杜橋中學創辦于1956年，原名臨海縣第三初級中學，于1958年設立高中部，招收高中學生；1959年更名為“臨海縣杜橋中學”，成為一所縣屬完全中學；1999年晉升為普通高級中學，進一步擴大了辦學規模，提高教學質量。2000年9月，由于杜橋中學從設施條件跟不上現代化教學，整體遷移到環境設施優良的現代化新校園。2002年，為滿足臨海市沿海片人民對優質初中教育資源的要求，于7月份創辦杜橋實驗中學。2003年通過省級重點普通中學督導評估。

規模宏大、環境幽雅的杜橋中學，占地180畝，建筑總面積64680平方米，合理劃分為教學區、運動區和生活區三大功能區域。校園內建有80個標準教室和計算機房，語音室，多媒體教室，

理、化、生物實驗室，音樂室，美術室，舞蹈室，閱覽室，圖書館；以及400米標準運動場，體育館，學生公寓，教師公寓，餐飲中心等，各類功能設施一應俱全。這些硬件功能設施，為學生綜合素質和職業技能的培養與提升，創造了極為有利的必要前提和基礎條件。漫步校園，但見綠茵遍布，流水潺潺；路貫橋連，建筑鄰比。清新寧謐的校園氛圍，嚴謹的校風，讓人充分領受到學校在漫漫歷史長河中久積厚聚成的嚴謹正氣與優良校風。

學校始終堅持“因材施教”的教學方法，根據學生的基礎、特長、興趣、個性等不同特點，進行有針對性的側重輔導，近三年來，已有123人在國家級和省級學科競賽中獲獎。作為一所普通高級中學，能獲得如此可觀的學科教育成果，其非同一般的含金量足已印證杜橋中學師資力量的堅實和強大。

歷史悠久的杜橋中學，歷經多年的能量集聚和人力資源積累，如今已形成了一支擁有220多名專職教師，教職員工總計240余人的雄厚的師資隊伍。其中具有中高級職稱者110人，占專職教師總數的50%；5名教師榮獲“浙江省教師”稱號和浙江省“春蠶獎”；有5名教師在臨海市歷屆名師評比活動中獲得“名師”稱號。不少教師被譽為臨海市學科帶頭人。

學校堅持秉承“勤奮、求實、團結、創新”的恒久校訓和嚴謹精細的辦學傳統，已累計為國家培養了2萬多名中學畢業生，在升入高等院校的畢業生中，有200多人獲得了博士學位或教授職稱。1964年，杜橋中學首屆高中畢業生中40%考上了高等院校，其中三分之一被浙江大學擇優錄取；1982年，杜橋中學有92名高中畢業生升入高校，其中24人進入重點大學，位居臺州市第二名；1988年，杜橋中學文科考生陳恩富爆出高考總分557分，名列臺州**、浙江第四的驕人成績。2003年至2005年，杜橋中學會考合格率分別為99.51%、99.72%、99.1%，2003年高考上線率為94.8%，本科率48.8%；2004年本科率52.5%，專科率為70.3%；2005年高考升學率為94.7%。

顯著的辦學成效，使杜橋中學陸續贏得了一系列榮譽：1982年，杜橋中學被教育部、財政部、國家計委、國家經委授予“全面貫徹教育方針模范先進單位”稱號；1998年，杜橋中學被評為臨海市文明單位、臺州市花園式單位；1999年，被評為臺州市創安達標先進單位、臺州市花園式單位；2004年，被評為臺州市綠色學校、臺州市文明單位；2005年，被評為市級文明單位和安全文明校園，并在全省中小學“人人知誠信，人人講誠信”讀書征文活動中榮獲團體優勝獎。近，徐玲玲老師在第四屆全國、省、市高中化學課堂教學評比活動中榮獲浙江省一等獎；朱彩虹老師的《也談學生學習方式的轉變》在省2005年高中地理學科教學案例評比中榮獲省一等獎；在2005年教育學會年會上，杜橋中學物理組創作的作品一舉奪得物理實驗設計和制作三個一等獎，一個省二等獎。

“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”是杜橋中學獨具的特色之一。杜橋中學在臨海市教育系統**個推行了中學生德育導師教育方式。對不同年級的學生進行不同類別內容的重點教育、個別教育，增強了德育實效。

重科技、重文體、重素質，是杜橋中學的另一大辦學特色。學校為全面提高學生綜合能力素質，廣泛開展軍訓、校園文化周、科技節、物理實驗晚會、環境教育周、校園十佳歌手比賽等活動。2005年，浙江電視臺教育科技頻道“**能的任務”欄目到杜橋中學進行現場拍攝，用記實手法刊播推廣了杜橋中學在科技創新方面取得的突出成績。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。2006年，杜橋中學又將其教育主題定位為“責任教育”，推出了一個極具劃時代意義的全新教育主題。

五十滄桑奮進不已的杜橋中學，正在向適應未來社會需要、“服務型、學習型、研究型”前瞻性的21世紀新型學校闊步邁進！

學校現有49個班級，2698名學生，165名專任教師，其中高級教師49名，占教師總數的29.7%，一級教師63名，占38.2%;6名教師先后榮獲“浙江省教師”稱號和浙江省“春蠶獎”稱號;7名教師獲臺州市、臨海市“名師”稱號。