浙江省杜橋中學(xué)位于國(guó)家級(jí)歷史文化名城——臨海，與山水交融，集天地靈氣，是臨海市直屬中學(xué)、浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，也是浙江省唯一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)高考考點(diǎn)，素有“椒北平原文化明燈”之美譽(yù)。創(chuàng)辦于1956年的杜橋中學(xué)，早在1958年就已設(shè)立高中部，開(kāi)始招收高中學(xué)生；1999年晉升為普通高級(jí)中學(xué)。2000年9月，杜橋中學(xué)從設(shè)施條件不如人意、歷代師生朝夕相伴了50春秋的老校址，整體遷移到環(huán)境設(shè)施堪稱(chēng)、校園面貌清新壯觀、令人為之震驚感嘆的現(xiàn)代化新校園。
杜橋中學(xué)規(guī)模宏大、環(huán)境幽雅，占地180畝，建筑總面積64680平方米，合理劃分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三大功能區(qū)域。校園內(nèi)建有80個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室和計(jì)算機(jī)房，語(yǔ)音室，多媒體教室，理、化、生物實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)室，美術(shù)室，舞蹈室，閱覽室，圖書(shū)館；以及400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體育館，學(xué)生公寓，教師公寓，餐飲中心等，各類(lèi)功能設(shè)施一應(yīng)俱全。這些硬件功能設(shè)施，為學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)技能的培養(yǎng)與提升，創(chuàng)造了極為有利的必要前提和基礎(chǔ)條件。漫步校園，但見(jiàn)綠茵遍布，流水潺潺；路貫橋連，建筑鄰比。清新寧謐的校園氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，讓人充分領(lǐng)受到，學(xué)校在漫漫歷史長(zhǎng)河中久積厚聚成的嚴(yán)謹(jǐn)正氣與優(yōu)良校風(fēng)。
學(xué)校現(xiàn)有49個(gè)班級(jí)，2698名學(xué)生，165名專(zhuān)任教師，其中高級(jí)教師49名，占教師總數(shù)的29.7%，一級(jí)教師63名，占38.2%；6名教師先后榮獲“浙江省教師”稱(chēng)號(hào)和浙江省“春蠶獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào)；7名教師獲臺(tái)州市、臨海市“名師”稱(chēng)號(hào)。
學(xué)校始終堅(jiān)持“因材施教”的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、特長(zhǎng)、興趣、個(gè)性等不同特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的側(cè)重輔導(dǎo)，近三年來(lái)，已有123人在國(guó)家級(jí)和省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。作為一所普通高級(jí)中學(xué)，能獲得如此可觀的學(xué)科教育成果，其非同一般的含金量足已印證杜橋中學(xué)師資力量的堅(jiān)實(shí)和強(qiáng)大。
學(xué)校堅(jiān)持秉承“勤奮、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的恒久校訓(xùn)和嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的辦學(xué)傳統(tǒng)，已累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)了2萬(wàn)多名中學(xué)畢業(yè)生，在升入高等院校的畢業(yè)生中，有200多人獲得了博士學(xué)位或教授職稱(chēng)。1964年，杜橋中學(xué)首屆高中畢業(yè)生中40%考上了高等院校，其中三分之一被浙江大學(xué)擇優(yōu)錄取；1982年，杜橋中學(xué)有92名高中畢業(yè)生升入高校，其中24人進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)，位居臺(tái)州市第二名；1988年，杜橋中學(xué)文科考生陳恩富爆出高考總分557分，名列臺(tái)州**、浙江第四的驕人成績(jī)。2003年至2005年，杜橋中學(xué)會(huì)考合格率分別為99.51%、99.72%、99.1%，2003年高考上線率為94.8%，本科率48.8%；2004年本科率52.5%，專(zhuān)科率為70.3%；2005年高考升學(xué)率為94.7%。
“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”是杜橋中學(xué)獨(dú)具的特色之一。杜橋中學(xué)在臨海市教育系統(tǒng)**個(gè)推行了中學(xué)生德育導(dǎo)師教育方式。對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行不同類(lèi)別內(nèi)容的重點(diǎn)教育、個(gè)別教育，增強(qiáng)了德育實(shí)效。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。2006年，杜橋中學(xué)又將其教育主題定位為“責(zé)任教育”，推出了一個(gè)極具劃時(shí)代意義的全新教育主題。
五十滄桑奮進(jìn)不已的杜橋中學(xué)，正在向適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要、“服務(wù)型、學(xué)習(xí)型、研究型”前瞻性的21世紀(jì)新型學(xué)校闊步邁進(jìn)！
