西關實驗小學
是廣東省一級學校。她是一所在上世紀四十年代末開辦的歷史悠久的古老學校，
在歷史的演變中，學制和校名幾經變動。人民中路小學的前身是萬善小學，開辦于1939年，校址在光復北路高第坊。解放后，1953年改為“西區第三小學”，1956年改為“光復北路小學”，1957年遷往豐寧路原萬善中學校址，改名為“豐寧路小學”，1968年以后改為“人民中路小學”。本世紀初荔灣區委、區政府對學校進行綜合改造，將金花前和明興里兩所小學并入，易址光復中路興建現新校區。新校舍占地近六千多平方米，于2004年9月投入使用。2006年12月正式更名為“西關實驗小學”。

西關實驗小學
有著良好的辦學傳統，是廣州市內一所有一定知名度的老校。前省委書記謝非
同志為我校欣然書題校名。50年代學校以良好的校風，優異的辦學成績，被市教育局指定為前蘇聯教育家來華考察團的接待單位。當時聽了思想教育課和算術課，給予較高評價。60年代，學校文藝活動十分活躍，中南地區上演大型音樂史詩《東方紅》，學校的中、高年級學生參加演出。70年代，學校承擔“漢語拼音基本式”教學實驗，創造性地開設了說話課。繼而開展電化教學試驗，自行設計創作了多種類型幻燈機，創設了全市首個簡易語言實驗室，為語文、英語教學創設了完善的教學環境。開全國小學先河，獲**電教部的肯定和推廣，載入當年《教育年鑒》。80年代后，學校沐浴著改革開放的春風，勇挑了體改重擔，進行了“校長負責制”、“定員定編”、“評定職稱”等試點工作，曾代表廣州市小學與日本福崗市教育代表團進行了友好交流。現在廣州市小學統一使用的《小學生素質評價手冊》是我校作為市教育局課題組成員學校的實驗成果之一。學校開展教育體制改革和以教學為中心的整體改革，成績顯著，特別是開展勞動教育很有特色，勞動教育課程化、系列化。英語教師黃懿莊創設了“情景教學法“、”英語單詞教學“、”愉快教育“等一系列經驗在省、市推廣，受到肯定，并被評為省特級教師，全國文教戰線教師。英語教育在市內率先創建了“低年段學生英語唱游課”的教學模式，形成了“口語化、情景化、交際化、兒童化”的教學特色。英語教育取得了顯著成效，得到同行的認可和社會的贊譽。 90年代，學校繼續走在教學改革前列，全面推進素質教育，進一步引入教育科研，開展以學生素質教育、素質評價的一系列科研與實踐，學校學生素質、教學質量不斷提高，一直是區的中心小學。進入二十一世紀，在教育改革發展的大潮中，學校與時俱進，在實施崗位責任制、學生素質評價、英語教學、教育科研、開發棋藝校本課程等方面開拓進取，敢為人先，連創佳績。近又與廣州市花都民安小學和香港正慧小學結為姐妹學校。十幾位教師接受香港教統局的邀請在香港“教師論壇”發表演講，并在北區和大埔區舉行課堂教學演示，淋漓盡致地展現了教師基本功扎實、教法靈活新穎、教學過程臻于的卓越風采，得到香港教育界的認同和肯定。
西關實驗小學
校領導班子辦學理念先進，治校方略正確，主要的亮點是：
1、注意優化教育資源配置，大力改善辦學條件，設備設施完善，精心營造育人環境，把校園每一角落和每塊墻壁都賦予人文思想或科學知識或審美內涵，把它作為對學生進行思想滲透和啟迪心智的載體。
2、校領導堅持抓好教師隊伍建設，大力塑造“敬業奉獻”的團隊精神。同時，為教師搭建繼續學習、業務培訓的平臺。
3、注意強化學校德育工作，在提高學校德育針對性和實效性上下功夫，把基本價值觀、基本品德教育作為養成教育的切入點和側重點，取得良好效果。
4、堅持走“教研促教”、“科研興校”的內涵發展