編輯摘要
1學校師資2辦學根本3校圖書室4所授榮譽編輯本段|回到頂部學校師資學校現有40個教學班，在校學生2600余人，教職工223人。在155名任課教師中本科以上學歷124名，其中特級教師1名，高級教師28名，中級教師46名。在中高級教師中，有2名教師獲得過省級優質課大賽一等獎，有2名教師被評為國家級骨干教師，9名教師被評為省級骨干教師，有碩士研究生2名，市級“拔尖人才”1名。教師隊伍政治、業務素質優良，在教學科研及學科競賽輔導上已具有相當雄厚的實力。編輯本段|回到頂部辦學根本開封縣一高十分注重學生綜合素質的提高，始終把培養德、智、體、美全面發展的人才當作辦學的根本。學校先后建立了五個“德育基地”，利用這些基地對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育、法律法規教育等。學校設有學生心理咨詢室，由心理學專業人員專門負責心理咨詢工作，開設了心理健康教育課，定期舉辦心理講座，開辦心理健康教育專欄。學校還注重對學生的培尖補差工作，重視個別差異，因材施教，給學生的個性發展創造寬松和諧的環境。 “進了一高門，要做有用人”。開封縣一高于1999年4月份啟動了依托高校實施“一校兩教”的戰略，與河南農業大學牧醫工程學院聯合創辦了牧醫工程大專班，首屆32名學員已在河南農業大學學習一年有余。2000年兩校還將創辦計算機實用技術大專班，力求讓每一位畢業生都能學到立足社會的本領。這不僅為那些升學無望的學生謀了出路，也會在一定程度上促進本縣經濟的發展。 開封縣一高對教師實行“動態管理”，每學期讓學生評出滿意和不稱職的教師，對教學質量差的教師亮黃牌，限期整改，仍不見效者，亮紅牌，待崗進修或轉崗自謀出路。對非教學人員，實行“定崗定責，考核測評，末位淘汰”。“今天工作不努力，明天努力找工作”。嚴格的激勵機制，有效調動了教職工教書育人的積極性。學校對學生實行封閉式管理，讓家長放心，學生安心。編輯本段|回到頂部校圖書室近年來，學校在各方面都取得了長足的發展，全校教師平均每年撰寫論文70篇以上，其中有三分之一獲省市級以上獎勵。各學科競賽每年都有一大批學生獲得省級以上的獎項。高考升學率不斷上升，94—96年三年邁出三大步，97年又上新臺階，98年實現了歷史性突破，99年再創輝煌。為清華大學、北京大學、中國科技大學等重點院校輸送了一大批新生，譜寫了開封縣一高校史上的新篇章。 九九年，學校提出了創省級示范性高中的奮斗目標，一方面加強學校硬件建設，投資一千余萬元改善辦學條件，一方面橫下心搞管理，撲下身子抓教學，積極探索農村中學素質教育的新路子，并取得了較顯著的成績。編輯本段|回到頂部所授榮譽當年學校被國家教育部定為“德育實驗學校”，被市文明委破格晉升為“市級文明單位標兵”，被市教委譽為“學校”，被市關心下一代工作委員會譽為“關心下一代工作先進單位”；被團市委譽為“青年文明號”。2000年獲得全省百所“安全文明學校”之一。 開封縣一高全體師生在校長、黨總支書記李天富的帶領下，同心同德，同舟共濟，正向“創一代名校，建業績”的宏偉目標邁進。 開封縣一高的校訓是“學會學習，學會健體，學會做人，學會生存”，校風是“嚴謹、勤奮、求實、團結”。 郵編：475100 地址：開封縣城文化路北段
