晉中晉華小學位于山西省晉中市榆次區新建路，學生在學校能夠受到良好的、正規的教育，在德、智、體、美、勞諸方面獲得比較主動、充分、和諧的發展。晉中晉華小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。①選點試點，點內個案研究。本課題組選取三、四、五年級作為首批試點年級，加強管理，充實研究力量，強化研究措施，不斷總結完善提高，力爭得到階段性成果。

②經驗推廣，全面實施。將試點的好經驗、好做法、好成果，推廣到全校各年級，使綜合實踐活動課程成為新課程實施中的一個亮點，帶動課程改革工作再上一個新的臺階；

③不斷反思，完善體系。每學期進行一次全面驗收，通過驗收總結經驗，發現問題，然后在全校范圍內進行交流，引導教師順利進行綜合實踐活動的開展。

晉中晉華小學位于山西省晉中市榆次區新建路，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。晉中晉華小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。開始，活動隊的教師發愁的就是確定課題。我們便收集大量資料，以及介紹大量的活動方案，深入淺出地進行講解。然后進行課題的逐一審核，幫助他們分析每個課題是否能搞，該怎樣搞，一次次對活動課題進行修改完善。這樣，經過了一段時間的嚴格把關，我們的綜合實踐活動終于全面鋪開了。但是在每周的檢查中，我們發現老師們對綜合實踐活動不夠重視，只是疲于應付，我們就又開始設身處地的站在孩子們的角度對當前的教育教學改革的形式進行了認真的分析，使老師們對當前的教育教學有了進一步的認識。

經過4年多的探索和實踐我們已從一開始的懵懵懂懂到現在已經是輕車熟路，剛剛起步之時的二十幾個隊，到現在的人人有課題。今年全校共有70個活動隊。課題的內容豐富多彩，對課題的挖掘也有了一定的深度。有研究身邊事物的如：《秋天的葉子》、《神奇的種子》《山西面食》等等，還有研究一些現象的如《關注視力，研究近視》，還有進行創新活動的如《廢舊利用》、《身邊的小發明》、《泥塑》、《折紙》、《粘貼畫》等等。而且過程性資料翔實：有圖片、文字以及各種作品。可以看出孩子們在活動中豐富了知識，開闊了視野，想自己所想，干自己所干，真正成為了學習的主人。如今，低年級的學生在老師的引領下對水果的研究之深令人驚嘆！稚嫩的語言竟能將水果的種類、營養價值及維生素含量流利說出，一幅幅栩栩如生的水果畫更令人稱贊，每一幅都有他們編制的夢想；有他們心中的故事；也有他們對生活的企盼……中高年級學生的綜合實踐活動更是精彩紛呈，他們走進大自然，徜徉在樹葉的海洋里，由表及里，有形到神深入研究，樹葉的各種效用和那默默奉獻的精神在學生的筆尖流動;再看那制作精美的樹葉標本和極具創意的樹葉貼畫讓我們對學生潛能的發揮欣喜萬分。晉華小學的專用教室更是讓人流連忘返。駐足陶藝室，芬芳的泥土氣息令人陶醉。你看，一個普普通通的玻璃瓶經孩子們的小手一加工便成了一件色彩艷麗的工藝品。走進音樂室，軍樂隊的鼓號聲和合唱隊的童音奏響了一支歡快幸福的交響樂。參觀“機器人”室，看到他們編排的程序，看到他們研究探討的問題你會情不自禁地說一聲：后生可畏！如果你有時間到版畫室、繪畫室、書法室看一看，你會參與其中，不愿離去。晉中晉華小學位于山西省晉中市榆次區新建路，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。晉中晉華小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。三：登高望遠，勇攀高峰

在山西省出版的《研究性學習》教材上，晉華小學孩子們熱情洋溢的笑臉和積極探索的場面多次出現在封面上。雖然我們在綜合實踐活動中取得了一定的成績，但我們不敢有絲毫的懈怠。我們繼續不斷反思，不斷前進，今年的綜合實踐活動中，我們發現許多隊都非常規范。他們能全面展示出自己一學期的活動步驟、活動過程、活動成果。但是，似乎發展到一定水平卻形成了一個瓶頸。如何才能打破瓶頸，百尺竿頭，更進一步，成了我們亟待解決的問題。帶著困惑，帶著希望今年我們又參加了國家級的綜合實踐活動課題的研究。開弓沒有回頭箭，站在新的起點我們會馬不揚鞭自奮蹄。

歷經了4個春秋，凝結了多少人的心血和汗水。我們終于初步形成了我們的一套綜合實踐活動管理模式和綜合實踐活動模式。我們的管理模式是：綜合實踐活動培訓-課題申報驗收-綜合實踐活動逐周檢查-綜合實踐活動成果驗收-綜合實踐活動展評-經驗總結。經過一系列的活動規范了教師的活動過程，真正起到了檢查、監督、指導的作用，使我們的綜合實踐活動正在向好的方向發展。同時我們也形成了一套綜合實踐活動模式：確定課題——制定方案——分組活動，展開探究——交流探討——拓展延伸——歸納總結——形成結論——匯報展示。

現在，全校教師都已融入綜合實踐活動當中，他們讓學生在活動中真正發揮主人翁精神，充分展示個性和才華，“活”起來，“動”起來。讓每一個孩子都能醉心于此，樂此不疲。體驗成功，感受幸福，創造快樂。我們研究的綜合實踐課題已經多達400多個，而且我們的綜合實踐活動已經多次接受榆次區以及太谷、平遙等各縣市的學校參觀，榆次報上對我們的綜合實踐活動進行了專題報道，晉中晚報也進行了約稿。真是滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來！

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，愿我們晉華小學越辦越好，成為榆次的一顆明珠！