臨清市**中學
創建于1942年3月，現為山東省規范化學校，聊城市重點高級中學。校園占地面積6.8萬平方米、建筑面積4.2萬平方米。學校現有教職工230人，其中特級教師4人，高級教師57人,中級教師60人,初級教師49人，見習教師54人。現有三個年級，53個教學班，在校生3100人
學校的辦學條件目前已經達到省內水平，全部教室按省級標準配備了多媒體輔助教學設備、25寸彩電、電子監控設備等。學校建有高標準的理、化、生、史、地實驗室，圖書館、教工閱覽室、學生閱覽室、科技教室、網絡中心、美術教室、音樂教室、舞蹈教室、書法教室、勞技教室、語音教室、計算機教室、多媒體教室、演播室、天文臺、風雨操場等現代化的教育教學設施。教學所需的儀器、設備均達到了2000年部頒一類標準。教師備課實現了人手一機，建立了臨清一中網站和校園網，配備了英才苑、K12等五大網絡教學資源軟件
近年來，臨清一中的教學質量持續大幅度提高，高考成績一直穩居聊城市前列，升入清華、北大等名校學生逐年上升。96年以來共計培養本科4600余人，保持了每年以百人速度遞增。培養高考省狀元1人、聊城市狀元8人，培養的參賽選手在省、地奧林匹克競賽中共計79人次獲獎。
在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，臨清一中2005年高考再創輝煌：臨清一中2005年實際參加高考學生878人，本科一次上線603人（**文理復課生），應屆生比去年增長126人，本科升學率達68.7％，應屆生本科升學率達62.99％，重點本科上線率、普通本科上線率雙雙榮獲聊城市**名；林繼強同學以716分的成績獲山東省第二名、聊城市理科狀元；林繼強、許美靜、丁一同學分別獲得聊城市理科**名、第四名、第五名的優異成績，以上三位同學均被北京大學錄取。根據臨清市教育局下達的任務目標，臨清一中05年高考完成了高升學目標，獲“臨清市2005年高考功勛學校”稱號。
近年來一中先后榮獲：國家重點課題“計算機與各學科課程整合”實驗學校等國家級榮譽稱號四項；山東省師德建設先進單位、山東省中小學德育工作先進集體、山東省電化教育先進集體、中學生奧林匹克物理競賽山東賽區金牌學校等省級榮譽稱號十三項；聊城市精神文明建設先進單位、聊城市教學工作先進單位、聊城市綠色學校等市級以上榮譽稱號21項
臨清一中]創建于1942年3月，時稱抗日衛東中學，**任校長為林遠（原名沈耀樞），是抗大式三年制初級中學，主要任務是為抗日根據地培養和輸送既有堅定正確政治方向又有初中文化程度的青年干部。
一九四五年九月一日，臨清解放，學校改歸冀南區行署直接領導，校名正式更改為冀南**中學。后建國初期稱河北省立臨清中學，由冀南區**專署領導。一九五三年一月臨清劃歸山東后改稱山東省臨清中學，歸山東省政府領導。一九五六年一月臨清劃為市后稱山東臨清中學并改由聊城專署領導。一九七二年“文革”中，學校改由臨清縣領導，一九八四年臨清又劃為市，學校改稱臨清市**中學至今。
臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。古老的十字樓是臨清一中的象征，展示著臨清一中悠久的校史和光榮革命傳統。
十字樓的背景為綠色，象征著臨清一中正煥發出勃勃生機，孕育著無限的希望。
五塊紅色半圓形花瓣象征著我校大力推行素質教育，“德、智、體、美、勞”五育并舉。
藍、綠、黃、紅四種顏色象征著臨清一中學生豐富多彩的校園生活及多彩的人生。
五個紅色的半圓形具有同一個圓心，象征著臨清一中全體師生同心同德，緊密團結在一中黨支部周圍，拼搏進取，不斷爭創佳績
臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。臨清**中學位于，臨清**中學提倡“對學生負責、對家長負責和對社會負責”的辦學理念，樹立“勤奮、求實、文明、創新”的校風。李彥軍，男，漢族，中共黨員，中學高級教師，聊城大學教育碩士生導師。1965年6月生人，1984年7月畢業于山東師范大學數學系，獲理學學士學位，2001年北京師范大學研究生院教育管理專業結業。
一、簡歷
1984年7月—1998年9月 臨清一中任教。歷任臨清一中數學教師、團委副書記、黨支部副書記、副校長。
1998年9月—2001年10月 任臨清市教育局教研室主任。
2001年10月—2006年3月 任臨清市第二中學校長、黨支部書記。
2006年3月—2009年8月 任臨清市教育局副局長、副書記，兼教科研中心主任。（2006年7月—2008年7月兼任臨清市教育培訓學校校長）
2009年8月 任臨清一中校長、黨支部書記
二、業績
在臨清一中任教14年，先后9年送高三畢業班，教學成績均獲校一、二等獎；指導學生參加全國數學奧林匹克數學競賽，3人次獲得全國二等獎，均被山東大學免試錄取，1992年、1996年兩次被山東省數學會授予“數學奧林匹克輔導員”稱號。在省級刊物上發表教學論文30余篇。期間被評為“臨清市第二屆十大杰出青年”、“山東省新長征突擊手”。
任教育局教研室主任期間，狠抓教學常規管理，深化教學改革，教學質量連年攀升。1999年10月，聊城市首次初中教學工作現場會在我市召開。
任臨清二中校長期間，大膽改革學校管理體制，引入競爭機制，完善管理制度。同時，加大投入，改善學校辦學條件。2004年5月，臨清二中順利通過了省級規范化學校驗收。狠抓教師隊伍建設，提高師資水平，倡導“學案導學”，教學成績迅速提高，本科一次上線人數由2001年的121人，增長至2006年的720人，多次在聊城市高中教學工作會議上作典型發言。特別是運用多元智能理論指導藝體教育，取得了顯著效果。學校連年榮獲“臨清市教書育人重大貢獻單位”、“高考功勛學校”等榮譽稱號。
任教育局副局長、副書記期間，兼任教科研中心主任，大力倡導素質教育，積極探索素質教育背景下提高教學質量的新途徑。臨清市實施素質教育的做法，如中小學生科技創新基地建設、中小學生讀書活動、京劇進校園、智力運動會、校園集體舞、鼓號隊建設等，受到省市領導的好評，并多次在我市召開現場會推廣經驗。在全市大力推行精細化管理，全市中小學管理水平不斷提高，教學質量連年提高。2008年10月，聊城市高中教學改革現場會在臨清召開，教科研中心先后被評為“山東省教研室”、“山東省素質教育先進單位”。
三、論著
《中國當代教學流派》（山東教育出版社出版，被教育部指定為“全國中小學教師繼續教育教材”）
《多元化教學模式》（山東教育出版社出版）
《導學論》（山東教育出版社出版）
《中學數學思維方法》（海洋大學出版社出版）
四、課題
主持的科研課題“中國當代教學流派研究”獲山東省教育科研成果一等獎。
五、社會兼職
全國學習科學研究會嘗試學習理論研究會副理事長
聊城市數學會副會長
聊城大學教育碩士生導師
臨清市楹聯協會副會長
六、榮譽稱號
臨清市勞動模范
臨清市有突出貢獻的中青年
聊城市教育工作者
聊城市拔尖人才
山東省教育工作者
