臨沂八中始建于1962年，1992年被確定為地區規范化學校。學校位于人杰地靈、風景秀麗的沂河岸邊，新穎的校園建筑別致幽雅，花園式的環境溫馨迷人。
按原有規模１２個教學班，現高峰期增至28個班，在校學生近一千人，教職工151人，校園占地12800平方米。
為適應現代教育的需要，加快實驗教學、電化教學進程，學校加大實驗教學投資，使教學條件逐步完善且向高檔次發展。目前學校符合標準的理、化實驗室按國家Ｉ類標準配足配齊各類教育儀器，師生圖書閱覽、科學活動、音體美勞各種器材均已達標，近期學校又投資了100多萬建起現代化的微機室、電教室、語音室、多媒體教室，為我校實施素質教育，培養德智體美勞全面發展的跨世紀人才奠定了堅實的物質基礎，推動了現代化教育的進程。學校在加強硬件建設的同時，也強化了軟件治理。近年來，學校實行治校，領導班子得力，圍繞“辦規范加特色學校，育合格加特長人才”的辦學目標，強化科研興校工程、科學化管理工程、現代教育技術工程和名師工程，樹立良好的領導形象、教師形象、學生形象和學校形象，不斷深化教育改革，努力實現“設施、師資、理念、質量”的發展目標，全面推進素質教育。因材施教，分類推進、創新教育、合作教育、自主管理研究等教改實驗課題已取得階段研究成果。學校把德育工作放首位，探索出了“以班級為主體，以教師為主導，以學生為軸心”的管理模式，突出“自我教育、自主發展、自主管理”這一主題。學校倡導教育社會化，變封閉式的學校教育為開放式教育，社區教育委員會、家長聯合會等組織健全，活動經常，充分發揮了社區教育的功能，構建起學校－－社會－－家庭三位一體的教育網絡，形成了多維一致的教育合力。加強了教育系統內校際間的聯系，與臨沂一小、臨沂一中共同開展中小學銜接教育教學研究，形成了臨沂城東部從小學、中到高中的強有力的連貫性教育體系。
學校得力的工作開展，為學生營造了一個佳的學習、生活環境和場所，也使學校步入健康發展的快車道。
學校先后被評為省級示范團校、省級三防教育先進單位，社會綜合治理先進單位，市級規范化學校，市級電化教育示范學校，區文單位，區級示范家長學校等稱號。連年被區教委評為教育教學先進單位。
臨沂第八實驗中學位于，臨沂第八實驗中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。一、“三會一課”的召開1、支部委員會：每月召開一次，在每月的**個周進行，全體黨小組成員參加，支部書記主持研究決定黨小組工作。2、黨小組會：每半月召開一次，全體黨小組成員參加，由黨小組長主持研究決定本小組工作。3、支部黨員大會：每月召開一次，本支部全體黨員參加，由支部書記主持布置落實具體工作。4、黨課：以黨小組為單位組織，每季度開課一次，上黨課時，吸收積極分子，中青年骨干教師參加，由支部宣傳委員主持。
二、“三會一課”的內容支部委員會、支部黨員大會和黨課的內容要緊緊圍繞鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十六七”精神開展學習，著力于抓好黨的基本知識教育、基本路線教育、黨風黨紀教育、黨員先進性和黨的宗旨教育，使黨員的組織生活內容充實具體，具有針對性、現實性和先進性。
三、“三會一課”的形式形式要靈活多樣，講求實效。可采取領導報告、（專題）講座、座談討論、參觀訪問、知識競賽、觀看黨建影視片等形式。
四、“三會一課”的要求1、全體黨員必須參加“三會一課”學習，并認真作好筆記，全年記讀書筆記在5000字以上，撰寫學習體會、調研報告或經驗文章1篇以上，并爭取在區級以上刊物發表或會議交流。2、每次學習，由各黨小組按學校紀律要求嚴格考勤，并將考勤結果納入對黨員的目標考核中。3、“三會一課”學習統一使用由學校配發的政治理論學習筆記本，學習記錄應完整、規范。年終由黨小組對黨員的學習筆記記錄情況進行抽樣檢查。4、黨小組為每位黨員建立學習檔案，學習檔案包括政治理論的學習記錄情況、心得體會、理論調研文章及理論考試成績等。5、年終由各黨小組對本小組黨員進行考核，填寫《黨員干部理論學習考核記錄表》。考核內容和方式包括：個人寫學習總結，黨小組抽查學習記錄資料、個人學習筆記及理論文章、在教職工中搞民意測驗等，將考核結果（、良好、較差）記入個人學習檔案。
