烈面鎮(zhèn)幼兒園創(chuàng)始于1953年,隸屬于武勝縣教育局,位于嘉陵江畔烈面鎮(zhèn)內(nèi)。幼兒園占地面積2000余平方米,開設學前,大、中、小10個班級,幼兒人數(shù)近600人。幼兒園園內(nèi)設施齊全、環(huán)境優(yōu)美,各類大、小型玩具齊全,開設了充滿童趣的區(qū)角活動區(qū)、電教室、多功能活動室等。鍛煉了孩子的身體,培養(yǎng)了孩子的興趣,發(fā)展了孩子的智力。[1]幼兒園有一支愛崗敬業(yè)的保教隊伍,教師80%是幼師專科畢業(yè),其中本科畢業(yè)7人。幼兒園高級教師5人,有6名教師分別獲得市、縣“骨干教師”“縣教師”稱號。
“玩中學,玩中求發(fā)展。”
1、開展“主題活動區(qū)域化”的幼兒學習模式。
為了充分發(fā)展幼兒主體性,關(guān)注幼兒個體的培養(yǎng),滿足幼兒天生的好奇和探究欲望,幼兒園樹立“玩中學,玩中求發(fā)展”的指導思想,以“主題活動區(qū)域化”為課程的教學方式,圍繞幼兒的興趣點和發(fā)展需要預設和生成了一個個有價值的教學活動,并通過師生互動、家園合作、環(huán)境的創(chuàng)設等形式,較好地將幼兒的學習充分融入到主體游戲中,讓幼兒在輕松愉快的游戲中體驗生活,感受成功。
2、在活動中培養(yǎng)興趣,在興趣中發(fā)展能力。
幼兒園根據(jù)幼兒的興趣開設了音樂、美術(shù)等活動小組。每學期定期開展各項主題活動,童話劇、歌詠會、故事會、文娛演出等。讓幼兒在輕松自由的個人喜愛活動中培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力。
3、家園攜手,共促發(fā)展。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒園本著尊重、平等、合作的原則,積極開創(chuàng)家園互動、互育、互進的活動。借助家園欄、宣傳窗、園網(wǎng)站和論壇、家教講座以及豐富多彩的親子活動使家園的合作教育走得更近。合作教育顯成效。
1、早期閱讀——讓孩子在幽幽書香中成長。
3-8歲是人的閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期,我園在保證好五大領域教學的基礎上,特別關(guān)注早期閱讀,借助的兒童文學作品來培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,陶冶幼兒情操,獲得運用語言交往的能力,成為書香寶寶。
2、學禮儀——讓孩子成為言行可愛的人。
教育終的目標是把孩子教養(yǎng)成為品學兼優(yōu)、言行可愛的人。為了讓孩子們成為一名明理守紀、言行可愛的人,我們開展“跟我學禮儀”的特色教學,圍繞“家中禮儀”、“幼兒園禮儀”、“公共場所禮儀”三個篇章的內(nèi)容,從小對孩子們進行語態(tài)、體態(tài)和心態(tài)方面的熏陶,讓孩子們在禮儀交往中優(yōu)雅地成長。
3、幼兒英語
激發(fā)幼兒學習英語的濃厚興趣,使他們具有簡單的英語模仿和聽辨能力,能運用 學過的英語大膽,自信地交談與表現(xiàn),愿意了解不同地域的風俗文化。
烈面幼兒園開辦以來,用優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量和熱情周到的服務為家長排憂解難,為幼兒園贏得穩(wěn)固的社會信任和較多的歷史榮譽。以求真務實、開拓創(chuàng)新的教研之風,促進了孩子的發(fā)展,促進了幼兒園的發(fā)展。先后獲得了幼兒藝體工作達標三等獎,連續(xù)五年獲得托幼機構(gòu)先進集體,教育局年終評估三等獎,縣文明單位等,教師的多篇論文獲得市縣一二三等獎,多人次在縣級競教、課堂教學實錄評比活動中獲得一二三等獎。幼兒在各類比賽中成績突出,歷年來近100名幼兒參加省少兒藝術(shù)人才大賽,獲得一、二、三等獎,參加武勝縣中小學生藝術(shù)節(jié)獲得二等獎。
成績只能代表過去,我們在幼教改革的浪潮中,立足本園實際,一切以孩子的發(fā)展為本,以教師的發(fā)展為本。面對新的挑戰(zhàn),新的發(fā)展目標,我們整裝待發(fā),以新的姿態(tài),朝著新的目標不斷反思,不斷進取。爭取將幼兒園辦成廣安市的農(nóng)村幼兒園。我們相信:烈面幼兒園的明天將會更加燦爛美好!
幼兒園環(huán)境設施(4張)