松陽縣赤壽鄉中心小學是一所百年老校，座落于松蔭溪畔，環境幽雅、景色怡人。前身是公立明達初等小學堂，創辦于光緒三十三年（1902年）。目前，學校占地面積10342平方米，建筑面積4487平方米，校園綠化面積4000平方米左右，是一所花園式的農村小學。現有12個教學班，學生486人。幼兒3個班級，就讀幼兒109人。在編教師28人，已經獲得小學高級職稱14人，22人具有大專以上學歷。現有縣級教壇新秀4人。
近幾年來，學校以“弘揚‘超寧’精神，打造‘赤小’文化為核心理念，堅持“傳承一種精神，養成一種習慣，成就一種人生”的辦學理念，圍繞“文化立校科研興校質量強校特色榮校”的辦學思路，以“打造“超寧”多彩社團文化，培養孩子特長，張揚孩子個性”為辦學特色。學校的校訓是“感恩傳承創新”，學校的校風是“民主團結合作”，學風是“樂參與勤思考會交往求發展”，教風是“精心教育潛心育人”，政風是“換位思考贏在執行”……在優良校園文化的引領下，學校加強基礎設施建設，改善辦學條件，整合教育資源，學校規模不斷擴大，教育教學質量穩步提高。先后獲得浙江省模范希望小學、省紅旗大隊、省《綱要》試點學校、省健康促進學校"金牌"、省綠色學校、省三級幼兒園、浙江省“唱紅歌”錄像展牌省三等獎等。市教科研先進集體、麗水市文明單位、市衛生先進單位、市示范性學校、市“紅領巾示范學校”、市語言文字規范校、市現代化達標學校、“預防意外傷害，共建平安校園”成果展獲市二等獎、市校園文化達標學校、市書香校園達標學校、市B級食堂、市小學教學質量管理效益二等獎、市三星級社團等。松陽縣先進集體、教育教學質量全面先進單位、工會先進單位、校本培訓“先進單位”、“平安校園”、少先隊大隊部“先進大隊”、課外文體活動工程創建示范校、重視關心支持退教工作先進單位、師德群體創優先進單位、少先隊先進大隊、校本培訓“先進單位”、信息報送工作先進單位一等獎等。是一所松陽縣知名的農村精品小學。
特色教研，提升教育教學質量
赤壽鄉中心小學承擔著全鄉義務教育小學階段的教育教學重任。該校將校本教研工作視為提高教師素質、加速學校發展的重要舉措，把校本教研作為一項工程，放在心上、抓在手上、落實在行動上。
學校構建了“團隊合作”、“案例教學”、“研培一體”等教研模式，開展了形式多樣的教研活動，通過學習，使教師進一步了解了新課程改革的指導思想、教育觀念、改革目標和相關的政策、措施，教育觀念有了很大轉變，為他們提高實施新課程的能力奠定了理論基礎。近兩個學年，學校教師參加各級各類比賽獲獎每年都有100多人次，其中市級以上獲獎30多人次，有6項課題在市級獲獎。在2011學年學校還獲得了市教科研先進單位。
以德治校，提升學生精神品質
學校在緊抓教學主渠道的同時，圍繞“弘揚‘超寧’精神，打造‘赤小’文化”這一核心理念，堅持“傳承一種精神，養成一種習慣，成就一種人生”的辦學理念，以養成教育為抓手，培養孩子成為溫文爾雅、落落大方、熱愛生活、樂于探索，具有良好道德品質的好學生。同時強化德育環境、德育隊伍、德育制度、德育科研等建設，形成管理順暢、隊伍精良、方法創新、途徑廣泛、資源優化的德育工作格局。努力打造安全校園、文明校園、綠色校園、書香校園，營造創新和諧的德育氛圍，以健康教育為本，促進學生全面健康發展。
學校切實加強德育隊伍建設。著力建設有特色的班級文化，積極開展豐富多彩的班隊活動，努力形成班級文化建設特色。狠抓小學生養成教育，深入開展創“星級學生”、“星級班級”“星級寢室”活動，打造精品系列活動，形成“藝術節、體育節、讀書節、書畫節、科技節”五大經典節。同時，辦好“快樂星期三”這一品牌，努力打造“超寧”多彩社團，并且利用五大節給學生一個展示的平臺。以少先隊“田園校園”體驗教育為基本途徑，依托赤壽小學社會勞動實踐基地和德育教育基地等，積極引導學生參與參觀游覽、社會實踐、公益勞動、敬老助殘、助貧幫困等社會綜合實踐活動。強化法制、安全和心理健康教育，加強德育與生活、德育與網絡、德育與藝術的實踐整合，推動德育工作規范化和科學化進程。
具體詳實的德育工作取得了很好的效果并得到了上級部門的肯定，學校少先隊連續幾年被評為“縣級先進大隊”、“市級先進大隊”、“浙江省紅旗大隊”、“麗水市紅領巾示范學校”。
特色榮校，促進學生全面發展
學校全面深入創建浙江省“健康促進學校”（金牌）的教育特色，致力追求“打造‘超寧’多彩社團文化，培養孩子特長，張揚孩子個性”的辦學特色，通過開展社團活動以及養成教育，堅持普及與提高并重、課內與課外結合、因地制宜開展活動的原則，培育出身心健康、品德高尚、文化豐厚的赤壽新人。
（一）開展了“快樂星期三”特色活動，快樂星期三活動豐富多彩。早上有健康知識講座，中午有紅領巾廣播臺，下午有社團活動和紅領巾班隊課。
其中社團活動是重點，“超寧”多彩社團文化主要分為三大塊：
1、張揚興趣與培養特長相結合的社團。
主要有“超寧”書法社、“超寧”舞蹈社、“超寧”繪畫社、“超寧”葫蘆絲社、“超寧”笛子社、“超寧”電子琴社、“超寧”英語社、“超寧”乒乓球社、“超寧”籃球社、“超寧”足球社等
2、走出校園、走向社會的社團。
開設有“超寧”愛心社、“超寧”環保社、“超寧”田園社（茶葉、水果、蔬菜）
3、繼承傳統，發揚民俗的社團。
“超寧”剪紙社、“超寧”腰鼓社、“超寧”舞獅子社、“超寧”民族打擊樂等。
豐富多彩的社團文化在“抓規范、創特色、煉品牌、促發展”的實踐中產生巨大的潛移默化作用，促使全校師生具備扎實的文化底蘊，良好的禮儀規范，完善的人格。
（二）開展“五大節”活動，即讀書節、藝術節、體育節、書畫節、科技節，不斷整合與挖掘中提升個人素養，在行動上用自己的人格魅力去感染身邊的學生，成為談吐儒雅的老師，而學生都成為彬彬有禮的現代赤壽好少年，樹立既有序又活潑的赤壽學子形象。
