總體概述
學校相繼獲得“全國助殘先進集體”、“廣東省安全文明校園”、“廣東省關心下一代工作先進集體”、“市綠色校園”、“市文明學校”等57項集體榮譽稱號，連續5年被評為縣“教育工作先進單位”。2009年，學校被確定為“廣東省首批校本培訓示范性學校”、“廣東省中小學德育科研課題實驗學校”、“廣東省知識產權教育試點學校”、“揭陽市知識產權教育試點學校”。學校教師獲榮譽獎。2013年4月被國家教育部基礎教育司評為“第五屆和諧校園先進學校”。
學校教師獲榮譽獎、學術教研成果獎人次等級名列區、市榜首，學生思想道德水平、學業成績在縣、市中遙遙。近五年來，共有73位教師師德高尚、教學成績受到國、省、市、縣表彰；教師的學術、教研教學成果參加各級評選獲全國、省、市、縣獎勵共174人次，其中全國獎17項，省獎27項，教師獲輔導獎99人次，其中省獎58人；有20位學生品學兼優獲縣級以上表彰，其中獲省8人，有214位學生獲學科競賽縣級以上獎勵，其中獲全國獎4人，獲省獎79人，師生作品發表于全國、省、市、縣刊物30多篇次，獲獎等級、獲獎率均居全縣之首。
學校正在努力加快軟件設施建設，提高教師隊伍的綜合素質，在“營造和諧的教育教學氛圍，讓每一個人都有所發展”的辦學具體思路引領下，逐步將辦學理念提升為“和諧·發展”。學校將繼續深化校園文化建設，為培養出會生活、愛學習、身心健康、全面發展的一代新人，努力把學校辦成文明校園、學習樂園、生活花園，努力把學校創辦成全縣、全市以至全省具有影響力的教育科研和素質教育示范性品牌小學。
部級榮譽
2013年4月，揭東一小被教育部評為“第五屆和諧校園先進學校”
近幾年來，揭東一小堅持以科學發展觀為指導，以“和諧·發展”為辦學理念，以“讓每個人都發展得更好的大拇指文化”為德育核心，圍繞打造“和諧校園”的總體目標，致力于環境建設，安全機制設施建設；實行學科品德滲透，開展特色實踐活動，扎實開展校本培訓；整合社會資源，深化校園文化建設，努力構建和諧的師生關系，讓師生生活在一個充滿溫馨、充滿活力、充滿和諧的校園里，讓師生發展達至個性之美、和諧之美，實現了個人發展與學校發展的和諧統一，形成了和諧發展的良好態勢，學校辦學水平不斷提高，辦學品位不斷提升，現已成為一所社會認可、家長放心、學生向往的文明和諧校園。
市級榮譽
2013年4月，揭東一小參加揭陽市第八屆中小學智能機器人競賽獲佳績；
由揭陽市教育局舉辦的揭陽市第八屆中小學智能機器人競賽于4月20日—21日在揭陽市**中學舉行，該校由鄭宏峰老師負責輔導的機器人興趣小組派出三支代表隊參與滅火、虛擬校車接送兩個項目的角逐。選手們發揮出色，喜獲團體、個人佳績：陳梓鑫榮獲得滅火項目一等獎，高捷楷榮獲得虛擬校車接送項目二等獎、陳程榮獲三等獎；該校獲小學組團體第二名。
今后，揭東一小將適應時代要求，與時俱進，改革創新，不斷探索特色辦學新路子，完善和充實和諧校園的建設，不斷夯實教育發展內涵，使學校成為具有典型性和示范性的“和諧校園”。
2013年5月，參加2013年揭陽市第三屆“岐山杯”中小學生棋類錦標賽中成績突出，獲得揭陽市團體第二名的好成績。其中江學宇獲得象棋小學男子A組**名、江欣耘獲得象棋小學女子C組**名、李煜陽獲得象棋小學男子D組**名。
辦學理念：和諧發展 教育目標：營造和諧的教育氛圍， 讓每個人發展得更好。 校訓：團結嚴謹務實創新 校風：文明民主快樂進取 教風：樂教善導勤奮合作 學風：尊師守紀樂學多思 文化意象：大拇指 ——文化如水，潤物無聲。揭東**小學從學校校名的啟示中提出了“大拇指”的育人文化，“大拇指文化”的內涵包括了三個層面：（1）賞識教育文化；（2）文明禮儀教育文化；（3）感恩教育文化。師生用肢體語言來詮釋欣賞生命個體、鼓勵生命個體、自信、感恩的精神和學校的校。
主題：快樂展示，我的才藝我做主
時間：2009年5月31日，為期一周
內容：三大版塊——現場書畫展示、趣味體育展示、舞臺才藝展示
地址：西一街
