江蘇省建湖職業高級中學原為1974年創辦的建湖縣近湖中學，1981年附設職高班，1985年經鹽城市人民政府批準改辦更名為建湖縣職業中學，1989年被省教委定為省重點職中，1994年經“國標”驗收合格，國家教委認定為省級重點職中。
　　舊校區占地近70畝，校舍建筑面積15000平方米。現有班級34個，其中職高班和中專班各17個，在校生1600人，教職工155人。目前學校設置電器、機械、財會、烹飪、服裝、工藝美術、建筑裝飾、會計審計、市場營銷、飯店服務與管理、公關與文秘、制冷與空調、工業與民用建筑、計算機應用、機電一體化等15個專業，配備有物理、化學、電工、電子、家電、烹飪、制圖、微機、報務、車工、鉗工、服裝工藝等12個實習（驗）室。此外，在有關單位的支持下，還建立80多處校外實習基地。
　　興辦職業教育以來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“培養技能、發展智力、提高素質、服務社會”的辦學宗旨，樹立“文明、敬業、務實、創新”的校風，為社會培養了4000多名中初級技術人才。他們在各自的工作崗位上為振興地方經濟作出了積極的貢獻，其中有部分畢業生已成為“明星專業戶”，更有佼佼者科研項目獲得了國家專利，有300多名畢業生通過對口高校單招被東南大
　　學、蘇州大學等高校錄取。
　　由于學校辦學成績實績顯著，《中國職業技術教育》雜志多次作過專題報道，同時先后被命名為“市級模范學校”、“鹽城市職業技術教育先進集體”，“江蘇省德育先進學校”、江蘇省“職業高中教學管理先進學校”等榮譽稱號。
　　在各級政府和教育主管部門的關心支持下，學校近兩年來正在積極實施“1122工程”，易地新建職教中心工作正在運行之中，坐落在新校區147.7畝上的12000平方米的教學大樓正在建設之中。明年秋季學校大部分搬遷的計劃能按時實現，今后展現在人們眼前的是一所環境優雅、設備完善、全市**、蘇北的縣職教中心。江蘇省建職業高級中學
　　辦學特色與發展規劃
　　一、辦學特色
　　該校自1981年改辦職業高級中學以來始終堅持“一個中心”（育人）、“兩個基本點”（提高教學質量、提高辦學條件），推行準軍事化管理。在全面育人中，著力培植對口高考這一質量增長點。1981年至今，為地方經濟建設輸送了4000余名合格畢業生，學生就業率達95%以上，對口就業率超過80%。對口高考升學率一直列全市**，全省上游。為高一級學校輸送了一大批合格新生，為振興地方經濟提供了高質量的技術骨干人才。
　　二、發展規劃：
　　該校目前積極組織實施“1122”工程。新征的147.7畝新校址上的11400平方米的職教中心主體教學樓將拔地而起，1999年秋實現局部搬遷，2000年完成學校整體搬遷任務。那時，展現在人們面前的是一所環境優雅，設施配套、全市**、蘇北的標準化職教中心。屆時，全縣各系統行業辦的職高班都合并到該中心集中歸口辦學，在校班級達50個，學生2500名。學校計劃從1999年起與南京農業大學、揚州大學等高校聯合開辦高職（大專）班。
　　如今，學校正面向21世紀，高揚“文明、敬業、務實、創新”的優良校風，團結拼搏，力爭上游，為全面提高辦學效益，創建“四個”（的師資、的設施、的管理、的人才）的現代化國家級職業高級中學而努力奮斗。
　　江蘇省建湖職業高級中學
　　承擔的省、市教育科研課題及主要成果簡介
　　該校自八十年代初興辦職業教育以來，辦學規模逐步擴大，辦學條件日臻完善，辦學體制日益健全，辦學效益不斷提高，學校于1989年被省教委驗收評定為省級重點職中。為進一步提高辦學層次，優化辦學形式，拓寬辦學渠道，我校96年6月申報承擔了市級規劃課題－－《職業中學課程設置與教材建設科學化研究》，這項課題已被市教育科學研究所批準立項，并按規劃日程完成了建立組織、社會調查、搜集素材、分析研究等項工作，取得了階段性成效。主要成果有：
　　１、教學計劃與教學大綱研究系統化，初步形成了職業中學文化、專業課教學體系。
　　２、對新辟的專業超前思維，優選課程結構，指導教學工作的準確運行。
　　３、對重點學科、主要專業組織人員開展深層次研究，形成了學術論文。
　　（Ⅰ）《建筑專業課程設計的實踐與研究》
　　（由該校劉長月、祁士岳聯合撰寫）
　　（Ⅱ）《設置專業忌入誤區》
　　（由我校張堅撰寫）
　　※上述兩篇論文分別獲得鹽城市職教學會98年度教科研論文二、三等獎。
　　該校于98年6月向省教科所申報了省級滾動課題《關于建立與市場經濟相適應的職教體系研究》，此規劃項目正在逐級上報審批之中。
　　此外，近年來，該校全體教師深入開展教科研活動，先后有150多篇教科研論文在省級、國家級刊物上發表交流，有三人被聘為全國專業研究會會員。
　　江蘇省建湖職業高