一、浙江省交通學校

1963年浙江省公路學校、浙江省寧波航務學校合并組建浙江省交通學校

1.浙江省公路學校

1959年浙江省汽車學校、浙江省金華公路學校合并組建浙江省公路學校

(1)浙江省汽車學校

1958年杭州區局汽車駕駛學校創建

1959年杭州區局汽車駕駛學校更名為浙江省汽車學校

(2)浙江省金華公路學校

1958年浙江省金華公路學校創建

2.浙江省寧波航務學校

1958年浙江省航務學校創建

1959年浙江省航務學校更名為浙江省寧波航務學校

1994年浙江航運技校并入浙江省交通學校

1978年浙江航運技校創建

二、浙江省交通干部學校

1982年浙江省交通干部學校創建

三、金華市交通技工學校

1978年金華市交通技工學校創建

1999年杭州鋼鐵廠職工大學、浙江省交通學校、浙江省交通干部學校、金華市交通技工學校合并升格為浙江交通職業技術學院

學院成立了11個科學研究機構，其中浙江省交通科學研究院具有法人資格，其他10個為院級研究所：現代物流研究所，汽車運用技術研究所，顧客滿意度測評研究所，水運經濟研究所，橋隧工程研究所，德育研究所，交通文化研究所，交通運輸安全研究所，信息技術研究所，知識產權研究所。

院系介紹

院系名稱專業介紹路橋學院道路橋梁工程技術、道路橋梁工程技術（檢測監理）鐵路工程技術專業、市政工程技術、鋼結構建造技術汽車學院汽車運用技術、汽車技術服務和營銷、汽車電子技術、市場營銷、汽車整容技術海運學院航海技術、輪機工程技術、船舶工程技術、船舶柴油機制造和維修機電學院機電一體化技術、數控技術、樓宇智能化工程技術、應用電子技術、港口設備與自動控制、機電設備維修與管理信息學院計算機網絡技術、計算機信息管理、通信技術人文學院商務英語、人力資源管理、旅游管理、公共課程運輸管理學院物流管理、國際航運業務管理、集裝箱運輸管理、交通運營管理、交通運輸安全管理技術

精品課程

道路橋梁工程技術

航海技術

輪機工程技術

機電設備維修與管理（港口機械）[10]

專升本

學院以社會需求為目標，以就業為導向，培養適應交通運輸生產、建設、管理和服務**線需要的技能型專門人才，被譽為“浙江交通人才的搖籃”。學生畢業時，擁有相應的專業崗位技能資格證書，做到畢業——上崗“零距離”，歷屆畢業生深受用人單位歡迎。學校為企業職工和社會成員提供多樣化繼續教育、為中職畢業生在崗接受高等學歷教育創造條件，開設16個成人高職專業，設有同濟大學、大連海事大學、武漢理工大學等4所高校8個專業的函授、網絡教育?？萍啊皩Ｉ尽苯逃瑢W生在校學習期間可以參加相應專業的自學考試，也可以在畢業前參加由省教育廳組織的“專升本”考試。[11]

2013年，學院有全日制在校生8500余名，教職工507名，專任教師335人，其中高級職

職位名字負責工作黨委書記鄭惠明主持學校黨委全面工作，聯系海運學院。黨委副書記、院長王怡民主持學校行政全面工作。負責示范院校建設工作。分管示范辦。聯系信息學院。黨委副書記胡克負責學校行政、組織、統戰、人事勞資、資產（基建）和校辦產業等工作。分管學院辦公室、組織人事處（統戰部）、資產產業處（擴建辦）及校辦企業。聯系汽車學院。黨委委員、副院長季永青負責學校學生管理、招生就業、共青團、財務和綜治安全工作。分管學生處（招生就業辦公室、團委、人武部）、財務處、保衛處。聯系機電學院。黨委委員、紀委書記孫常強負責學校紀委、監察、審計、工會和后勤服務工作。分管監察審計處（紀委辦公室）、工會和后勤服務總公司。聯系人文學院。黨委委員、副院長姚鐘華負責學校宣傳、科研、師資培養、圖書信息工作。分管宣傳部、科研處、教師發展中心、圖書信息中心、科研所。聯系運輸管理學院。副院長李錦偉負責全日制教學（含教學點）、成人教育、校企合作、質量管理與教學評估、教學督導、國際交流工作。分管教務處、成教學院、質量管理與評估辦公室（高教研究所）、教學督導室、國際交流中心。聯系路橋學院。調研員金仲秋協助院長做好國家骨干高職院校建設和校友工作。[12]

張曉東

1985—1987學制畢業去向杭州內河航管所船檢2班杭州蕭山港航管理處處長書記年輕技術骨干市心南路415號[13]

沈黎明

浙江交通職業技術職業學院汽車28班的學生，現任浙江萬國汽車有限公司副總經理。[14]

?；?/h3>

1、利用學院的中文拼音字母“J”“Y”為基本元素，吸取良渚文化魚紋、云紋、玉綜邊紋的理念，通過形象組合，產生動感和內涵。體現“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這種拼搏的精神。

2、字型由三個相似的圖形組成，圖形以“J”字為設計起點，通過組織融合形成一個浪和浪花，反映學院在時代的大潮中的蓬勃發展，體現學院站在時代的浪尖和時代弄潮兒，并有無數的閃光點，寓意學院在新世紀的新變化。浪花代表激情和力量，體現學院“勵志力行”的校訓。

3、圖形上的點和“J”“j”組合向下看形似一個人在專注于看書，代表我們的學生在認真學習，向上的圖形形似三個人在一起向上奔跑，代表學院的教育事業在向前奔跑。

4、圖形由三組而成，又似三個人，代表了“三人行，必有我師”和“以人為本”的教育教學理念與做事原則。

5、標志圖形似一個拳頭，代表力量和團結的精神。圖形上的一點，寓意早上的太陽，代表學院蒸蒸日上的教育事業。

6、標志下面的弧線，代表的是一條路，弧線向上，和浪花并行，這表示學院的教學之路無止境和我們的教育事業具有許多亮點。

7、外形采用“雙圓”圖形，這樣的造型適合正規場合的使用，取中間單體部分圖形可以使用到學院各個不同的場合，整個標志充滿現代設計理念。

8、標志正面的1958年，代表學院的辦學時間，代表的是學院的歷史。

9、標志色彩采用藍色，藍色代表平靜、平和，意為學院建設“和諧校園”的要求。

10、標志設計變化豐富，線條流暢，傳達理念清晰，中英文字體主要表現了學院是一個多學科、多專業的學校，充分融合學校自身的特點。

院訓

勵志力行

學校于2001年被教育部確定為全國示范性職業技術學院建設單位；2002年被評為全國職業教育先進單位；2004年被交通部評為全國交通職業教育先進單位；2005年被浙江省教育廳評為全省普通高校畢業生就業工作單位，同年被浙江省綜治委學校及周邊治安綜合治理工作領導小組授予“平安校園”稱號并保持至今；2006年被浙江省人民政府授予“浙江省職業教育先進單位”稱號，在同年高職高專院校人才培養水平評估中獲得等級；2007年學校汽車系被評為全國教育系統先進集體；2008年榮獲“改革開放三十年浙江交通創業創新”先進集體榮譽稱號；2010年被交通運輸部評為交通職業教育示范院校，被教育部、財政部列入“國家示范性高等職業院校建設計劃”成為骨干高職院校立項建設單位；2011年被列入交通運輸部與浙江省人民政府共建院校行列；2012年被省教育廳評為省級示范性高等職業院校。[15]