幸福街小學位于焦作市太行路西段，占地面積18624平方米，有31個教學班，2137名學生。學校擁有多媒體電教室、微機室、聲像閱覽室、電子琴室等現代化的專用教室及教學設備。校園融山岳之雄、水澤之秀、有芳草碧樹、噴泉戲魚、亭臺雕塑，是一座春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠的花園式學校。近年來，該校始終以《中國教育改革和發展綱要》為指導，堅持三個面向的戰略方針，逐步實現教育思想、教師隊伍、辦學條件、學校管理、教學質量等方面的現代化，已成為當地精神文明建設的模范、教育教學研究的基地、對外交流的窗口。　　該校班子成員素以治校嚴謹、工作求實、觀念頭求新著稱。實現教育現代化是班子成員的共同目標，也是該校教育教學改革高層次的追求。97年，該校被市政府首批確定為教育現代化試點學校，校領導把實施教育現代化作為“科教興校”的基礎工程，結合學校規劃，積極組織實施。　　學校的現代化，關鍵在于教師隊伍的現代化。該校把建設一支高素質的教師隊伍作為工作重點，常抓不懈。提出了“愛生嚴教，誨人不倦”的口號，建立了一套完整的聘任管理制度，使每位教職工都有責任感、緊迫感、危機感、使命感，一支遵紀守法、愛崗敬業、穩定團結、**奉獻的教師隊伍已在該校形成。87名教職工中，本科學歷8人，專科學歷36人，中專學歷43人，中教高級2人，小教高級33人，有4名教師分別榮獲“全國教育系統先進工作者”、“全國教育系統勞動模范”、“全國千名先進體育教師”、“全國群眾體育先進個人”的光榮稱號。該校認真實施“名師工程”、“青藍工程”，組織新老教師拜師結對子，積極鼓勵教師開展教育科研，形成了一套完整的科研機構，涌現出一批經驗豐富的骨干教師隊伍，青年教師也迅速成長，有兩名青年教師被評為解放區“教壇新秀”，一名教師被評為解放區“專業技術拔尖人才”，近幾年來，先后有80人余次在各級各類教育教學活動中獲獎。　　該校圍繞辦學目標實施“一、二、三工程”，狠抓基礎管理，即：一是抓緊**課堂，加強基礎教學，提高教學質量；二是大膽搞活第二課堂活動，形成本校辦和學校與體校、部隊、交警、工廠等合辦的多種組合模式；三是轉變觀念，從行政管理、質量評估和獎勵體系三方面進行改革。教育教學改革換來了學生的累累碩果，僅90年以來，學生中先后有146人次榮獲國際、國內書法、繪畫、體育、勞技、奧賽、舞蹈等各種獎項，該校少先隊被全國少工委評為“紅旗少先大隊”。