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瀏陽初級中學(xué)

所在地區(qū):北京

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企業(yè)簡介

李偉男,湖南瀏陽人,1970年7月6日出生,漢族,本科學(xué)歷。

1981年就讀于瀏陽市一中,1985年5月加入中國共產(chǎn)主義青年團,1987年在瀏陽一中高中畢業(yè)后考入長沙大學(xué)數(shù)學(xué)系。1990年7月大學(xué)畢業(yè)后分配到瀏陽市澄潭江中學(xué)任教,先后擔任過班主任、辦公室主任。1993年8月調(diào)入永安中學(xué)任教,曾任班主任、會計、年級主任、團委書記、政教主任、教務(wù)主任,2000年2月?lián)斡腊仓袑W(xué)校長,同年六月加入中國共產(chǎn)黨,2000年永安中學(xué)通過長沙市示范性初級中學(xué)視導(dǎo),學(xué)校獲得瀏陽市目標管理一等獎。2001年2月調(diào)入豐裕中學(xué)任校長兼書記。2005年2月任永安中心學(xué)校一校長兼總支書記,同年11月赴北京掛職鍛煉。2007年元月鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育機制改革后擔任瀏陽市永安鎮(zhèn)永安初級中學(xué)校長。

學(xué)校始建于1958年,當時定名為“永安完小附設(shè)初中班”,隸屬永安完小管理;1960年,學(xué)校遷往坪頭山,更名為“永安農(nóng)中”,只招收初中學(xué)生;1962年,學(xué)校又遷回永安完小處,在東側(cè)新建三間教室,恢復(fù)“永安附中”的校名;文化大革命期間,被紅衛(wèi)兵改名叫“永紅中學(xué)”;1970年,學(xué)校與永安完小合并,取名叫“永安學(xué)校”,1972年至1978年,學(xué)校還招收過高中學(xué)生;1982年,永安初中班改稱永正中學(xué),全校共設(shè)六個班。1990年,隨著生源的擴大,當時的條件已經(jīng)遠遠不能滿足辦學(xué)的需要,鎮(zhèn)政府和學(xué)校研究決定,在蘆塘村征地五十八畝,興建現(xiàn)在的學(xué)校,1992年正式交付使用,將學(xué)校定名為“永安一中”,彭錫安當時擔任校長,1993年到1994年彭森林擔任校長,1995年開始,在位校長為陳季飛,1996年學(xué)校又一次更名為“永安中學(xué)”,共設(shè)二十一個教學(xué)班;1999年的校長是李偉校長,2000年到2001的校長是陳海濤,2002至2003年的校長是田英勇,2003年,學(xué)校再一次更名為叫“永安中心學(xué)校(本部)”,2007年元月由于機制改革,學(xué)校又恢復(fù)了“永安初級中學(xué)”校名。

學(xué)校是一所長沙市示范性初級中學(xué),現(xiàn)有教學(xué)班17個,學(xué)生795人,教職工69人,一座科學(xué)館,二座教學(xué)樓,三座宿舍和一棟能容千余名師生同時進餐的食堂(禮堂)。學(xué)校建有雙控系統(tǒng)、多媒體教室、教師電子備課室、語音室和各功能實驗室、學(xué)生圖書館閱覽室和計算機房等現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)和教育設(shè)施。通過多年的奮斗,學(xué)校獲得了“長沙市示范性初級中學(xué)”、“長沙市現(xiàn)代技術(shù)實驗學(xué)?!?、“瀏陽市德育示范學(xué)?!薄ⅰ盀g陽市文明單位”、“市局心育課題實驗基地”、“奧運人才培訓(xùn)基地”、“安全文明單位”等光榮稱號。2006年學(xué)校又獲得“瀏陽市勞動實踐基地”“瀏陽市綠色學(xué)校”的光榮稱號。

一、更新教育觀念,樹立科學(xué)發(fā)展觀,跟進時代前沿

辦學(xué)思想:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以第三次全教會精神、國務(wù)院及湖南基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和瀏陽市教育局《關(guān)于推進教育創(chuàng)新提高教育質(zhì)量的決定》為準繩,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育,把學(xué)校辦成特色鮮明的長沙市示范性學(xué)校,培養(yǎng)更多的幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者。

辦學(xué)理念:學(xué)校是學(xué)生成長的樂園,教師成功的舞臺。
  辦學(xué)目標:以人為本,樹德為先,質(zhì)量,特色鮮明。
  辦學(xué)宗旨:為國育人,為民謀福。
  育人目標:培養(yǎng)一大批幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者。
  ?! ∮?xùn):團結(jié)、奮進
  ?! ★L:文明、進取、開拓、創(chuàng)新
  管理理念:尊重、信任、服務(wù)、和諧
  教師工作理念:簡單的事情重復(fù)去做,每天進步一點點。
  教師工作理念:只有理論上的深刻,才會有教學(xué)上的創(chuàng)新。
  教風:嚴謹、耐心
  學(xué)風:刻苦、求真

二、班子團結(jié)務(wù)實,辦學(xué)方向正確,制度健全,管理規(guī)范

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過競聘上崗,保證了干部隊伍的年輕化、知識化、革命化。班子成員走群眾路線,一切從實際出發(fā),努力實踐“三個代表”,精誠團結(jié)協(xié)作,廉潔務(wù)實,關(guān)心群眾,以身作則,與時俱進,開拓創(chuàng)新,勇于改革,每周至少一次的集中學(xué)習(xí)讓每位教師認識到了學(xué)習(xí)的重要,更新觀念的必要性。對教育政策法、規(guī)教育新理念,教學(xué)新方法進行常規(guī)學(xué)習(xí),使廣大教師改變教育觀念,樹立以人為本的觀念和終身學(xué)習(xí)的行為。他們是一個學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子,也帶動了一個學(xué)習(xí)型的集體,未出現(xiàn)一例違法亂紀的事和重大安全事故,秩序井然,生機勃勃。制度是管理的重要一環(huán),但制度須創(chuàng)新,而不是翻新,大膽地改革探索是成功的一半,學(xué)校在教師聘任上敢于任人為賢,招覽人才,引進了音體美專業(yè)教師、信息技術(shù)專業(yè)人才,加大對教師考核力度,全面提升教師素質(zhì),完善了《聘任制方案》。為適應(yīng)新課改的需要,重新制定《教師目標管理方案》,全盤推翻以分數(shù)論英雄的舊觀念,樹立以法治校,以德立校,科研興校,信息強校,執(zhí)教的百家爭鳴,百花齊放的全面推行素質(zhì)教育的新觀念,建立一整套教育教學(xué)的新方案,如《教學(xué)研究及常規(guī)評價方案》、《班主任目標管理方案》等幾十個評價方案,規(guī)范的管理就能出效益。近幾年來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量多次評為市“一等獎”,為高級學(xué)校輸送了合格的人才,為社會培養(yǎng)了合格的勞動者。

三、以人為本,以德為首,抓好“三風”建設(shè)

學(xué)校是育人的陣地,是傳播社會主義精神文明、發(fā)展先進文化的陣地,是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)合格勞動者的陣地,學(xué)校必須樹立以人為本,以德為首的信念,抓好校風、教風、學(xué)風的建設(shè)。關(guān)鍵是教師,學(xué)校組織教師學(xué)習(xí),組織教師參加教育新理念的考試,認真讀好業(yè)務(wù)書,搞好教育普法考試,參加教學(xué)大比武,組織外出考察,輸送骨干教師學(xué)習(xí)(有四人參加長沙市骨干教師培訓(xùn),1人參加校長培訓(xùn)),培養(yǎng)名師、骨干教師(有8人申報市級名師、骨干教師),參加信息技術(shù)、普通話測試,鼓勵教師寫好學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思、專業(yè)論文;參予民主管理,鼓勵教師參予市場經(jīng)濟建設(shè)和政治人才的輸送等。通過這些活動,大大提升教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),形成一般學(xué)習(xí)的大氛圍,已有70%教師獲得本科文憑或就讀本科,為樹立嚴謹?shù)慕田L打下堅實的基礎(chǔ)。

教育的對象是學(xué)生,這是一項生命對話的過程,教師觀念的更新促進教育的成功發(fā)展,課堂上構(gòu)建了“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀的評價目標,師生關(guān)系和諧、民主、平等。全年無任何教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,教師中無任何人違法亂紀,嚴格遵守教育局“三條禁令”,把育人作為一項偉大的事業(yè)來抓,學(xué)校通過對學(xué)生行為規(guī)范、法律知識、社會知識的系統(tǒng)教育,對學(xué)生提出了“學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造”的六學(xué)會要求和三結(jié)合的教育途徑。一是學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合,成立社區(qū)教育委員會、家長委員會,每期至少舉行一次活動。學(xué)校從2003年下學(xué)期至今多次成功地舉辦了家長學(xué)校,每次到校聽課的家長90%以上,家長反映良好,并能積極配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育。二是法制教育與思品教育相結(jié)合,“四有”新人的培養(yǎng)是精神文明建設(shè)的要求,老師們經(jīng)常以偉人的光輝典范和新時代的英雄楷模的事跡來引導(dǎo)教育學(xué)習(xí)。聘請法制副校長講課,組織觀看中國畫報社的大型圖片展,組織學(xué)生參加公捕大會,組織安全知識、毒品知識考試等,大大提高學(xué)生的法制意識,并把日常規(guī)范納入思品評價,狠抓了養(yǎng)成教育。三是德育教育與活動相結(jié)合,以活動為載體,寓教于樂,心溢書香,說普通話、寫規(guī)范字、做文明人的倡儀簽字活動讓學(xué)生爭做文明的人;社會調(diào)查、社會實踐增強學(xué)生的學(xué)與用的能力;環(huán)保系列活動讓學(xué)生深刻領(lǐng)會到保護環(huán)境的重要,開展毒品知識講座、寫心得讓學(xué)生能遠離毒品,珍愛生命;時政知識,新時代新人事跡的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解國情,學(xué)習(xí)新人的精神品質(zhì),奮發(fā)向上,敢于承擔社會責任。學(xué)校還有宣傳陣地的建設(shè),校園文化建設(shè)。學(xué)校的綠化、美化、凈化的建設(shè)更是創(chuàng)造了的育人環(huán)境。

四、加強硬件建設(shè),奠定堅實物質(zhì)基礎(chǔ)。

2003年以來,學(xué)校硬件投入力度十分大,在經(jīng)費緊張的情況下,改造了寄宿生住宿部,建設(shè)了高標準的學(xué)生公寓,更新現(xiàn)代教育技術(shù),添置了高規(guī)格的學(xué)生電腦機房、語音教室,圖書館的借閱實現(xiàn)了微機管理,調(diào)整了學(xué)生單車棚、教師車庫的布局,加大對綠化的投入,刷新教學(xué)樓,接入寬帶網(wǎng),改善教師辦公條件和學(xué)生就餐環(huán)境,加大校園文化投入,總計投入幾十萬元,真正做到了“五園”建設(shè)(精神文明的校園,培養(yǎng)人才的學(xué)園,發(fā)展個性的樂園,安居樂業(yè)的家園,優(yōu)美整潔的花園),有好的硬件基礎(chǔ),對于學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展開辟了好的前景。

五、充分發(fā)揮黨、團、工、教代會作用,堅持民主辦校、民主理財。

學(xué)校共有中共黨員16人,大部分都是管理人員,黨的模范作用發(fā)揮好,工會、教代會組織能參政議政,收集群眾意見的學(xué)校提案,積極開展豐富多彩的活動,豐富職工的文化生活。財經(jīng)方面,大的建設(shè)實行公開招標,教代會每月對伙食帳務(wù)進行清理,對學(xué)校商店也實行以民主監(jiān)督,體現(xiàn)民主理財,使財經(jīng)上手續(xù)健全,帳目清楚,開支合理,無混亂、貪污挪用的現(xiàn)象。在改善教師福利待遇勤工儉學(xué)上,學(xué)校同樣體現(xiàn)了民主意識。

2006年是可喜的一年,在兩個文明建設(shè)中,學(xué)校實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,但教育工作任重道遠,學(xué)校將爭取上級的重視,改善辦學(xué)條件,加強兩個文明建設(shè),走出永安看永安教育,走內(nèi)涵發(fā)展的道路,把永安教育推出去,與時俱進,開拓創(chuàng)新,爭取新一輪大發(fā)展。

公司營業(yè)資料

企業(yè)類型: 事業(yè)單位或社會團體 經(jīng)營模式: 生產(chǎn)商 注冊時間: 2005年
注冊資本:未注明注冊資本 員工人數(shù): 1-49人 郵政編碼:

聯(lián)系方式

    會員性質(zhì) 
    企業(yè)會員
    會員年限 
    第1年
    VIP等級 
    洽談:
    [離線]
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    北京
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