烈面鎮(zhèn)幼兒園創(chuàng)始于1953年,隸屬于武勝縣教育局，位于嘉陵江畔烈面鎮(zhèn)內(nèi)。幼兒園占地面積2000余平方米，開設學前，大、中、小10個班級，幼兒人數(shù)近600人。幼兒園園內(nèi)設施齊全、環(huán)境優(yōu)美，各類大、小型玩具齊全，開設了充滿童趣的區(qū)角活動區(qū)、電教室、多功能活動室等。鍛煉了孩子的身體，培養(yǎng)了孩子的興趣，發(fā)展了孩子的智力。[1]幼兒園有一支愛崗敬業(yè)的保教隊伍，教師80%是幼師專科畢業(yè)，其中本科畢業(yè)7人。幼兒園高級教師5人，有6名教師分別獲得市、縣“骨干教師”“縣教師”稱號。

“玩中學，玩中求發(fā)展。”

1、開展“主題活動區(qū)域化”的幼兒學習模式。

為了充分發(fā)展幼兒主體性，關(guān)注幼兒個體的培養(yǎng)，滿足幼兒天生的好奇和探究欲望，幼兒園樹立“玩中學，玩中求發(fā)展”的指導思想，以“主題活動區(qū)域化”為課程的教學方式，圍繞幼兒的興趣點和發(fā)展需要預設和生成了一個個有價值的教學活動，并通過師生互動、家園合作、環(huán)境的創(chuàng)設等形式，較好地將幼兒的學習充分融入到主體游戲中，讓幼兒在輕松愉快的游戲中體驗生活，感受成功。

2、在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中發(fā)展能力。

幼兒園根據(jù)幼兒的興趣開設了音樂、美術(shù)等活動小組。每學期定期開展各項主題活動，童話劇、歌詠會、故事會、文娛演出等。讓幼兒在輕松自由的個人喜愛活動中培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力。

3、家園攜手，共促發(fā)展。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園本著尊重、平等、合作的原則，積極開創(chuàng)家園互動、互育、互進的活動。借助家園欄、宣傳窗、園網(wǎng)站和論壇、家教講座以及豐富多彩的親子活動使家園的合作教育走得更近。合作教育顯成效。

1、早期閱讀——讓孩子在幽幽書香中成長。

3－8歲是人的閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，我園在保證好五大領域教學的基礎上，特別關(guān)注早期閱讀，借助的兒童文學作品來培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，陶冶幼兒情操，獲得運用語言交往的能力，成為書香寶寶。

2、學禮儀——讓孩子成為言行可愛的人。

教育終的目標是把孩子教養(yǎng)成為品學兼優(yōu)、言行可愛的人。為了讓孩子們成為一名明理守紀、言行可愛的人，我們開展“跟我學禮儀”的特色教學，圍繞“家中禮儀”、“幼兒園禮儀”、“公共場所禮儀”三個篇章的內(nèi)容，從小對孩子們進行語態(tài)、體態(tài)和心態(tài)方面的熏陶，讓孩子們在禮儀交往中優(yōu)雅地成長。

3、幼兒英語

激發(fā)幼兒學習英語的濃厚興趣，使他們具有簡單的英語模仿和聽辨能力，能運用 學過的英語大膽，自信地交談與表現(xiàn)，愿意了解不同地域的風俗文化。

烈面幼兒園開辦以來，用優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量和熱情周到的服務為家長排憂解難，為幼兒園贏得穩(wěn)固的社會信任和較多的歷史榮譽。以求真務實、開拓創(chuàng)新的教研之風，促進了孩子的發(fā)展，促進了幼兒園的發(fā)展。先后獲得了幼兒藝體工作達標三等獎，連續(xù)五年獲得托幼機構(gòu)先進集體，教育局年終評估三等獎，縣文明單位等，教師的多篇論文獲得市縣一二三等獎，多人次在縣級競教、課堂教學實錄評比活動中獲得一二三等獎。幼兒在各類比賽中成績突出，歷年來近100名幼兒參加省少兒藝術(shù)人才大賽，獲得一、二、三等獎，參加武勝縣中小學生藝術(shù)節(jié)獲得二等獎。

成績只能代表過去，我們在幼教改革的浪潮中，立足本園實際，一切以孩子的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本。面對新的挑戰(zhàn)，新的發(fā)展目標，我們整裝待發(fā)，以新的姿態(tài)，朝著新的目標不斷反思，不斷進取。爭取將幼兒園辦成廣安市的農(nóng)村幼兒園。我們相信：烈面幼兒園的明天將會更加燦爛美好！

幼兒園環(huán)境設施(4張)