環(huán)境

學(xué)校布局合理，環(huán)境幽雅。居鄂西邊陲川渝交界的利川城中心，面臨318國道，背靠鐘靈山，占地近百畝，建筑6萬余M2,居鬧市而無喧囂之虞。教學(xué)、生活、運動三區(qū)自成體系，工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境舒適別致，校園內(nèi)樹木蔥蘢，碧草如茵，四季花香，景色宜人，是讀書治學(xué)的理想園地。

師資
　　師資雄厚，德才兼?zhèn)洹碛幸恢娪辛Φ膸熧Y隊伍，年齡結(jié)構(gòu)合理，配備任用得當。現(xiàn)有在職專任教師143人，其中受國家、省級表彰的模范、教師11人，有70多人次280多篇論文（著）在國家、省級刊物發(fā)表或?qū)W術(shù)交流。他們愛崗敬業(yè)，無私奉獻，兢兢業(yè)業(yè)。

高考成績
　　培育英才，成績斐然。曾連續(xù)十多年高考成績卓著，名列全州前茅。學(xué)生中一批高層次人才脫穎而出，并呈現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的強勁勢頭。如譚再樹、唐俊輝、胡振華、宋萬發(fā)、趙軍章、許勇、馮華升、牟志平、明亮、張偉特、何以廣、劉波、萬磊等學(xué)生考進清華、北大校園；歐顯康、陳蓉、胡振華、楊燕、陳永尚、楊玚、向美珍等學(xué)生奪取了全州高考狀元。特別是在2002年高考中，學(xué)生成績名列全州理科一、二、三、五名，尖子層人數(shù)居全州地位，一大批同學(xué)進入全國重點院校，有5名被清華、北大錄取。學(xué)科競賽獲獎人數(shù)多、檔次高，在全州占位置，近幾年獲國家級獎300多人次，省級獎800多人次。

工作成績
　　以人為本，立德昌校。近年來，學(xué)校被表彰為“湖北省教育先進集體”、“湖北省德育工作先進單位”、“湖北省校園建設(shè)與管理先進單位”、“湖北省衛(wèi)生先進單位”、“湖北省考點”。在高考、德育、綜治、綠化、計生、工會等工作方面，多次獲得省、州、市表彰。學(xué)校完善了管理體系，實行封閉管理和開放式教學(xué)，建立了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成了“嚴謹、求實、團結(jié)、進取”的校風。
　　解貧濟困，獎掖標兵。學(xué)校為貧困生鋪設(shè)“綠色通道”，提供獎學(xué)金、助學(xué)金、困難補助、希望工程資助、減免學(xué)雜費和社會募捐等多途徑助學(xué)，極大地增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和競爭性。
　　強化管理，以質(zhì)取勝。每學(xué)期定時檢查教案、作業(yè)二次，突擊抽查二次，并將檢查結(jié)果以月報形式通報全校；利用學(xué)生評教師的方式，促進教學(xué)相長；改進評優(yōu)表模方式，變“舉手表決”為量化考評，使一批教學(xué)成績的教師評上勞模和，極大地調(diào)動了教師的工作積極性和主動性。
　　明確理念，長效發(fā)展。在多年的辦學(xué)過程中，明確了獨特的辦學(xué)理念：立德昌校，樹人為本；塑造高尚人格，發(fā)展個性特長，激活學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，努力適應(yīng)社會，構(gòu)建和諧環(huán)境，為學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。在各級黨委、政府及主管部門的大力支持和社會各界的關(guān)注下，當?shù)卣谪斦щy的情況下，給予利川一中大力傾斜，解決了學(xué)校的禮堂、食堂和教學(xué)樓的改擴建問題。在人才的調(diào)配上，市政府在利川一中的現(xiàn)場辦公會上公開承諾向一中傾斜，利川一中可在全市選調(diào)骨干教師，可在全州招聘教師，可在省里的人才交流會上招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。幾年來，該校在市里的其他幾所中學(xué)里選調(diào)了近20名骨干教師，在省里的人才交流會上招聘了14名應(yīng)屆大學(xué)本科畢業(yè)生，使該校的教師隊伍，在學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)上更趨于合理。在職稱的評審和聘用上，盡管職數(shù)已超，但市政府仍解決了該校近30名高、中級教師的評聘問題。