縉云縣第二中學(xué)簡(jiǎn)稱縉云二中座落于縣城五云鎮(zhèn)好溪之南，服務(wù)于周圍的水南、建設(shè)、三里、杜橋、洋岙、灣潭、橋頭、詹山、謝山和洋潭頭等村及各地進(jìn)城務(wù)工子女的適齡學(xué)生。其前身為縉云縣水南學(xué)校，始建于1977年，校址五云鎮(zhèn)大橋南路6號(hào)，學(xué)校分設(shè)為初中部、小學(xué)部，為九年一貫制試點(diǎn)學(xué)校。1978年7月高中因硬件缺乏停辦，部分高中教師調(diào)離，保留初中和小學(xué)部，仍稱水南學(xué)校。1978年至1984年，在縣體委指導(dǎo)下，開辦少體校（班），培養(yǎng)了一批運(yùn)動(dòng)尖子，在地區(qū)、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上頻頻奪魁。李月燕同學(xué)參加1983年省田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲女子乙組800米第二名，朱菡在1982年地區(qū)二屆田徑賽上獲女子組800米、1500米、3000米三個(gè)**名。1983年，學(xué)校全面開展課外科技活動(dòng)，先后成立了20多個(gè)課外興趣小組。年底科技作品4項(xiàng)獲省級(jí)獎(jiǎng)，20項(xiàng)獲地縣級(jí)獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲縣、地區(qū)中小學(xué)課外科技活動(dòng)先進(jìn)集體。1984年第二課堂科技活動(dòng)被省教委評(píng)為農(nóng)村初中實(shí)驗(yàn)中心先進(jìn)集體，《麗水日?qǐng)?bào)》、《浙江教育》分別報(bào)道學(xué)校開展課外科技活動(dòng)的情況。1983年1月，葉一峰三兄妺事跡傳開后，《浙江日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)少年報(bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》都作了詳細(xì)報(bào)導(dǎo)。共青團(tuán)省委、團(tuán)**少工部派員專程來(lái)學(xué)校了解他們的事跡，并授予三兄妺少先隊(duì)員的光榮稱號(hào)。葉一峰同學(xué)被省教育廳評(píng)為省三好學(xué)生，并代表省少先隊(duì)出席全國(guó)少先隊(duì)工作會(huì)議，受到當(dāng)時(shí)共青團(tuán)**書記的接見，并合影。同志特別為葉一峰簽名留念。1983年9月，蔣曉珺、鄭曉慧、陳蓬、蔡建貞、周哲兵、陳建珍等女同學(xué)組成灣潭學(xué)雷鋒小組，每周末到上灣潭服務(wù)孤寡盲老人田法菊，一直堅(jiān)持不懈。1989年12月縣委宣傳部、團(tuán)縣委、教體局聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于向?yàn)程秾W(xué)雷鋒小組學(xué)習(xí)的決定》，指出縉云二中灣潭學(xué)雷鋒小組是全縣繼葉一峰三兄妺之后的又一先進(jìn)典型，號(hào)召全縣青少年向他們學(xué)習(xí)。
1985年3月水南學(xué)校初中、小學(xué)兩部分開，小學(xué)部分為水南小學(xué)，初中部下半年招收高中2個(gè)班成為縉云縣第二中學(xué)，一所完全中學(xué)，隸屬縣教體局直接領(lǐng)導(dǎo)，有班級(jí)16個(gè)，學(xué)生839名，教職工60名。2005年1月被省教育廳核準(zhǔn)為省三級(jí)重點(diǎn)綜合高中。2011年8月，本校高中部撤并到縉云中學(xué)仙都分校，高中大部分教師和高中全部學(xué)生撤走，保留初中部，仙都初中并入本校。2012年8月，學(xué)校成為縉云縣五云街道中心校和教育聯(lián)盟牽頭學(xué)校，下屬有水南小學(xué)、城北小學(xué)和縣城16所民辦幼兒園，七里小學(xué)和仙都小學(xué)屬教育聯(lián)盟學(xué)校?？N云縣第二中學(xué)現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1086人，在職教職工115人。校園占地28682平方米，建筑面積14127平方米教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備先進(jìn)。專任教師中研究生2人，本科學(xué)歷78人，大專學(xué)歷3人，合格率達(dá)100%；中學(xué)高級(jí)教師26人，中級(jí)職稱61人。獲省市縣教壇新秀17人，學(xué)科帶頭人5人，省市縣教師19人，市縣班主任12人，市縣師德楷模6人，他們教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)校先后獲得“省學(xué)鋒樹新風(fēng)先進(jìn)集體”、“市級(jí)治安安全單位”、“市衛(wèi)生先進(jìn)集體”、“市綠色學(xué)?！?、“市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄ⅰ笆袔煹聨燂L(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“市級(jí)團(tuán)工作先進(jìn)集體”、“縣文明單位”、“縣文明學(xué)?！钡葮s譽(yù)。
辦學(xué)定位：“質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校，科研興校、制度治?！?；
“促規(guī)范，創(chuàng)特色，提質(zhì)量，爭(zhēng)”。
一訓(xùn)三風(fēng)：“勤奮、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；
“和諧，求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新”的校風(fēng)；
“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，執(zhí)教嚴(yán)明，言傳身教，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教風(fēng)；
“立志，勤奮、善思、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)。
辦學(xué)原則：全面育人，嚴(yán)格管理，和諧發(fā)展。
辦學(xué)追求：求真務(wù)實(shí)，敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)。
培養(yǎng)目標(biāo)：盡可能多地培養(yǎng)具有健康人格、良好學(xué)習(xí)能力、一定科學(xué)文化道德素養(yǎng)、較強(qiáng)持續(xù)發(fā)展?jié)摿?、深受高一?jí)學(xué)校歡迎的學(xué)生。
工作思路：根據(jù)上級(jí)主管部門指示精神，以“明目標(biāo)、講團(tuán)結(jié)、重過(guò)程、盯細(xì)節(jié)、抓落實(shí)、求突破”為工作原則，以“創(chuàng)建現(xiàn)代化特色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，通過(guò)狠抓教學(xué)常規(guī)、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化課堂教學(xué)、完善過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控，充分發(fā)揮各處室的“參謀、調(diào)度、監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)”的作用，實(shí)現(xiàn)“靜心教書、潛心育人”的良好教風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
工作目標(biāo)：
1.抓常規(guī)，強(qiáng)化教風(fēng)建設(shè)；
2.促學(xué)習(xí)，發(fā)揮教學(xué)骨干的帶頭作用
3.重研究，增強(qiáng)課堂實(shí)效。
4.促轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)
5.建團(tuán)隊(duì)，提高中考競(jìng)爭(zhēng)力
6.突重心，創(chuàng)建平安校園
學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)“一校一品”教學(xué)特色創(chuàng)建活動(dòng)，傳承灣潭學(xué)雷鋒光榮傳統(tǒng)，立足學(xué)校實(shí)際，推出“學(xué)雷鋒”為本校特色教育，打造屬于二中的辦學(xué)亮點(diǎn)。學(xué)校以學(xué)雷鋒為特色教育，組建文藝小分隊(duì)，即學(xué)生婺劇文藝演出服務(wù)隊(duì)。因此，學(xué)校將婺劇進(jìn)校園的藝術(shù)教育，作為學(xué)校特色教育的重要內(nèi)容來(lái)抓，通過(guò)校園廣播站播放精品名段欣賞、黑板報(bào)宣傳婺劇文化、上婺劇課以講“故事”等形式讓學(xué)生熟悉婺劇音樂，了解婺劇的歷史、曲調(diào)和行當(dāng)?shù)戎R(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)婺劇的興趣愛好。并組建了教職工民族樂隊(duì)(鑼鼓班)，購(gòu)置上萬(wàn)元的設(shè)備，配合學(xué)雷鋒婺劇文藝演出服務(wù)隊(duì)定時(shí)到福利院、灣潭、洋岙、詹山等地為孤寡老人表演。而且，學(xué)校還開展“校園婺劇名星評(píng)比”活動(dòng)、“畫臉譜比賽”活動(dòng)、婺劇學(xué)習(xí)心得征文比賽和婺劇藝人座談會(huì)。同時(shí)，與縣婺劇促進(jìn)會(huì)結(jié)對(duì)，邀請(qǐng)名師指導(dǎo)，邀請(qǐng)省婺劇團(tuán)派專業(yè)人員來(lái)校作講座，精心培育新苗子及提高學(xué)生婺劇文藝演出志愿隊(duì)成員的整體水平。這不僅是跟縉云縣的“三大文化”相合，傳承、弘揚(yáng)婺劇文化，培養(yǎng)婺劇后繼苗子。也是以生為人本，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)的有力舉措。這種素質(zhì)教育的形式，有校園特色，尤其是賦有新意地通過(guò)學(xué)雷鋒興趣小組傳播婺劇文化，促進(jìn)了學(xué)生潛能的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的意志力和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神及集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量的提高。1991年夏，文化局舉辦卡拉OK大賽，鄭佩欽同學(xué)獲唯一的特等獎(jiǎng)。1993年，學(xué)校榮獲中小學(xué)生元旦文藝會(huì)演一等獎(jiǎng)。1996年，元旦縣文藝匯演，舞蹈《梅娘情》獲一等獎(jiǎng)(只取一個(gè))。2009年，獲麗水市志愿服務(wù)集體榮譽(yù)稱號(hào)，麗水市志愿服務(wù)項(xiàng)目稱號(hào)。2010年榮獲麗水市首屆中小學(xué)(幼兒園)“綠谷之秋”文藝匯演，節(jié)目《鼓舞青春》獲一等獎(jiǎng)、《踏雪尋梅》獲二等獎(jiǎng)。2011年12月，音樂老師丁曉虹、周武玲和潘穎排演的25位婺劇學(xué)生表演的婺劇《花頭臺(tái)隨想》在縣中小學(xué)生文藝匯演決賽榮獲一等獎(jiǎng)。2013年5月，丁曉虹、潘穎和周武玲婺劇組合《拾玉蠋》榮獲市綠谷之秋文藝匯演一等獎(jiǎng)。并相繼培養(yǎng)出應(yīng)新征、鄭佩欽、王玲三位國(guó)家級(jí)演員，藝苑之花已經(jīng)初步綻放。
學(xué)校在圍繞辦學(xué)理念和學(xué)校特色不斷改善管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校管理水平方面做了努力，學(xué)校的管理機(jī)制和效能與教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求在不斷縮短差距。干部隊(duì)伍在管理中有一定的開拓進(jìn)取精神，并努力跟進(jìn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。堅(jiān)持“以德育人，和諧發(fā)展”，堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合，求真務(wù)實(shí)、精細(xì)管理，以“學(xué)生向往，教師幸福，社會(huì)滿意”為辦學(xué)追求；堅(jiān)持以生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以師為本，構(gòu)建整體優(yōu)化育人系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和師生的和諧發(fā)展。在現(xiàn)代教育核心價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，立足校情，挖掘潛力，找準(zhǔn)突破口，以確立科學(xué)、立體、健康的育人模式為核心，以構(gòu)建適合本校的特色課程體系與校園文化為兩翼，以建設(shè)一專多能型教師團(tuán)隊(duì)和促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。努力實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，重視科研，規(guī)范管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)各項(xiàng)事業(yè)在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨越。
