“做大”即繼續擴大辦學規模，具體分三步走：

**步，繼續擴大辦學規模，在校生人數在3年內由現在的10000多人將達到15000人左右。

第二步，5年內要成為質量一所學校。爭取成為省級示范高中。

第三步，10年內在不斷提高教學質量和辦學條件的同時，爭取成為國家級重點名校

中韓國際班

伴隨著臨泉田家炳實驗中學高考成績屢創新高，在當前教育**化的背景下，我校本著順應時代、服務本地的原則，走多元辦學之路，與韓國湖南大學聯合辦學，開通韓國留學直通車。項目合作方韓國湖南大學是中國國家教育部承認的韓國四年制大學。

一、學制：中韓國際班采取“3+4”的辦學模式。

“3”即3年的高中學習在臨泉田家炳實驗中學。課程開設：高一、高二年級完全按照國家規定的課程開設，高三年級在國家規定的課程基礎上，增設韓語課教學，韓語教師直接由項目合作方韓國湖南大學選派。“4”即4年的大學學習在韓國湖南大學。學生在國內三年學習期間，必須修完全部規定課程并取得相應的學分，學業水平考試成績合格，綜合素質評價合格（須獲得國內高中畢業證書），韓語成績達到要求，直接被韓國湖南大學錄取。通過四年的大學學習，學生學業合格，可以獲得韓國湖南大學畢業證書和學士學位證書。

二、中韓國際班項目優勢

1、錄取有保障

學生完成國內三年學習后，直接被湖南大學錄取，解決了學生和家長的后顧之憂。

2、師資力量強

韓國湖南大學目前已有一套成熟的語言教學體系，臨泉田家炳實驗中學的韓語教師由韓國湖南大學直接派遣。

3、專業定位準

學生可根據自身特點和要求選擇大學的專業，區別于中國大學入學就定專業的模式，可讓學生做到“無悔學習”。

4、校際互訪多

韓國湖南大學每年組織雙方進行教師以及學生之間的互訪，從而真正實現國際班的國際化，讓國際班學生更早的具有國際化視野，使國際班名副其實。

5、管理很嚴格

僅以宿舍管理為例，樓內用電梯分割了男女生宿舍，用高科技設置了男、女刷卡感應按鈕（女生電梯男生進不去，男生電梯女生進不去）。

6、環境特優美

韓國湖南大學位于韓國光州市。大學創建于1978年，是一所綜合性大學。現擁有五個本科學院（共40個專業）和四個研究生院，具有碩士、博士學位授予權。校園環境優美，設施，專業齊全，教學質量十分優異。為中國留學生提供特別的學業輔導和生活關懷。

7、風俗文化近

光州氣候溫暖宜人,冬季溫和,夏季涼爽；韓國受中國儒家思想影響較深，風俗習慣與國人相近，較易適應；韓國經濟水平好于中國，民眾素質較高，社會治安狀況良好，家長比較放心。

8、交通較便利

上海、南京、合肥都有直達光州或者仁川的航班，來去自如。

三、就業前景

目前，韓國已成為對中國的主要投資國，同時中國也是韓國的第二大貿易國。韓國教育人力資源部提供的數據顯示，在中國估計有10萬多家韓國公司，已經超過了在華日資企業的數量，韓資企業已經給中國創造了110萬到120萬的就業崗位。與此同時，中國企業也紛紛在韓國投資，需要大量懂韓語、懂技術的人員。

臨泉田家炳實驗中學近年來，實驗中學學生參加各類競賽，先后100人（次）在國家、省、市、縣獲獎。其中侯文軍、余慧鐳等38名同學在省、市各學科競賽中獲一、二、三等獎；05年以來，《酥油飄香》、《古箏》等文藝節目在市比賽中多次獲獎；2005年在“阜陽市陽光體育之歌”推廣傳唱比賽中，臨泉實驗中學合唱隊榮獲高中組**名；2006年3月，劉志富等15名同學在安徽省書畫及作品大賽中榮獲一、二、三等獎；2007年趙俠等16名同學在省中小學文學書畫藝術作品大賽中獲獎；實中學生參加全縣中學生廣播操比賽和聲樂比賽，均獲**名；舞蹈節目《歡騰》、《美麗的草原》在安徽省第二屆中小學生藝術展演活動中榮獲表演類節目二等獎；2008年學校組織參加的廉政文化進校園詩朗誦獲市一等獎；2008年市健美操比賽獲二等獎；近三年中學生陽光少年文體活動獲市、縣一等獎；2008年市教育局舉辦的校園春節電視聯誼會評選活動獲一等獎；牛文旭、李冰玉在全國青少年“紅色之旅”讀書教育活動中獲一等獎、特等獎；周葶、谷晨希的作品《月圓中秋——三賞月》獲2008—2009中小學幼兒園師生文學書畫作品大賽學生一等獎；2009年1月舞蹈《歡騰》獲中國教育電視臺聯歡晚會二等獎；2009年3月《奔騰的草原》才藝匯演，榮獲教育部三等獎；2010年10月，《竹林》在阜陽市小主人文藝匯演中，獲市市級一等獎。

艱難的起步，卓越的奮斗，優異的成績，世所矚目。十年來，臨泉實驗中學全體教職員工在李鴻校長的領導下，堅定不移地貫徹黨的教育方針，以鄧小平理論、“三個代表”和黨的十七大精神為指導，本著“人為本、德為先、質量為上；展個性、育英才、爭創名校”的辦學宗旨，堅持實施“平民教育、以人為本、自主發展”的辦學理念，全面實施素質教育。全體教職工勵精圖治，團結協作、艱苦創業，頑強拼搏，克服了辦學條件的困難和不足。以培養德智體美勞全面發展、素質過硬、思想健康的學生為己任，努力提高辦學水平和教學質量。目前學校擁有學科帶頭人20人，省、市、縣教壇新星、骨干教師36人。辦學來，編寫教學專著2部，在市級以上刊物上發表或獲獎論文212篇（項），教師的學者化、教研的制度化，為學校的質量提高增添了奮飛的翅膀。學校于2006年被中國語文教育學會命名為全國中學語文教學藝術研究試驗基地，并先后獲得“安徽省花園式學校”、“安徽省體、衛工作雙優學校”、“安徽省電化教育一類達標學校”、“安徽省語言文字規范化示范學校”、“全國文化建設百佳示范學校”、“安徽省未成年人道德建設示范學校”、安徽省示范高中等光榮稱號。李鴻校長于2005年被評為全國中小學百名明星校長，2006年9月當選為校園文化建設百佳學校校長，并受到國家領導人的親切接見。

校務辦公室

校務辦公室是學校行政綜合辦事部門，其主要職責是：

1、主持辦公室的全面工作。

2、加強與兄弟學校縱向橫向工作關系，做好學校的招生宣傳工作，并做好來訪接待工作。

3、負責人事、勞資管理，按照有關規定，具體辦理教職工的調動，編制進入；辦理離退休手續；職稱、評優、年終考核申報、材料、公式等前后期工作；師生的各類政審；人事檔案的保管；印章的管理及各種證件；開發證明；各種年報填報工作，做好職工調資，年終一次性獎金呈報工作。

4、做好各類來文來函的登記處理工作，及時下載上級領導部門下發的各類文件及通知，并做好登記、處理工作。確保上級的指示及時傳達與落實。

5、安排干部值班，教師假期值班工作，并檢查落實實施。

6、抓好學籍管理。組織招生、編班及畢業等工作。做好畢業生的畢業證填寫、驗印工作，認真管理好學生轉、退、休學工作。

7、負責學校大小會議室的管理及學校大會的組織安排。

8、做好學校領導臨時交辦的其他工作。

政教處

政教處在學校是負責學生思想品德教育和管理的職能機構。基本職責是在教育方針指引下，堅持“德育為首”，積極開展學校體育、美育、勞動、心理健康及社會實踐活動等各項工作，加強德育“三支隊伍”的建設，為提高學校社會主義精神文明水準和保持良好的教育教學秩序，建立優良校風而努力。其常規職責如下：

1、協助校長選聘年級組長、班主任。

2、制定全校德育工作計劃，指導并檢查各年級、班級制定德育工作計劃。

3、組織全校性的教育活動。

4、檢查、考核、評價年級、班級德育工作。

5、負責年級主任、班主任隊伍的建設，認真組織他們進行教育理論的學習，德育工作的研討，促進教育科研工作的開展。

6、指導班集體和學生干部隊伍的建設。

7、加強優良校風的建設。

8、密切學校和社會的聯系，開拓教育途徑，建立“三結合”教育網絡。

9、做好“三好生”、“優干生”、“德育標兵”等的評選工作；負責后進生的思想轉化工作；搞好品德教育中的獎懲工作。

10、負責學生校內外公益勞動。

11、負責軍訓工作的安排和組織與教務處一起領導體育、美育工作。

12、指導心理教師做好對學生的心理咨詢及指導工作；組織并安排好青春期教育課。

團委

團委負責全校團員青年的思想教育和管理。其主要職責為：

1、負責團員青年的思想政治教育，組織團員青年開展各種有益活動。

2、負責學校宣傳工作，及時報道學校發展動態和好人好事，主持辦好黑板報、校報、廣播室、通訊報道，并組織競賽評比。

3、領導學生團支部、教工團支部、健全團內“三會一課”制度。

4、負責新團員接收、團費收繳、團員組織關系轉接、超齡團員的離團工作。

5、抓好團員教育評議，開展社會實踐調查活動，建立健全團支都的工作檔案。

6、領導各杜團活動，主動配合政教處和班主任做好學生的管理工作，負責指導和幫助學生會開展各項工作。

7、負責業余黨、團校工作，向黨組織推薦團員作為培養對象。

8、負責對違紀團員進行教育和處分。

9、辦理黨總支和上級團組織交辦的其他工作。

教務處

為進一步使我校教務管理工作科學化、規范化，提高管理水平、教學質量和辦學效益，保證人才培養目標的實現，制訂教務處工作職責如下：

（一）負責編制年度招生計劃，組織招生咨詢、新生錄取、負責入學資格復核，編定班級。

（二）教學計劃管理

1、教學計劃是學校保證教學質量和人才培養質量的重要文件，是組織教學過程，安排教學任務，確定教學編制的基本依據。

2、會同各年級編制學年（各學期）的教學實施計劃，編制各學期的全校教學任務，負責全校各年級開設課程的審核和協調，督促落實每學期課程及其它教學環節的教學任務、考核方式。

3、檢查并考核教學計劃實施情況。

4、根據學校教育的發展趨勢，積極探索和研究，對現行教學計劃進行改革，以推動學校教育事業的發展。

（三）教學運行管理

教學運行管理是按教學計劃實施對教學活動的核心、重要的管理。主要包括以教師為主導，以學生為主體，師生相互配合的教學過程的組織管理和以教務處為主體進行的教學行政管理。

1、擬訂和修訂學校教學管理規章制度，并負責教學管理各項規章制度之執行。

2、教務處負責各門課程教學大綱的修訂，根據科學的發展，每年在部分課程中作微調。

3．會同年級進行課堂教學的管理與考核，組織任課教師研究教學方法，積極發展現代教育技術，提高教學效果。

4、日常教學管理，對教學計劃進程表，課程表，考試安排表的執行情況進行管理和檢查以及教學進度和課程表變更的審批和記錄。

5、成績管理，負責學生考試成績管理，完整、準確、規范、及時地做好每個學生的成績卡，做好學生升留級等審批與管理工作。

6、教師工作管理，制訂必修課與選修課。會同各年級做好每學年教師教學工作的考核工作，內容包括：教學任務完成情況，教學態度，教學質量及效果，教書育人，教學改革與研究，其他教學兼職的完成情況。根據考核情況發放課時津貼。

7、教學資源管理，配合有關部門做好教室、實驗室、教師辦公室、教師休息室及其它教學設施的規劃、建設、使用管理工作。

8、教學檔案管理，會同有關部門做好教學檔案的管理工作。

（四）教學質量管理

教學管理的終目標是保證和提高教學質量。要提高質量意識，樹立正確全面的質量觀，堅持嚴格的質量標準。

1、教學過程質量控制，指導和督促各年級的教學過程質量的監督工作，每年組織兩次期中教學質量檢查，平時組織不定期教學質量抽查。負責組織學校各級領導、督導組聽課，召開學生座談會、教師座談會，掌握教學質量的信息。

2、積極組織開展教學評價工作的研究，制訂科學的、操作性強的評價指標體系。

3、每年做好綜合考試和會考、高考等全校性考試的組織工作，加強計算機題庫建設與管理，做好考試質量分析。

4、協助做好畢業生資格審查和畢業證書頒發工作。

（五）教學基本建設管理

1、學科建設配合有關部門對學校的學科建設現狀、發展趨勢及專業建設的方向做好調查研究，提出建議。嚴格按照《新課程標準》的要求，做好課程評價工作。

2、負責全校各年級的教學培訓任務的協調工作，會同有關部門搞好師資培養，職稱評審及教書育人的組織工作。

3、加強對教學基本建設的管理。每年劃撥專項建設經費，做到平衡發展，每年有一定的建設項目。

（六）加強部門內部管理

1、明確各職能部門、各類人員的崗位職責。制訂各部門、各類人員的崗位職責標準。提高服務意識，協調好各種工作關系。

2、根據不同崗位的需要，建立一支素質較好，相對穩定的教務管理干部隊伍。有計劃地安排教務管理干部的崗位培訓和在職學習，掌握教學管理科學的基本理論和專門知識，提高管理素質和水平。抓好對每位工作人員的考核工作。

教科室

教科室是校長領導學校教學改革，提高教師干部教育理論水平的業務職能機構。教科室的基本職責是組織教育理論學習，總結并推廣先進的教育、教學、管理經驗，推行教育實驗和教育改革。其常規職責如下：

1、制訂學校教育科研規劃、學期科研工作計劃，并分工協作完成。

2、制訂學校教科研管理規章制度，逐步建立、完善切實有效的教科研激勵機制。

3、組織干部、教師、職工結合育人工作實踐，學習教育理論、先進經驗、科研成果，普及教育科研知識。

4、組織干部、教師、職工，結合育人工作經驗，開展多方面、多層次的教育科研，并提供咨詢服務。

5、組織學生參與教育科研，介入教學改革。

6、組織、推動學校重點課題研究穩步開展，獲得成果。

7、向校外媒體與上級有關部門及時報道、匯報我校教科研工作動態。

8、及時學習、了解我校教科研成果、組織教科研論文評選，并向上級教科研部門和社會媒體推薦。

9、組織、主持校內科研成果交流，開好學年論文宣講會，組織編選論文成果專輯。

10、開展必要的調查研究，提出改革、改進學校教育工作的建議。

11、建立、健全教科研工作文書檔案，規范管理。

12、完成上級科研管理部門交辦的具體工作。

總務處

總務處是校長對學校財務管理，改善辦學條件，保證教育教學安排師生生活的職能機構。總務處的基本職責是服務、建設。重點是做好后勤服務和搞好學校建設。常規職責如下：

1、對全校房屋維修管理，保證水電供應及設備維修。

2、學校體育場地，道路的建設、維修和管理。

3、教室、辦公室、師生宿舍的安排及設備的配備。

4、校園的綠化、美化和管理。

5、財務工作（預算內外的一切收支，食堂、工會及其它費用）。

6、全校庫房、財產的管理。

7、辦公用品、勞保用品、清掃工具的購置、管理和發放。

8、辦好職工、學生食堂，保證師生飲用水的供應。

9、對全校樓道、禮堂、餐廳、浴池、廁所的衛生管理。

10、職工醫療證的換發及藥費的報銷。

11、門衛及報刊信件的收發和管理。

12、助學金的發放。

13、總務處對有關人員的思想教育，技術培訓，業務進修和成績考核。

工會

1、協助學校做好教職工的思想政治工作，定期開展師德教育活動，提高教師的職業道德素質。

2、負責組織召開教職工代表大會，做好會議的籌備和會務工作，檢查、督促教代會決議的執行和落實情況。

3、依照法律參與學校民主管理，組織會員參與學校重大問題的決策、規章制度的制定和修改，充分發揮全校教職工民主參與、監督的作用。

4、做好校務公開工作，實事求是的反映教職工的意見和要求，維護教職工的合法權益。

5、定期組織開展各項有益于身心健康的文體活動，豐富教職工的業余文化生活，辦好“教工之家”。

6、關心職工的生活，做好送溫暖活動，做好教職工的困難幫扶、住院探望和喪事慰問等工作，全心全意為職工服務。

7、關心退休教職工的生活，定期召開退休教師座談會，做好退休教師的查體、重大節日到戶慰問等工作。

8、負責維護女職工的合法權益，做好定期查體、計劃生育工作。

9、完成學校和上級工會交給的其他任務。

培訓處

1、根據學校及教育局工作計劃，擬定全縣中小學教師培訓、繼續教育教學計劃，具體領導和檢查輔導教師的教學。

2、指導各鄉鎮中心校輔導站搞好培訓、繼續教育工作。

3、檢查參培學員質量，解決學員在學習上的問題。

4、組織和指導各鄉鎮輔導站建立培訓管理制度，保證培訓教學工作正常進行。

5、建立健全參培學員業務檔案，加強學籍管理。

6、負責組織培訓學院結業會考工作。

7、負責領導和組織教師進修的教育、教學工作，加強學員的學籍管理工作。