翌年加入中國共產(chǎn)黨，繼后又以小學(xué)教員的公開職業(yè)身份為掩護(hù)，秘密從事黨的工作，1941年1月22日，因叛徒告密，被憲兵逮捕，押往上饒集中營，受盡折磨，卒于獄中。早年投身革命、從事地下工作并遭受國民黨追捕、蹲過反動派監(jiān)獄的還有毛鵬仙、毛春翔等。這是后話。
1928年9月下學(xué)期，學(xué)校已發(fā)展為3個學(xué)級，學(xué)生154人，校舍設(shè)備也初具規(guī)模，1931年2月學(xué)校經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)正式立案。
1937年春，學(xué)校已發(fā)展為五個學(xué)級有學(xué)生241人，除招收本縣學(xué)生入學(xué)外，還有來自衢縣、常山、廣豐、玉山等地的莘莘學(xué)子。當(dāng)年秋后，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，敵機(jī)多次飛臨江城上空狂轟濫炸，其間空襲警報頻繁，為學(xué)生安全計，學(xué)校被迫遷往南鄉(xiāng)茅坂，借徐氏宗祠及關(guān)王廟，新廳為校舍。就這樣，學(xué)校在極為艱苦的環(huán)境下面，得以繼續(xù)存在。嗣后，學(xué)校不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)環(huán)境也得到改善。然好景不長，1942年夏，日寇竄犯江山，恣意燒殺掠搶前后三個月，學(xué)校被迫停倮，多年來辛苦經(jīng)營所添置的教學(xué)設(shè)備毀于一旦。為了盡快重建學(xué)校，時任校長的徐縉瑞不辭艱難困苦，及時采取了有效的措施，學(xué)校于10月即行復(fù)課，并且招收了新一屆學(xué)生，全校共10個班級，學(xué)生500多人，教員29人，還在苗山腳下另行建了一幢可容400人的二層樓校舍，學(xué)校呈現(xiàn)出一派蓬勃向上的好勢頭。為了振興江山教育，學(xué)校在1943年秋在江山城關(guān)原址增設(shè)了分部。1944年—1945年，為滿足江山國民教育師資需要，學(xué)校先后對四屆畢業(yè)生131人專門進(jìn)行師范教育。1947年改城內(nèi)分部為本部，茅坂為分部，兩地共14個班級，學(xué)生715人，教職工48人。教師報酬以課時計算，全年經(jīng)費達(dá)一億六千九百零四萬元（法幣）。學(xué)校從開辦到1949年1月共畢業(yè)學(xué)生35屆1547人。
1949年5月6日江山解放，9日，學(xué)校恢復(fù)上課。不久，人民政府接管了學(xué)校，采取“維持、整頓、改造”的方針。學(xué)校面貌發(fā)生了根本的變化。由于認(rèn)真貫徹新民主主義教育方針，遵守政府法令，努力辦學(xué)，根據(jù)省教育廳6月制定的<<浙江省私立中等學(xué)校補(bǔ)助辦法(草案)>>,得到政府在經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助。1951年10月根據(jù)衢州地區(qū)專員公署3039號文件，改校名為“江山縣私立文溪初級中學(xué)”，此時，國家經(jīng)濟(jì)雖然還處于恢復(fù)階段，但由于人民政府重視教育，及時發(fā)放助學(xué)金，使得大批工農(nóng)子女獲得入學(xué)的機(jī)會。自此，學(xué)生的成份發(fā)生了很大的變化。教師經(jīng)過思想改造學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識也有了很大的提高，廣大師生熱烈擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)校工作蒸蒸日上。1952年春夏之交，正當(dāng)抗美援朝斗爭取得節(jié)節(jié)勝利之際，朝鮮人民代表團(tuán)在洪淳哲團(tuán)長率領(lǐng)下來我國訪問，本校青年教師汪逸羽誦讀洪團(tuán)長<<請接受獻(xiàn)給您的光榮>>的詩歌以后興奮得徹夜不眠,寫下了題為<<兄弟的幫助用不著感謝>>的和詩,請<<人民日報>>轉(zhuǎn)交給洪團(tuán)長。<<人民日報>>4月6日第四版"抗美援朝專刊"登載了這首長詩。
1956年5月江山社會主義改造基本完成，6月按中共江山縣委文件，將文溪中學(xué)由私立改為公辦，校名改為“浙江省江山縣第二中學(xué)，9月2日又奉命改為“江山縣**初級中學(xué)”。1958年8月，新創(chuàng)辦的縣工業(yè)中學(xué)機(jī)械、化工兩個班設(shè)在一中校內(nèi)。同年年底，為了加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，中共江山縣**初級中學(xué)支部正式建立，祝日光同志任**任支部書記。1959年貫徹執(zhí)行國務(wù)院《關(guān)于全日制學(xué)校的教學(xué)、勞動和生活安排的規(guī)定》，建立了以教學(xué)為中心的正常秩序，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。其時學(xué)校已發(fā)展為15個班級，782名學(xué)生。畢業(yè)生升學(xué)考試各科成績總評為全縣**，居金華地區(qū)第二位，其中數(shù)學(xué)成績?yōu)榻鹑A地區(qū)**。<<光明日報>>記者來學(xué)校采訪,幫助總結(jié)提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗,并在1959年12月22日的<<光明日報>>上發(fā)表了以<<江山一中迎頭趕上先進(jìn)學(xué)校>>為題的經(jīng)驗介紹文章,自此以后,鄰近各縣常有教師前來聽課,江西省上饒一中、二中還與學(xué)校長期掛鉤，互相學(xué)習(xí)。學(xué)校全體教職工齊心合力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的工作，提出了“誓奪全區(qū)**，力爭全省“的口號，努力全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量。1959年—1962年連續(xù)三年，初三畢業(yè)生參加金華地區(qū)升學(xué)考試成績，均名列前茅，學(xué)校聲譽(yù)大振。
1966年“文革”開始，社會動亂不已。1968年秋學(xué)校成立革命委員會，并自行更名為“新一中”，1969年春與“江山中學(xué)”合并，稱為“江山城關(guān)中學(xué)”（原江一中為城關(guān)中學(xué)**教學(xué)點），隸屬城關(guān)鎮(zhèn)管理領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)制從三年改為二年，教學(xué)質(zhì)量大幅度下降。1972年9月，江山城關(guān)中學(xué)改稱為“江山中學(xué)”，收回由縣領(lǐng)導(dǎo)。原“江山一中”稱“江山中學(xué)分部”。
1978年8月，撥亂反正，學(xué)校恢復(fù)建制，稱“江山縣**中學(xué)，方岳年、祝春和先后出任書記兼校長，學(xué)校重新走上健康發(fā)展的軌道。全校師生認(rèn)真貫徹<<中學(xué)生守則>>,大力加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。各教學(xué)班之間開展“學(xué)英雄、比思想、賽成績、創(chuàng)三好”活動；并且著手重建教研組，開展正常性的教學(xué)研究活動，教研風(fēng)氣日趨濃厚。課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)提**率，落實雙基，以年級段為單位把好知識質(zhì)量關(guān)，于是，教育質(zhì)量得到迅速提高。與此同時學(xué)校為發(fā)展勤工儉學(xué)，創(chuàng)辦了校辦工廠，分設(shè)硯臺、鐵件加工、電鍍、羊毛衫編織等車間，年產(chǎn)值15.5萬元,其中所產(chǎn)西硯,遠(yuǎn)銷日本等地，1978年下半年，增設(shè)高中班。
1983年9月為適應(yīng)中等教育體制改革的需要，招收高中職業(yè)班兩個（會計、機(jī)電）開創(chuàng)了江山全日制城鎮(zhèn)職業(yè)教育的先例。1984年，根據(jù)縣教育局辦學(xué)計劃（江一中專負(fù)城關(guān)初中教育）停止普通高中招生。1985年為了在城關(guān)首先實施九年制義務(wù)教育，面向城關(guān)鎮(zhèn)劃片招生，小學(xué)畢業(yè)生免試直接進(jìn)入中學(xué)。為適應(yīng)義務(wù)教育需要，學(xué)校努力改善辦學(xué)條件，除原有理、化實驗室外，又另辟生物儀器室和實驗室以及教師資料室和閱覽室。1985至1986年，學(xué)校從幾門主要學(xué)科中，挑選出6名骨干教師組成了以當(dāng)時負(fù)責(zé)教學(xué)工作的吳之瑯老師為團(tuán)長的“江山縣教育局講師團(tuán)”，深入到文化教育相對落后的山區(qū)學(xué)校—塘嶺鄉(xiāng)初中開展“教育扶貧”活動，講師團(tuán)成員均以普通科任教師的身份，承擔(dān)一門學(xué)科的課堂教學(xué)任務(wù)及相關(guān)學(xué)科科任教師的指導(dǎo)工作。所派教師一年輪換一次，**批派出4人，第二批派出2人。在這同時，塘嶺鄉(xiāng)初中校長還前往江山一中掛職學(xué)習(xí)、鍛煉，全程參與教育、教學(xué)及學(xué)校管理等各項活動。1986年秋，學(xué)校內(nèi)部管理體制作了些改革，原來的“教導(dǎo)處”被一分為二為“教務(wù)處”和“政教處”，前者主管教學(xué)、后者主管德育。學(xué)校提出了“立志、勤奮、守紀(jì)”六字校訓(xùn)。針對普及義務(wù)教育后學(xué)生基礎(chǔ)的參差不齊，為讓每位學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有專長，學(xué)校利用課余時間，開展了豐富多彩的第二課堂活動，舉辦了政治、文史、理化生、音體美、書法、攝影、工藝等各種興趣小組有二十多個，80%學(xué)生的學(xué)生參加活動。并受江山市衛(wèi)生局委托，創(chuàng)辦了一期以培養(yǎng)江山市城鄉(xiāng)多醫(yī)院護(hù)理人員為目的的“護(hù)理班”（1989年7月畢業(yè)）。1987年開始，學(xué)校開設(shè)勞技課，在課程設(shè)計上把職業(yè)教育引入普通教育。這一年又新創(chuàng)辦了兩個校辦企業(yè)，即江山五感器廠、華昌實業(yè)公司。
黨的十一屆三中全會以后，改革開放賦予江山二中以新的生機(jī)和活力。1988年3月，因撤縣建市，改校名為“江山市第二中學(xué)。下半年，學(xué)校實行教學(xué)大循環(huán)制，按年級段辦公。1989年，江山市教委對二中領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了充實和調(diào)整。新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為進(jìn)一步加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、全員育人”逐漸成為廣大教職工的共識。為適應(yīng)教育發(fā)展的要求、學(xué)校對校訓(xùn)（校風(fēng)）教風(fēng)、學(xué)風(fēng)作了修改和補(bǔ)充。修改后的校訓(xùn)為“團(tuán)結(jié)、文明、求實、創(chuàng)新”；新確立的教風(fēng)為：“情理方格”、學(xué)風(fēng)為：“立志、尚禮、勤奮”。1991年，學(xué)校被江山市教育委員會確定為江山市示范初中，市教委給學(xué)校提出了“常規(guī)要求落實、校風(fēng)校紀(jì)嚴(yán)明、教研風(fēng)氣濃厚、教育質(zhì)量較高”的要求。為落實好市教委的要求，學(xué)校大抓了校容校貌和校園文化建設(shè)；大抓了校風(fēng)校紀(jì)和學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校將德育工作放在首位，重視學(xué)校、家庭、社會三方教育力量的協(xié)調(diào)配合，通過“學(xué)科滲透”、“軍民共建”等形式，不斷拓展育人渠道，并取得了許多令人欣慰的成績。1992年6月，浙江省“兩史一情”教育現(xiàn)場會在江山二中召開。當(dāng)年，學(xué)校被評為“江山市文明單位”、“江山市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“江山市花園式單位”、“衢州市德育工作先進(jìn)單位”；校團(tuán)委被評為“江山市紅旗團(tuán)委”、江山二中少年團(tuán)校獲“浙江省佳中學(xué)生團(tuán)校”光榮稱號；學(xué)校黨支部被評為“衢州市先進(jìn)基層黨組織”。同時，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提高，初中畢業(yè)生的升學(xué)率一直保持在60—70%之間，居全市前茅。學(xué)校體、音、美、勞教學(xué)，富有特色，在校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率繼續(xù)保持在98%以上，學(xué)校連續(xù)多年被評為省、市體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位。
1993年學(xué)校迎來了70華誕。利用這一契機(jī)，學(xué)校在師生中、在新老校友中開展了一個以“愛我二中、建我母校”為主題的校慶系列活動、通過憶校史、頌?zāi)感！⒑霌P優(yōu)良傳統(tǒng)、激發(fā)愛校之心。整個校慶活動，大大加強(qiáng)了師生之間的凝聚力，有力地推動了學(xué)校各項工作。是年8月，學(xué)校被評為“衢州市文明單位”，12月又獲**批“江山市中小學(xué)日常行為規(guī)范十佳學(xué)校”稱號。
1995年，學(xué)校從實際出發(fā)制定了《江山二中1996—2000年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，繼后在全體師生中開展了“二中學(xué)生形象要求”和“二中教師形象要求”大討論。經(jīng)過討論，后將“勤奮、守紀(jì)、尚禮、正直、儉樸、堅毅”十二字作為江山二中學(xué)生的形象要求，將“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、求精、團(tuán)結(jié)、正已”十二字作為江山二中教師的形象要求。這一年，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)了新的突破，應(yīng)屆畢業(yè)生中考總分上重點線的占江山市該檔成績總?cè)藬?shù)的27%；這一年學(xué)校先后被評為“江山市‘二五’普法先進(jìn)集體”、“衢州市社會治安綜合治理先進(jìn)單位”，學(xué)校黨支部又一次被評為“衢州市先進(jìn)基層黨組織”。
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校遇到了一個十分嚴(yán)峻的問題，即辦學(xué)條件問題，校舍緊張、設(shè)備落后。這一問題及時得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。1995年10月江山介紹主要領(lǐng)導(dǎo)前往二中進(jìn)行考察，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共商解決問題的途徑和辦法。中共江山市委、市政府把二中校園改造列入1996年全市工作要點，寫進(jìn)了市委、市政府[1996]1號文件，市委書記徐佳增還親臨學(xué)校了解教學(xué)大樓的選址、規(guī)劃等問題，市長王之煊親自過問工程開工的資金問題等。
1996年，江山市教育部門實施的“凝聚力工程”選點二中，市教委的中小學(xué)督導(dǎo)評估工作先在二中進(jìn)行。學(xué)校提出了“聚精會神抓質(zhì)量、從嚴(yán)要求抓隊伍”的響亮口號，并采取了一系列措施、進(jìn)一步健全教職工崗位考核制度、獎勵制度及中層以上領(lǐng)導(dǎo)成員年度述職評議制度。1997年，學(xué)校校園改造在完成了圖紙會審、民房拆遷等前期工作后，與市區(qū)城中路拓展工程一道進(jìn)入了全面施工階段。1998年12月，建筑面積為6100平方米的新教學(xué)大樓如期竣工。繼后，又開始了學(xué)校新運動場建設(shè)。這幾年，學(xué)校一面抓緊硬件設(shè)施建設(shè)，一面優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理。學(xué)校教育科研、群體活動、精神文明建設(shè)等工作取得了重大進(jìn)展，成績喜人。學(xué)校榮獲“江山市十佳文明學(xué)校”、“江山市中小學(xué)安全教育工作先進(jìn)單位”、“江山市爭創(chuàng)全國體育先進(jìn)縣（市）活動先進(jìn)集體”、“衢州市文明單位”、“衢州市教育科研先進(jìn)集體”、“浙江省業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)集體”等許多榮譽(yù)稱號。這一年還有12位老師被評為首批“江山學(xué)科帶頭人”。這以后，學(xué)校工作可以說是一步一個臺階，榮譽(yù)也因此接踵而來。1999年學(xué)校被評為“衢州市科技教育示范學(xué)校”、“浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位”等等。校團(tuán)委被評為“衢州市99年度先進(jìn)團(tuán)委”。體育教師嚴(yán)友明被評為“全國學(xué)校體育衛(wèi)生先進(jìn)工作者”。
2000年9月，學(xué)校開始實行教職工全員聘任制。廣大教職工的
