學校僑資特色鮮明，文化底蘊深厚。“以素質教育為目標，以和諧發展為方向，以人與自然為主題，以學生自主為原則，以華僑文化為精髓”的學校文化，浸潤了“樂學，善思，明辨，篤行”的學風、“嚴謹，求實，團結，進取”的教風和“勤奮，守紀，合作，創新”的校風。教師脫穎而出，涌現出全國模范教師2人，福建省特級教師2人，福建省名教師1人。“走進僑小，邁向成功。”學校高水平推進素質教育，學生“低進中出，中進高出，高進優出”。華羅庚金杯獎，梁靜同學躋身全國前十名，榮獲金牌；全國高中生物競賽，杜友材同學勇奪福建省**名；高考“年年有清華，屆屆有北大”，李毅同學奪取福州總分**名；中考連續兩年奪得市總分狀元。學校樹立了“問題即課題”的科研意識，科研課題兩次榮獲福建省基礎教育成果一等獎，兩次榮獲福建省僑資辦學成果一等獎。華僑小學已經成為一所辦學水平高、辦學效益好、培養能力強、社會聲譽越來越高的省內外知名的華僑小學。
　　近年來，學校秉承“一切為了人的可持續發展，為了孩子一生的幸福”的辦學思想，積極構建和諧發展教育模式，在“自強不息，敢爭**”的校訓精神感召下，提出“辦全國的華僑小學”的辦學愿景，探索“目標精進，態度精誠，過程精細，結果精品”的精細化管理之路，大力開發生命教育、健康教育、女生教育等校本特色課程。華僑小學正以全國的管理、的師資、的環境、的設施、的業績，向“辦全國的華僑小學”的目標邁進！

全國現有華僑農場84個，其中廣東23個、廣西22個、福建17個、云南13個、海南5個、江西3個、吉林1個。華僑農場現有總人口59萬人，其中歸難僑21萬人。土地面積480萬畝，其中耕地面積67萬畝。2000年工農業總產值85.93億元，年人均收入2095元。
　　全國84個華僑農場中，有41個系五六十年代為安置馬來西亞、印尼、緬甸、印度等國8萬多歸難僑而設立的，有43個系七十年代末為安置越南難僑而設立（越南難僑共約26.3萬人，其中華僑農場安置16萬人，農墾、林場安置7萬人，其余為社會分散安置）。
　　華僑農場具體有自己特點，一是歸僑僑眷集中，他們來自各個國家，有著不同社會制度生活體驗；二是絕大多數歸僑是被迫離開異國的，在原居留地還有親戚、朋友，他們與海外有著密切的聯系；三是華僑農場由于政策性、社會性負擔較重，國民經濟和社會發展的步伐不快；四是廣大歸難僑的生產生活水平相對較低，他們迫切希望加快華僑農場的改革和發展。
　　黨**、國務院對華僑農場的改革和發展十分關心，1985年在《關于國營華僑農場經濟體制改革的決定》中，明確了華僑農場要走我國農村改革的道路，徹底改變現行農場的經濟體制，逐步調整產業結構，切實擴大生產經營者的自主權，充分調動廣大職工特別是歸難僑的積極性，促進華僑農場自我發展、自我積累的能力，確實提高歸難僑的生活水平。
　　近年來，各省積極探索深化華僑農場改革，加快經濟發展的路子，在加強對外經濟技術合作，加快內部產業結構調整及職工參加社會養老統籌等方面都做出了積極的努力，取得了一定的效果。在黨**、國務院和各級地方政府的支持下，通過華僑農場廣大職工和歸難僑的共同努力，我們相信，在新的世紀里，華僑農場一定能夠充分發揮自己的優勢，為經濟發展和社會進步做出更大的貢獻。