金壇市第四中學坐落在城區西北側,前身是金壇縣城西中學,創建于1975年，1992年開始創辦高中。2003年轉評為“江蘇省三星級”高中。
美麗的四中校園，處處體現著蓬勃的生機、奮進的力量。３0多年來，奮發有為的四中人辛勤耕耘，努力改善辦學條件，優化育人環境，提高教學質量，把一個偏僻的鄉鎮中學發展成為全市規模大、功能設施完善的完全中學。目前，校園占地面積71045m2，建筑面積36635m2，綠化面積23358m2，運動場地面積36000m2，學校布局合理，環境優雅整潔，文化氛圍濃郁，現代化教育教學設施設備齊全，實驗室通過“省標準化實驗室”檢查驗收，圖書館被評為“省一級圖書館”。學校建有全市水平的電視演播廳、閉路電視、廣播系統和校園網。
完善的設施為教育教學提供了優質保障，我校的辦學規模逐年擴大，教師整體素質逐年提高，具有一支結構合理、敬業奉獻、團結協作的教師隊伍。學校現擁有52個高中班，16個初中班，3356名學生和274名教職工，其中專任教師239人，具備中學高級教師職稱的有56人，一級教師職稱的107人。現有常州市特級教師后備人才1名、常州市學科帶頭人3人、金壇市“十佳師德標兵”5人，常州市骨干教師13人，金壇市名教師1名，金壇市學科帶頭人15人、金壇市骨干教師19人、金壇市教壇新秀28人,已經取得學位和在讀的研究生共有14人。
學校堅持貫徹執行國家的教育方針，堅持“發展才是硬道理”的發展思路，堅持“以人為本，從嚴治校，尊重個性，發展特長”的教育理念，以德育為首，以教學為中心，以科研為先導，以提高師資水平為根本，優化辦學條件，提高辦學效益，彰顯藝術特色，秉承“讓每一個學生都受到尊重，讓每一個學生都得到發展”的辦學理念，不斷提升辦學品位。我校在已經取得“江蘇省德育工作先進學校”、“江蘇省五四紅旗團委”、“常州市文明安全單位”等榮譽的基礎上，又先后被授予“江蘇省衛生先進單位”、“江蘇省體育傳統項目學校”、“江蘇省心理教育實驗學校”、“江蘇省綠色學校”、“江蘇省園林式單位”、“常州市體衛藝工作‘兩規一條’級學校”、“常州市實驗室建設先進學校”、“金壇市教育技術裝備工作先進單位”、“常州市A級食堂”等榮譽稱號。
近年來，學校積極主動謀發展，努力拓寬辦學思路，依托高校優質資源，加大投入，放大容量，彰顯藝術教育辦學特色，傾力打造學校藝術教育優質品牌。
奮發有為、與時俱進的四中人將會站在更高的起點上，秉承傳統、銳意進取，開創更輝煌燦爛的明天！
金壇第四初級中學位于，金壇第四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。金壇第四初級中學位于，金壇第四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。金壇第四初級中學位于，金壇第四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。金壇第四初級中學位于，金壇第四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。金壇第四初級中學位于，金壇第四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。金壇第四初級中學位于，金壇第四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。金壇第四初級中學位于，金壇第四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。金壇第四初級中學位于，金壇第四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。金壇第四初級中學位于，金壇第四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。金壇第四初級中學位于，金壇第四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。金壇第四初級中學位于，金壇第四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。金壇第四初級中學位于，金壇第四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。金壇第四初級中學位于，金壇第四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。
