雨山區(qū)教育局成立于1984年。現(xiàn)有5所初級中學(xué)，13所公辦小學(xué)，2所民辦小學(xué)。在職教師1396名，在校學(xué)生18000余名；34所幼兒園，在園幼兒5000余名。
    十一五期間，在與社會經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展中，雨山教育事業(yè)以其創(chuàng)新的教育理念、均衡的發(fā)展態(tài)勢和強(qiáng)大的發(fā)展后勁，服務(wù)雨山經(jīng)濟(jì)建設(shè)，教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育品質(zhì)不斷提升，社會效益不斷增強(qiáng)。先后榮獲“安徽省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)區(qū)”、“安徽省規(guī)范教育收費示范區(qū)”、“安徽省關(guān)愛留守未成年人工作先進(jìn)單位”、“安徽省教育強(qiáng)區(qū)”、“安徽省書法教育實驗區(qū)”、“全國社區(qū)教育實驗區(qū)”等榮譽稱號。

    一、基礎(chǔ)教育水平穩(wěn)步提升
    ──學(xué)前教育。現(xiàn)有省級一類幼兒園1所，市、區(qū)級示范幼兒園6所。學(xué)前三年幼兒毛入園率由2006年度的85.7%逐步上升到2009年度的105%，呈現(xiàn)良好的高位增長態(tài)勢。學(xué)前教育蓬勃發(fā)展，為義務(wù)教育質(zhì)量的提高打下堅實基礎(chǔ)。
    ──義務(wù)教育。小學(xué)階段適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，小學(xué)輟學(xué)率為0.01%，畢業(yè)率為100%；15周歲人口初等教育完成率達(dá)99.83%，初中階段入學(xué)率為98.14%，輟學(xué)率為0.45%，畢業(yè)率為95.53%；17周歲初等教育完成率為98.12%；殘疾兒童的入學(xué)率為97.67%。普及義務(wù)教育工作得到了鞏固和提高。
    二、義務(wù)教育經(jīng)費全面落實
    建立了義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，義務(wù)教育經(jīng)費實現(xiàn)了“三個增長”。五年來，教育經(jīng)費總支出中預(yù)算內(nèi)教育撥款分別比上年增長28.69%、24.83%、33.19%、39.77%、12.55%。
    三、學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善
    “十一五”期間，對辦學(xué)規(guī)模小、布局不合理的農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行有效整合和逐步撤并。公辦小學(xué)由17所減至13所，民辦小學(xué)由3所減至2所，2009年增加了5所中學(xué)。目前，雨山區(qū)小學(xué)生均占地面積17.30平方米；生均圖書17.64冊；生機(jī)比達(dá)10.22:1。中學(xué)生均占地面積36.25平方米；生均圖書14.92冊；生機(jī)比達(dá)8.03:1。各級各類學(xué)校實驗室、電教室、語音室、微機(jī)室、圖書閱覽室等建設(shè)得到了改善；優(yōu)化教學(xué)手段，加強(qiáng)了信息技術(shù)教育，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，建立了綜合教育網(wǎng)絡(luò)、信息平臺，使教育信息化教學(xué)手段進(jìn)入了課堂。已有6所學(xué)校達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)（其中2所為農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校）。“十一五”期間全區(qū)累計投入改善辦學(xué)條件資金5000萬元，新建教學(xué)樓、多媒體室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書室、塑膠運動場、維修了13所學(xué)校的場坪、階梯教室、食堂、廁所等；為2所偏遠(yuǎn)學(xué)校購置校車；完成了10所學(xué)校市教育城域網(wǎng)接入工程；翻建危房38564平方米，配置圖書113000冊、3000多套鋼木結(jié)構(gòu)課桌等；使雨山區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件從根本上得到了改善。
    四、教師隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)
    一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。建立師德考評的長效機(jī)制。通過開展豐富多彩的師德主題教育活動及表彰獎勵先進(jìn)等，樹立了一批師德先進(jìn)典型。二是高度重視提升校長領(lǐng)導(dǎo)水平。大力推行公開選拔和交流任職制度，強(qiáng)化崗位培訓(xùn)與掛職鍛煉，十一五期間，參訓(xùn)達(dá)3000余人次，公開選拔了5名副校長。三是加強(qiáng)骨干教師管理和培養(yǎng)。對學(xué)科帶頭人和青年教師及區(qū)名師實行動態(tài)管理和任期考核制度，實施“農(nóng)村及薄弱學(xué)校骨干教師”培養(yǎng)計劃。全區(qū)現(xiàn)有省特級教師1名，省教壇新星4人，市學(xué)科帶頭人7名，市、區(qū)級骨干教師126名，校級骨干教師224名。四是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，提升教師專業(yè)素質(zhì)。通過各種形式的培訓(xùn)，完善培訓(xùn)激勵機(jī)制，教師學(xué)歷不斷提高。全區(qū)小學(xué)教師具有大專學(xué)歷504人、本科353人、研究生1人，小學(xué)教師大專以上學(xué)歷占80%；初級中學(xué)教師具有本科及其以上學(xué)歷198人，本科及以上學(xué)歷占77.78%。教師隊伍素質(zhì)明顯提高。2名教師被教育部選派到香港擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)；4名教師在全國教學(xué)大賽中獲一等獎；22名教師獲市級“精品課”； 880篇教育教學(xué)論文獲國家、省、市獎項。所有這些為“十二五”期間教育事業(yè)的改革和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。