康橋鎮幼兒園創建于1986年6月，位于杭州市拱墅區康橋鎮。幼兒園占地3000平方，幼兒園環境優美、童趣盎然，近幾年來我園努力改善辦園條件，為幼兒園創設了眾多規范的教學、游戲配套設施。在各級領導的關心、支持及全園教職工的不懈努力下，經過多年的發展，幼兒園于1997年被認定為杭州市農村示范幼兒園。 2005年原聯合小學幼兒園合并入康橋幼兒園為康橋鎮幼兒園（謝村分園）。其園區占地面積3600平方。分園于07年12月動工重建，到08年9月全面竣工，面向社會公開招生。是全市鄉鎮中唯一一所以省級示范園標準建造的幼兒園，其規模大、教學設施先進，教學環境。 幼兒園現有大、中、小、托15個班的規模，可容納近450名幼兒。在教育改革的新形勢下，該園秉承“敬業、愛園、愛生”的優良傳統，擁有一支師德好、業務精、肯合作、勤鉆研的保教隊伍。全園教職工45名，教師持有教師資格證100%，大專以上學歷100%，高級教師2名，市、區教壇新秀2名、區教師多名。 幼兒園始終以幼兒為本，將先進的教育理念與研究幼兒發展的特點和需要融為一體，讓幼兒學會生活、學會學習、學會合作，培養幼兒健全的人格。幼兒園有濃厚的教研氣氛，已有多篇論文、案例在市、區獲獎，兩個課題在區級立項。 作為杭州市鄉鎮幼兒教育的窗口，我園對全區各類農村鄉鎮幼兒園教育工作起著示范、表率作用，并常年向全區幼教同行開放。開園以來，曾多次接待前來參觀、學習的幼教同行省市及領導。2003年以來，多次被上級主管部門授予“先進集體”、“市愛國衛生先進單位”、“文明單位”、 “區‘巾幗建功’先進集體”、“區衛生保健先進單位”等光榮稱號。教學理念 我園根據本地區的實際情況，以幼兒為中心，讓幼兒在參與環境教育的過程中，將一些環保知識付諸到每個小小的行動之中，少一份破壞，多一份建設，珍惜和利用可再利用的資源，保護好環境，增強幼兒的環保意識，養成保護環境的文明行為習慣。《幼兒園教育指導綱要》強調：環境是重要的教育資源，應通過環境的創設與利用，有效的促進幼兒的發展。充分利用自然環境和社區教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。在科學領域的目標中特別指出：1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。2、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。在教育內容里提到：“通過觀察與欣賞活動，引導幼兒體會大自然的美與奇妙，熱愛大自然。鼓勵幼兒感知生命、親近自然，有好奇心和求知欲”。為此，我們可以這樣認為：《幼兒園教育指導綱要》作為指導學前教育課程改革的綱領性文件，它強調環境教育對兒童成長的重要作用，希望教育工作中為兒童擴展學習的空間，呼喚教師引導幼兒走進、親近自然，觀察發現、好奇探索，體會自然的變化與奇妙，煥發兒童內心的探究意識，鼓勵孩子親歷探究過程，學會表達交流探究的結果，在親近自然的基礎上，熱愛自然、珍惜自然并形成初步的環保意識園所榮譽 我們獲得的榮譽2006年11月 評為杭州市“學前教育強鎮”。（首個）2006年12月 評為拱墅區“巾幗文明示范崗”。2006年12月 論文《鄉鎮幼兒園教師團隊精神培養的實踐與研究》獲拱墅區2006年度教育教學論文二等獎 毛紅力2007年1月 獲拱墅區衛生保健先進單位2007年1月 獨舞《東北秧歌》拱墅區市民才藝大獎賽獎 張高穎2007年6月 教學案例《我對田野有片情——農村幼兒園環保主題活動下的案例分析與反思》獲拱墅區2007幼教案例評比二等獎 張高穎2007年6月 獲浙江省**屆幼兒繪畫大賽金蘋果獎（集體獎）2007年9月 張高穎同志被評為2006學年區教師2007年1月 《中班音樂：造房子》獲區民辦幼兒園教學活動觀摩評比三等獎 張高穎2007年10月 論文《田野的夢想——農村幼兒園實施綠色田園環保主題活動的研究》獲拱墅區第五屆教科研成果（論文）評比 三等獎 毛紅力2007年11月 《小班數學： 瓢蟲找家》獲拱墅區鄉鎮幼兒園教學活動二等獎 吳虹《中班語言：借動物》 獲拱墅區鄉鎮幼兒園教學活動三等獎 喻柳芳2007年12月 論文《家長，您做好準備了嗎？——簡述農村幼兒園幼小銜接中家長行為觀念的轉變》獲拱墅區2007年教育教學論文一等獎 張高穎2008年1月 張高穎同志被評為2007年區教壇新秀2008年3月 《大班綜合活動：天氣預報》獲拱墅區幼兒園教壇新秀展示二等獎 張高穎2008年3月 《群體也有大力量——中班幼兒小群體活動策略的實踐研究》獲拱墅區第18屆中小幼專題論文二等獎 方小紅2008年4月 小班語言《藍天上的幼兒園》獲杭州市杭州市幼兒園課堂教學活動評比一等獎 張高穎2008年6月《大班戶外活動區域：坦克兵團》 獲拱墅區幼兒園活動區設計評比三等獎 溫婷婷