南街學校于1992年由南街村集團投資3000多萬元興建，屬縣教育局直接領導，集中小學為一體。現有35個教學班，在校學生2000余人，教職工140余名。高級職稱25人，中級職稱90人，教師1人，省市級骨干教師28人，教師學歷全部達到國家規定標準以上水平。
　　學校占地面積86000多平方米，建筑面積16500多平方米。教學設施先進，配套完備，教學樓、辦公樓、圖書樓、藝術樓、科技樓、宿舍樓氣勢恢宏，布局合理。微機室、語音室、實驗室、課件制作室一應俱全。各個教室安裝了電視轉播系統，學校舉行大型活動，外面酷熱難當或者冰天雪地，師生們坐在教室里就可以收看學校大會實況。千兆校園網實現臨潁教育網、漯河教育網聯網。學校有外環400米標準跑道的大型草坪足球場和多塊球類活動場地，有能容納1000多人同時就餐的高級餐廳一座。
　　學校環境優美雅靜，植有上百種花草樹木，其中珍稀花木如喜樹、銀杏、櫻花、圣柳等數十種，校園內四季有花，夏秋有果，常年有綠，地面潔凈一塵不染。雷鋒、劉胡蘭漢白玉雕像、校訓、名人名言、溫馨警示語標牌及各種宣傳櫥窗，多姿多彩，形成了一道亮麗的風景，構成了獨具特色、內涵豐富、激人奮進、令人愉悅的人文環境。
　　學校始終堅持“以學生的發展為本，讓每一個學生都得到更優良的教育，讓每一個學生都得到全面發展”的教育宗旨，遵照班長提出的“以綠色學校為載體，用毛澤東思想武裝頭腦，用紅色文化育人，力促人人發展，務求人人成才”的辦學指導思想，走出了一條具有地方特色的辦學之路。學校先后被上級命名為“國家重點研究課題實驗學校”、“河南省文明學校”、“河南省文明單位”、“河南省現代教育實驗學校”、“河南省綠色學校”、“河南省教育科研基地先進單位”、“河南省關心下一代宣傳工作先進單位”、“漯河市窗口學校”、“漯河市示范性初中”、“漯河市中小學學校管理工作先進單位”、“漯河市德育工作先進單位”、2001年至2006年蟬聯“漯河市以法治市先進單位”等一系列殊榮。走富有辦學特色的辦學之路，學校著力抓了一下幾方面工作：
　　一、建立**管理機制
　　（一）、形成一個強有力的領導核心
　　學校領導班子勵精圖治，與時俱進，銳意創新，團結協作，充分發揮黨組織的堡壘作用，實行校長負責制，領導班子成員分工明確具體，各司其職，黨組織成員自覺遵守黨的紀律，積極維護黨員的光輝形象，發揮共產黨員的模范帶頭作用，率先垂范。
　　（二）、加強師德建設
　　通過教職工代表大會討論并通過教職工管理條例《教職工百分考核細則》，《細則》分為兩個部分：1、師德定性評價。包括積極弘揚、明令禁止兩方面的內容。2、業績量化評價。設優質課評比、教科研成果、教學成績等10項內容。該細則獎優罰劣，要求教師依法執教，嚴格遵守教師職業道德規范，嚴禁體罰、變相體罰學生，若有違者，視其情節其中給予批評教育，停職反省，直至移交上級主管部門處理。堅決杜絕接受學生、家長禮品，或接受家長吃請等有損教師形象的現象。嚴格按照教體局下發的《教師行為十不準》去做，為加強管理，設立“校長信箱”，虛心聽取學生、家長意見，接受社會監督。百分考核與教師的評先、晉級掛鉤。
　　（三）、努力培養一支業務精湛、管理科學的班主任隊伍
　　注意發現并注重培養熱心于班主任工作、有強烈責任感和事業心、善于合作、協調精于班級管理的老師并委以重任，在各項政策、措施上給予傾斜，政治上給予關懷，經常召開班主任會議聽取他們對學校工作和管理的意見和建議，設立“班主任”獎項，同等條件下班主任優先發展為黨員。
　　（四）、開展教學之星評選活動
　　為了進一步提高廣大教師的教育教學藝術，向課堂要質量，提高科研水平，在全校范圍內開展“教學之星”評選活動。評選條件是思想進步，教育觀念新，教學方法靈活，突出學生的主體地位，運用標準流利的普通話。教學之星于百分考核掛鉤。
　　二、重視校園文化建設，加強學校管理，以管理促發展
　　（一）、豐富紅色校園文化生活，營造良好育人氛圍
　　1、充分利用雷鋒劉胡蘭漢白玉雕像的感染力。學校每期定時舉辦“雷鋒就在我身邊”、“學胡蘭精神，做胡蘭式少年”的演講活動，對學生進行革命傳統教育，學習雷鋒的艱苦樸素作風，樂于助人、勤奮學習的高尚精神，學習劉胡蘭的英勇革命精神。
　　2、借助名人名言、警示語陶冶學生情操，培養文明行為習慣。在樓梯轉彎處懸掛“文明禮貌講衛生，輕聲漫步靠右行，謙虛謹慎嚴律己，熱情誠懇樂助人”，在各個教室外墻上懸掛偉人、領袖、科學家的名言，在宿舍樓懸掛“學校是我家安全文明靠大家”等一幅幅內涵深刻、催人奮發、引人上進的名言、警示語，如春風化雨內化為學習的動力，讓每一個區域都能成為學生的樂園，讓校園的每一面墻壁都會說話，每一處景點都能育人，每棵樹、每株花都含笑。
　　3、開展知榮明恥活動，要求同學們在同志提出的八榮八恥基礎上，結合自身實際，聯系家庭社會總結歸納出思想進步，含義深刻的榮辱聯，篩選后確定了百幅榮辱聯。從而加深了對八榮八恥的理解，進一步確定了社會主義榮辱觀。
　　4、開展以“常懷感恩心，人生放光彩”為主題的感恩教育活動。成立感恩教育領導小組，制定活動方案，建立長效機制，加強監管力度。舉行以感恩為主題的征文比賽、演講比賽。
　　5、舉行文藝匯演。為了更好的落實素質教育，寓教于樂，為廣大師生充分展示才華搭建寬廣平臺，學校利用“六一”、“元旦”節積極籌備，精心設計，自編自演，舉行文藝匯演。快板、相聲、舞蹈、情景劇、戲曲選段等節目精彩紛呈；環境保護、安全知識、感恩教育、傳統文化等內容健康向上。同學們在活動中學到了知識，提高了能力，陶冶了情操。
　　園丁辛勞一堂秀，桃李芬芳四海春。南街學校的工作贏得社會廣泛贊譽，受到上級領導高度贊揚，原國家教委基礎教育司司長李一本視察南街學校欣然題詞：“從南街學校看到我國未來學校的前景。”教育部部長周濟2007年2月視察南街學校時連連稱贊學校很美。優越的辦學條件，加上一支而且能不斷提高的教師隊伍，在縣教體局和南街村黨委的領導下，在南街村這個朝氣蓬勃，和諧文明的環境里，乘著十七大的強勁東風，南街學校正在奮力開拓，與時俱進，必將從輝煌的今天邁向更加燦爛的明天！教師簡介　　毛偉超，男，35歲，1995年參加工作，本科學歷，中學一級教師，任中三數學課兼班主任，縣骨干教師、青年文明教師，多次獲得省級、數學競賽輔導一等獎。　　王耀偉，女，1991年參加工作，本科學歷，中學高級教師，任初中地理課兼班主任，市班主任、縣三八紅旗手、骨干教師。　　吳建銘，男，31歲，1995年參加工作，本科學歷，中學一級教師，任中三數學課兼班主任，縣教師、青年文明教師，市科研先進工作者、多次獲得省級、數學