霍山二中現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，2400多名學(xué)生，160名在職教職工，有中學(xué)高級教師60人，省級教壇新星3人，市教壇新星4人，市學(xué)科帶頭人1人。學(xué)校功能齊全，配置，報(bào)告廳、塑膠跑道操場、多媒體教室班班通等工程在建。
多年來，霍山二中秉承“為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，全力打造和諧校園、文明校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長，全面發(fā)展，全體教職工在縣委縣政府的重視和主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，群策群力，勇于思考，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，管理水平日益提高，廣大同學(xué)全面發(fā)展，規(guī)模辦學(xué)優(yōu)勢不斷顯現(xiàn)。
學(xué)校堅(jiān)持“辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)生的和諧發(fā)展、全面發(fā)展為本，通過開展各類富有特色的教育教學(xué)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生才干，提高綜合素質(zhì)和能力。
霍山二中前進(jìn)中發(fā)展，發(fā)展中前進(jìn)；霍山二中已擁有了先進(jìn)的教育思想，創(chuàng)新的教學(xué)理念，科學(xué)的管理模式，的教學(xué)設(shè)施，的師資隊(duì)伍，的管理團(tuán)隊(duì)。我們堅(jiān)信：這所山城名校，明天更輝煌！[1]
?霍山二中(4張)
學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校、教改興校、科研強(qiáng)校發(fā)展戰(zhàn)略，積極探索教育教學(xué)改革方式，大膽實(shí)施課堂教學(xué)改革，在研究實(shí)際、立足校情的基礎(chǔ)上，開展教學(xué)改革課題研究。
學(xué)校堅(jiān)持民主、開放的管理模式，通過職代會、職工例會、黨員干部學(xué)習(xí)教育和民主評議等形式，傳達(dá)上級精神，發(fā)揮群體智慧，共謀學(xué)校發(fā)展，廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性空前提高。
霍山二中在快速發(fā)展過程中，逐步探索出嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)、科學(xué)育人的基本經(jīng)驗(yàn)：擁有一支德才兼?zhèn)洹”M職守、樂于奉獻(xiàn)、奮進(jìn)不止的教師隊(duì)伍；造就一支精誠團(tuán)結(jié)、勵(lì)精圖治、居安思危、勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)集體，是學(xué)校穩(wěn)步前行的組織保證；創(chuàng)建上交橫聯(lián)、內(nèi)聚外引、創(chuàng)新舉措、激發(fā)活力的辦學(xué)體制，是學(xué)?？焖侔l(fā)展的機(jī)制保證。
2012屆九(5)班是霍山二中歷屆畢業(yè)班中很普通的一個(gè)班，盡管初三之前這個(gè)班級的成績并不出眾，但這個(gè)班的同學(xué)卻憑著驚人的毅力和十足的干勁取得了中考的輝煌成就。
作為一名班主任，程銳覺得自己非常欣慰，因?yàn)榻衲曛锌?，他所帶的?5)班取得了非常好的成績，班上有二十多人正取省重點(diǎn)中學(xué)霍山中學(xué)，班上的程佳宇、周林、何晨曦三位同學(xué)也順利考入霍山中學(xué)實(shí)驗(yàn)班。從初三接手這個(gè)班級起，他就給全班樹立了一個(gè)中考目標(biāo)，讓學(xué)生們朝著各自預(yù)定好的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)他在班級里成立6個(gè)興趣小組，讓大家互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。如今，中考目標(biāo)不僅成了現(xiàn)實(shí)，而且比預(yù)想中的還要好。
歲月匆匆，光陰荏苒。三年的初中學(xué)習(xí)生活如彈指一揮間，轉(zhuǎn)瞬將逝。仿佛就在昨天，09級五班的同學(xué)帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到霍山二中的懷抱。而如今，他們已經(jīng)站在了人生的個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，走向另一個(gè)新的征程。
也仿佛就在昨天，五班的同學(xué)由一個(gè)懵懵懂懂的小孩變成一個(gè)文質(zhì)彬彬、知書達(dá)理的少年。單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念！所有這一切，他們還沒來得及回味與沉醉，中考就已經(jīng)站在了他們面前，他們直面了人生旅程中次重要的選擇！
九年寒窗，三年風(fēng)雨，付出終于是有回報(bào)的。09級五班的基礎(chǔ)并不好，初期的時(shí)候“尖子不尖，尾巴長”，但是這個(gè)班的同學(xué)并不服輸，不甘于比別人差，在班主任的鼓勵(lì)下，他們付出比別的班學(xué)生多得多的時(shí)間，比別的班學(xué)生多做了很多作業(yè)。特別是在初三幾輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)無時(shí)無刻不在看書，更是經(jīng)常出現(xiàn)老師被一群同學(xué)圍著問題目的場景，這不充分說明了九五班的學(xué)風(fēng)濃厚嗎？勤能補(bǔ)拙，是啊，他們在中考中當(dāng)然取得了輝煌的成就，成為學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)的榜樣。
中考過后是新的起點(diǎn)，新的征程，在以后高中的日子里更需要他們厚積薄發(fā)，去努力，去拼博，“不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香”,沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅？沒有勤勞的付出，哪能有收獲夢想的甘甜？母校會永遠(yuǎn)記得這個(gè)班級——2012屆九(5)班。?2012屆霍山二中九(5)班(19張)
? 霍山二中先后被授予“全國群眾性體育活動(dòng)先進(jìn)單位”、“全國中小學(xué)書信文化組織單位”、“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校”、“六安市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程示范學(xué)校”、“安徽省家教名校”、“安徽省示范家長學(xué)校”、“六安市文明單位”、“六安市先進(jìn)基層黨組織”、“霍山縣先進(jìn)黨支部”、“霍山縣文明標(biāo)兵單位”、“霍山縣綜治維穩(wěn)先進(jìn)單位”、“霍山縣有效教學(xué)先進(jìn)單位”、“霍山縣雙擁先進(jìn)集體”、“霍山縣綠色學(xué)校”等稱號，中考綜合考評年年位于全縣前列。
