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瀏陽(yáng)初級(jí)中學(xué)

所在地區(qū):北京

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李偉男,湖南瀏陽(yáng)人,1970年7月6日出生,漢族,本科學(xué)歷。

1981年就讀于瀏陽(yáng)市一中,1985年5月加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán),1987年在瀏陽(yáng)一中高中畢業(yè)后考入長(zhǎng)沙大學(xué)數(shù)學(xué)系。1990年7月大學(xué)畢業(yè)后分配到瀏陽(yáng)市澄潭江中學(xué)任教,先后擔(dān)任過(guò)班主任、辦公室主任。1993年8月調(diào)入永安中學(xué)任教,曾任班主任、會(huì)計(jì)、年級(jí)主任、團(tuán)委書(shū)記、政教主任、教務(wù)主任,2000年2月?lián)斡腊仓袑W(xué)校長(zhǎng),同年六月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,2000年永安中學(xué)通過(guò)長(zhǎng)沙市示范性初級(jí)中學(xué)視導(dǎo),學(xué)校獲得瀏陽(yáng)市目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)。2001年2月調(diào)入豐裕中學(xué)任校長(zhǎng)兼書(shū)記。2005年2月任永安中心學(xué)校一校長(zhǎng)兼總支書(shū)記,同年11月赴北京掛職鍛煉。2007年元月鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育機(jī)制改革后擔(dān)任瀏陽(yáng)市永安鎮(zhèn)永安初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。

學(xué)校始建于1958年,當(dāng)時(shí)定名為“永安完小附設(shè)初中班”,隸屬永安完小管理;1960年,學(xué)校遷往坪頭山,更名為“永安農(nóng)中”,只招收初中學(xué)生;1962年,學(xué)校又遷回永安完小處,在東側(cè)新建三間教室,恢復(fù)“永安附中”的校名;文化大革命期間,被紅衛(wèi)兵改名叫“永紅中學(xué)”;1970年,學(xué)校與永安完小合并,取名叫“永安學(xué)校”,1972年至1978年,學(xué)校還招收過(guò)高中學(xué)生;1982年,永安初中班改稱永正中學(xué),全校共設(shè)六個(gè)班。1990年,隨著生源的擴(kuò)大,當(dāng)時(shí)的條件已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足辦學(xué)的需要,鎮(zhèn)政府和學(xué)校研究決定,在蘆塘村征地五十八畝,興建現(xiàn)在的學(xué)校,1992年正式交付使用,將學(xué)校定名為“永安一中”,彭錫安當(dāng)時(shí)擔(dān)任校長(zhǎng),1993年到1994年彭森林擔(dān)任校長(zhǎng),1995年開(kāi)始,在位校長(zhǎng)為陳季飛,1996年學(xué)校又一次更名為“永安中學(xué)”,共設(shè)二十一個(gè)教學(xué)班;1999年的校長(zhǎng)是李偉校長(zhǎng),2000年到2001的校長(zhǎng)是陳海濤,2002至2003年的校長(zhǎng)是田英勇,2003年,學(xué)校再一次更名為叫“永安中心學(xué)校(本部)”,2007年元月由于機(jī)制改革,學(xué)校又恢復(fù)了“永安初級(jí)中學(xué)”校名。

學(xué)校是一所長(zhǎng)沙市示范性初級(jí)中學(xué),現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè),學(xué)生795人,教職工69人,一座科學(xué)館,二座教學(xué)樓,三座宿舍和一棟能容千余名師生同時(shí)進(jìn)餐的食堂(禮堂)。學(xué)校建有雙控系統(tǒng)、多媒體教室、教師電子備課室、語(yǔ)音室和各功能實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生圖書(shū)館閱覽室和計(jì)算機(jī)房等現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)和教育設(shè)施。通過(guò)多年的奮斗,學(xué)校獲得了“長(zhǎng)沙市示范性初級(jí)中學(xué)”、“長(zhǎng)沙市現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“瀏陽(yáng)市德育示范學(xué)校”、“瀏陽(yáng)市文明單位”、“市局心育課題實(shí)驗(yàn)基地”、“奧運(yùn)人才培訓(xùn)基地”、“安全文明單位”等光榮稱號(hào)。2006年學(xué)校又獲得“瀏陽(yáng)市勞動(dòng)實(shí)踐基地”“瀏陽(yáng)市綠色學(xué)校”的光榮稱號(hào)。

一、更新教育觀念,樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,跟進(jìn)時(shí)代前沿

辦學(xué)思想:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以第三次全教會(huì)精神、國(guó)務(wù)院及湖南基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定和瀏陽(yáng)市教育局《關(guān)于推進(jìn)教育創(chuàng)新提高教育質(zhì)量的決定》為準(zhǔn)繩,以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,把學(xué)校辦成特色鮮明的長(zhǎng)沙市示范性學(xué)校,培養(yǎng)更多的幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者。

辦學(xué)理念:學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園,教師成功的舞臺(tái)。
  辦學(xué)目標(biāo):以人為本,樹(shù)德為先,質(zhì)量,特色鮮明。
  辦學(xué)宗旨:為國(guó)育人,為民謀福。
  育人目標(biāo):培養(yǎng)一大批幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者。
  校  訓(xùn):團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)
  校  風(fēng):文明、進(jìn)取、開(kāi)拓、創(chuàng)新
  管理理念:尊重、信任、服務(wù)、和諧
  教師工作理念:簡(jiǎn)單的事情重復(fù)去做,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
  教師工作理念:只有理論上的深刻,才會(huì)有教學(xué)上的創(chuàng)新。
  教風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)、耐心
  學(xué)風(fēng):刻苦、求真

二、班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),辦學(xué)方向正確,制度健全,管理規(guī)范

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)競(jìng)聘上崗,保證了干部隊(duì)伍的年輕化、知識(shí)化、革命化。班子成員走群眾路線,一切從實(shí)際出發(fā),努力實(shí)踐“三個(gè)代表”,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔務(wù)實(shí),關(guān)心群眾,以身作則,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,勇于改革,每周至少一次的集中學(xué)習(xí)讓每位教師認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要,更新觀念的必要性。對(duì)教育政策法、規(guī)教育新理念,教學(xué)新方法進(jìn)行常規(guī)學(xué)習(xí),使廣大教師改變教育觀念,樹(shù)立以人為本的觀念和終身學(xué)習(xí)的行為。他們是一個(gè)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子,也帶動(dòng)了一個(gè)學(xué)習(xí)型的集體,未出現(xiàn)一例違法亂紀(jì)的事和重大安全事故,秩序井然,生機(jī)勃勃。制度是管理的重要一環(huán),但制度須創(chuàng)新,而不是翻新,大膽地改革探索是成功的一半,學(xué)校在教師聘任上敢于任人為賢,招覽人才,引進(jìn)了音體美專業(yè)教師、信息技術(shù)專業(yè)人才,加大對(duì)教師考核力度,全面提升教師素質(zhì),完善了《聘任制方案》。為適應(yīng)新課改的需要,重新制定《教師目標(biāo)管理方案》,全盤(pán)推翻以分?jǐn)?shù)論英雄的舊觀念,樹(shù)立以法治校,以德立校,科研興校,信息強(qiáng)校,執(zhí)教的百家爭(zhēng)鳴,百花齊放的全面推行素質(zhì)教育的新觀念,建立一整套教育教學(xué)的新方案,如《教學(xué)研究及常規(guī)評(píng)價(jià)方案》、《班主任目標(biāo)管理方案》等幾十個(gè)評(píng)價(jià)方案,規(guī)范的管理就能出效益。近幾年來(lái)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量多次評(píng)為市“一等獎(jiǎng)”,為高級(jí)學(xué)校輸送了合格的人才,為社會(huì)培養(yǎng)了合格的勞動(dòng)者。

三、以人為本,以德為首,抓好“三風(fēng)”建設(shè)

學(xué)校是育人的陣地,是傳播社會(huì)主義精神文明、發(fā)展先進(jìn)文化的陣地,是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)合格勞動(dòng)者的陣地,學(xué)校必須樹(shù)立以人為本,以德為首的信念,抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。關(guān)鍵是教師,學(xué)校組織教師學(xué)習(xí),組織教師參加教育新理念的考試,認(rèn)真讀好業(yè)務(wù)書(shū),搞好教育普法考試,參加教學(xué)大比武,組織外出考察,輸送骨干教師學(xué)習(xí)(有四人參加長(zhǎng)沙市骨干教師培訓(xùn),1人參加校長(zhǎng)培訓(xùn)),培養(yǎng)名師、骨干教師(有8人申報(bào)市級(jí)名師、骨干教師),參加信息技術(shù)、普通話測(cè)試,鼓勵(lì)教師寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思、專業(yè)論文;參予民主管理,鼓勵(lì)教師參予市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和政治人才的輸送等。通過(guò)這些活動(dòng),大大提升教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),形成一般學(xué)習(xí)的大氛圍,已有70%教師獲得本科文憑或就讀本科,為樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育的對(duì)象是學(xué)生,這是一項(xiàng)生命對(duì)話的過(guò)程,教師觀念的更新促進(jìn)教育的成功發(fā)展,課堂上構(gòu)建了“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評(píng)價(jià)目標(biāo),師生關(guān)系和諧、民主、平等。全年無(wú)任何教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,教師中無(wú)任何人違法亂紀(jì),嚴(yán)格遵守教育局“三條禁令”,把育人作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)抓,學(xué)校通過(guò)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范、法律知識(shí)、社會(huì)知識(shí)的系統(tǒng)教育,對(duì)學(xué)生提出了“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的六學(xué)會(huì)要求和三結(jié)合的教育途徑。一是學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合,成立社區(qū)教育委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì),每期至少舉行一次活動(dòng)。學(xué)校從2003年下學(xué)期至今多次成功地舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校,每次到校聽(tīng)課的家長(zhǎng)90%以上,家長(zhǎng)反映良好,并能積極配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育。二是法制教育與思品教育相結(jié)合,“四有”新人的培養(yǎng)是精神文明建設(shè)的要求,老師們經(jīng)常以偉人的光輝典范和新時(shí)代的英雄楷模的事跡來(lái)引導(dǎo)教育學(xué)習(xí)。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)講課,組織觀看中國(guó)畫(huà)報(bào)社的大型圖片展,組織學(xué)生參加公捕大會(huì),組織安全知識(shí)、毒品知識(shí)考試等,大大提高學(xué)生的法制意識(shí),并把日常規(guī)范納入思品評(píng)價(jià),狠抓了養(yǎng)成教育。三是德育教育與活動(dòng)相結(jié)合,以活動(dòng)為載體,寓教于樂(lè),心溢書(shū)香,說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人的倡儀簽字活動(dòng)讓學(xué)生爭(zhēng)做文明的人;社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)與用的能力;環(huán)保系列活動(dòng)讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要,開(kāi)展毒品知識(shí)講座、寫(xiě)心得讓學(xué)生能遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命;時(shí)政知識(shí),新時(shí)代新人事跡的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解國(guó)情,學(xué)習(xí)新人的精神品質(zhì),奮發(fā)向上,敢于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。學(xué)校還有宣傳陣地的建設(shè),校園文化建設(shè)。學(xué)校的綠化、美化、凈化的建設(shè)更是創(chuàng)造了的育人環(huán)境。

四、加強(qiáng)硬件建設(shè),奠定堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)。

2003年以來(lái),學(xué)校硬件投入力度十分大,在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,改造了寄宿生住宿部,建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓,更新現(xiàn)代教育技術(shù),添置了高規(guī)格的學(xué)生電腦機(jī)房、語(yǔ)音教室,圖書(shū)館的借閱實(shí)現(xiàn)了微機(jī)管理,調(diào)整了學(xué)生單車棚、教師車庫(kù)的布局,加大對(duì)綠化的投入,刷新教學(xué)樓,接入寬帶網(wǎng),改善教師辦公條件和學(xué)生就餐環(huán)境,加大校園文化投入,總計(jì)投入幾十萬(wàn)元,真正做到了“五園”建設(shè)(精神文明的校園,培養(yǎng)人才的學(xué)園,發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園,安居樂(lè)業(yè)的家園,優(yōu)美整潔的花園),有好的硬件基礎(chǔ),對(duì)于學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展開(kāi)辟了好的前景。

五、充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工、教代會(huì)作用,堅(jiān)持民主辦校、民主理財(cái)。

學(xué)校共有中共黨員16人,大部分都是管理人員,黨的模范作用發(fā)揮好,工會(huì)、教代會(huì)組織能參政議政,收集群眾意見(jiàn)的學(xué)校提案,積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),豐富職工的文化生活。財(cái)經(jīng)方面,大的建設(shè)實(shí)行公開(kāi)招標(biāo),教代會(huì)每月對(duì)伙食帳務(wù)進(jìn)行清理,對(duì)學(xué)校商店也實(shí)行以民主監(jiān)督,體現(xiàn)民主理財(cái),使財(cái)經(jīng)上手續(xù)健全,帳目清楚,開(kāi)支合理,無(wú)混亂、貪污挪用的現(xiàn)象。在改善教師福利待遇勤工儉學(xué)上,學(xué)校同樣體現(xiàn)了民主意識(shí)。

2006年是可喜的一年,在兩個(gè)文明建設(shè)中,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,但教育工作任重道遠(yuǎn),學(xué)校將爭(zhēng)取上級(jí)的重視,改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)兩個(gè)文明建設(shè),走出永安看永安教育,走內(nèi)涵發(fā)展的道路,把永安教育推出去,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,爭(zhēng)取新一輪大發(fā)展。

公司營(yíng)業(yè)資料

企業(yè)類型: 事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體 經(jīng)營(yíng)模式: 生產(chǎn)商 注冊(cè)時(shí)間: 2005年
注冊(cè)資本:未注明注冊(cè)資本 員工人數(shù): 1-49人 郵政編碼:

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