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臨汾三中中學(xué)

所在地區(qū):山西-臨汾市

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企業(yè)簡(jiǎn)介

這里是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園,這里是夢(mèng)想起航的港灣。
這里就是吉縣三中。吉縣三中始建于1990年,原名為吉縣城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué),1996年更名為吉縣第三中學(xué)。學(xué)校占地面積14674m2,現(xiàn)有1棟新建教學(xué)樓,1棟圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓,30個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1506人,教職工142人,是一所山區(qū)農(nóng)村寄宿制中學(xué)。
今天我們走進(jìn)吉縣三中,聆聽(tīng)王喜平校長(zhǎng)娓娓道來(lái),與該校師生一道體會(huì)著三中走過(guò)的從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程,我們用心感受著他們自強(qiáng)不息的飛躍激情,感受著他們用心教學(xué)的動(dòng)人故事。
作為臨汾市教育先進(jìn)工作者,作為吉縣三中的領(lǐng)跑人,王喜平把全部的心血和熱情都投入到了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中,奏出了教學(xué)改革美麗的音符。因?yàn)樗某霈F(xiàn),歷經(jīng)二十年風(fēng)雨的三中英姿勃發(fā),愈發(fā)年輕;因?yàn)樗某霈F(xiàn),三中聲譽(yù)鵲起,憑普通師資鍛造出了的教學(xué)質(zhì)量。在上任短短三年的時(shí)間里,他帶領(lǐng)三中人,用青春和汗水,用敬業(yè)和忠誠(chéng),將現(xiàn)代辦學(xué)理念演繹的淋漓盡致,使三中成長(zhǎng)為吉縣乃至臨汾山區(qū)初中的質(zhì)量名校。

自強(qiáng)不息定位辦學(xué)理念

辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和動(dòng)力,是立校之本。2007年9月,36歲的王喜平在全縣公開(kāi)選拔校長(zhǎng)競(jìng)聘中脫穎而出,以**名的成績(jī)被任命為吉縣三中校長(zhǎng)。上任伊始,面對(duì)三中校舍一小二破、沒(méi)有學(xué)校食堂、技術(shù)裝備欠缺、專用室短缺、教學(xué)手段滯后等嚴(yán)重影響學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題,他和校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在總結(jié)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)多次的調(diào)研、思考,提出了“以學(xué)生發(fā)展為本,為學(xué)生成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念和“辦人民滿意的學(xué)校”的奮斗目標(biāo),將眼光放在教學(xué)質(zhì)量上,走出了一條農(nóng)村辦學(xué)的成功道路。
靠著這一辦學(xué)理念,吉縣三中越出了低谷;靠著這一辦學(xué)理念,吉縣三中實(shí)現(xiàn)了整體跨越。為了振興三中,他帶領(lǐng)三中人不斷改善辦學(xué)條件,先后新建了六層教學(xué)樓一座,三層學(xué)生食堂和餐廳,同時(shí)完成了設(shè)施設(shè)備的配套,裝備了高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室等,為學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的提高以及學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三年來(lái),吉縣三中以“基礎(chǔ)教育扎實(shí)推進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量連年登高,學(xué)生素質(zhì)全面提升”,贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的交口稱贊。學(xué)校先后被評(píng)為“教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“教研工作先進(jìn)學(xué)校”、“骨干教師隊(duì)伍建設(shè)全國(guó)示范基地”、“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”。
榮譽(yù)的背后,是一串串堅(jiān)實(shí)的足跡,是汗水與智慧的結(jié)晶。吉縣三中校長(zhǎng)王喜平感慨地說(shuō):三中的榮譽(yù)與成就是辛勤耕耘的厚積薄發(fā),是全體教職工拼搏進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新的必然。”

勇于實(shí)踐創(chuàng)新管理機(jī)制

強(qiáng)化管理是實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)化管理的重要手段,是增強(qiáng)學(xué)生內(nèi)部活力的有效途徑,是充分調(diào)動(dòng)教職工工作積極性的一劑良藥。吉縣三中在實(shí)踐中不斷探索,勇于創(chuàng)新,強(qiáng)化管理,狠抓落實(shí)形成了自己獨(dú)特的管理模式。學(xué)校要求全校教職工在“細(xì)”字上做文章,在“實(shí)”字上下功夫,將管理責(zé)任具體化、明確化,要求日常管理中的每一項(xiàng)工作都要精心,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì),每一項(xiàng)工作都是精品,上下一致用心做精,用心服務(wù),形成了一套“有利于教學(xué)質(zhì)量提高,有利于調(diào)動(dòng)教職工積極性,有利于創(chuàng)建優(yōu)良的校園環(huán)境,有利于學(xué)校發(fā)展”的管理制度。
為了把精細(xì)化管理做到實(shí)處,校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,從學(xué)校工作實(shí)際出發(fā),嚴(yán)格各科室的管理責(zé)任,使學(xué)校內(nèi)部管理有章可循,相繼出臺(tái)了教職工指紋簽到簽退制、教師績(jī)效考核辦法、職稱評(píng)審辦法、三中獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制、三中教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)辦法等一系列管理措施和考核辦法,大限度的調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
在幾年的工作中,王喜平校長(zhǎng)堅(jiān)持“向工作紀(jì)律要質(zhì)量、向常規(guī)管理要質(zhì)量、向教研活動(dòng)要質(zhì)量、向班級(jí)管理要質(zhì)量、向安全穩(wěn)定要質(zhì)量”。通過(guò)抓工作紀(jì)律,完善學(xué)校制度建設(shè),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,打造出了一支師德高尚的教師隊(duì)伍;通過(guò)抓常規(guī)管理,規(guī)范教師“備、講、批、輔、測(cè)”等行為,使過(guò)程抓得更嚴(yán),細(xì)節(jié)抓得更實(shí),杜絕了教學(xué)環(huán)節(jié)疏漏;通過(guò)抓教研工作,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),提高了駕馭課堂的技能,保證了課堂教學(xué)的有效性,打造出了一支理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍;通過(guò)抓班級(jí)管理,優(yōu)化了班風(fēng),優(yōu)化了校風(fēng),使學(xué)校成為了讀書(shū)校園、文明校園;通過(guò)抓安全穩(wěn)定,增強(qiáng)了師生“安全穩(wěn)定是**質(zhì)量、沒(méi)有安全就沒(méi)有質(zhì)量”的意識(shí),保證了學(xué)校工作的全面發(fā)展。
通過(guò)一系列行之有效的管理措施,使吉縣三中行成了一個(gè)“點(diǎn)點(diǎn)滴滴追求和諧,細(xì)微之處見(jiàn)管理,處處洋溢人文精神”的樂(lè)園。
“教育發(fā)展快,全憑德育帶”,德育工作是學(xué)校的靈魂。為保證德育工作的實(shí)效,王校長(zhǎng)從思想入手,落實(shí)育人的目標(biāo)。首先營(yíng)造濃郁的育人氛圍,因地制宜,營(yíng)造文化墻,設(shè)置“照鏡廳”,還在校園墻壁懸掛名人頭像及名言,對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示教育,張貼《中學(xué)生守則》和《規(guī)范》,增強(qiáng)學(xué)校文化氛圍。其次開(kāi)展系列文化活動(dòng),積極開(kāi)展新生入軌教育活動(dòng),深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《規(guī)范》,學(xué)校組織法制、安全教育大會(huì),宣傳法律知識(shí)、安全知識(shí)、交通規(guī)則,積極開(kāi)展法制安全教育活動(dòng)。通過(guò)師德垂范,家長(zhǎng)學(xué)校,勞動(dòng)實(shí)踐等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的形式,將德育工作升華到了潛移默化的境界。

培養(yǎng)名師提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的生命線。多年的實(shí)踐使王喜平校長(zhǎng)深深意識(shí)到,要想提升教學(xué)質(zhì)量,必須培養(yǎng)出一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。為此,學(xué)校始終把強(qiáng)化師德修養(yǎng),規(guī)范教師行為、提高業(yè)務(wù)能力,深化教學(xué)改革作為重點(diǎn)來(lái)抓。
教師是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的支撐,是學(xué)校中心工作運(yùn)行的主體。以師德師風(fēng)建設(shè)打造高尚教師隊(duì)伍。首先加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育思想和理念來(lái)武裝教師,加強(qiáng)他們對(duì)教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、終身從教的精神,要求教師以身作則,文明用語(yǔ),形成以學(xué)生為中心,以育人為己任的道德情操,提高了教師的師德和修養(yǎng)。吉縣三中十分重視教師的師德修養(yǎng)教育,每學(xué)期我們都要開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),組織教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)教育法律法規(guī),學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范,并在學(xué)期末對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行考核。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)了教師師德師風(fēng)和學(xué)校校風(fēng)的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)了教師政治素質(zhì)、師德素養(yǎng)、教師形象的新提升,形成了教師之間比干勁、比精神、比奉獻(xiàn)的良好氛圍。
在業(yè)務(wù)能力提升方面,該校積極組織教師參加培訓(xùn),采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的辦法,組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),同時(shí)積極讓新的理念,新的思維,新的模式及時(shí)準(zhǔn)確地在教師身上得到升華和滋潤(rùn),有效地提升了學(xué)校教師的整體教育教學(xué)水平。
對(duì)于深化教學(xué)改革,學(xué)校以教科研培育教師專業(yè)成長(zhǎng)。校本教研是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的不竭動(dòng)力。以樹(shù)立教師為**資源觀念,通過(guò)抓校本教研來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。一是開(kāi)展了開(kāi)學(xué)前的校本培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)“課標(biāo)”、疏通教材、集體備課,研討疑難,評(píng)析課例,為各學(xué)期教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是以“一人一課”為平臺(tái),扎實(shí)有效地開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校制定了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重在以課堂為活生生的實(shí)例反思教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)的有效性。在每天聽(tīng)課后,及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)。講課人先說(shuō)自己的設(shè)計(jì)意圖,重難點(diǎn)、授課后的反思,其他人評(píng)優(yōu)點(diǎn)、指缺點(diǎn)、說(shuō)改進(jìn)、談感悟,評(píng)課中體現(xiàn)了一個(gè)“導(dǎo)”字,倡導(dǎo)一個(gè)“幫”字,對(duì)促進(jìn)全校課堂水平的提高起了極其重要的作用。三是開(kāi)展了常態(tài)課的聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。在課前不打招呼進(jìn)入課堂聽(tīng)課,聽(tīng)取真實(shí)的課,掌握真實(shí)的教學(xué)狀況,避免了公開(kāi)課的作秀現(xiàn)象,在課后立即組織骨干教師對(duì)授課進(jìn)行悉心評(píng)點(diǎn),促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),提高了課堂教學(xué)的實(shí)效。四是開(kāi)展課堂教學(xué)有效性的研究活動(dòng)。針對(duì)教師課堂效率普遍不高的現(xiàn)狀,學(xué)校積極開(kāi)展了課堂教學(xué)有效性研究活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的引領(lǐng)作用,積極推行“以學(xué)定教”的課堂教學(xué)模式,讓他們做示范課,指導(dǎo)青年教師做公開(kāi)課,共同研討課堂教學(xué),使教師深刻理解課堂模式內(nèi)涵,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲,促進(jìn)了教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
吉縣三中,一個(gè)放飛希望、蘊(yùn)育成功的地方。二十年風(fēng)雨兼程,二十年艱苦磨礪,年輕的三中花團(tuán)錦簇、桃李芬芳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,她走來(lái)了,帶著曾有的輝煌,風(fēng)塵仆仆,腳步堅(jiān)定而有力。漸漸地,她又向著未來(lái)奔去,帶著家長(zhǎng)們的重托,帶著莘莘學(xué)子的希望,步伐矯健,一路高歌……
我們堅(jiān)信,吉縣三中全體師生在王喜平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,一定能在辦人民滿意、師生自豪強(qiáng)校的征程上,書(shū)寫(xiě)出更加燦爛的新篇章。

公司營(yíng)業(yè)資料

企業(yè)類型: 事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體 經(jīng)營(yíng)模式: 生產(chǎn)商 注冊(cè)時(shí)間: 2005年
注冊(cè)資本:未注明注冊(cè)資本 員工人數(shù): 1-49人 郵政編碼:

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