長汀龍山中學(xué)（長汀一中民辦分校）是社會力量與長汀一中合作興辦，經(jīng)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)創(chuàng)辦的民辦中學(xué)。長汀一中總校是一所歷史悠久、享譽(yù)八閩的百年名校，其前身為龍山書院，而龍山中學(xué)的長汀一中文化傳統(tǒng)與發(fā)展的結(jié)晶，致力于為一中總校輸送幼稚生源。學(xué)校地處縣城南環(huán)路與北環(huán)路交界處，毗鄰長汀西客站與火車站，交通便利。校園占地面積60畝，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。自2001年創(chuàng)辦以來，勵精圖治，敢為人先，譜寫了閩西民辦教育濃墨重彩的篇章。

規(guī)模辦學(xué)出效益。學(xué)校地處名城——古城汀州，依托名校——長汀一中，悠久的歷史，厚重的文化，高起點的辦學(xué)定位，高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)設(shè)施（圖書、實驗等設(shè)備均按省示范初中標(biāo)準(zhǔn)配備），高素質(zhì)的師資力量，鑄就了龍山中學(xué)高水平的辦學(xué)業(yè)績，是目前龍巖市投資大、校園面積廣、校舍好、效益顯著的民辦中學(xué)之一。

依法辦學(xué)塑形象。學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，依法辦學(xué)，依法治校。堅決貫徹《教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》等有關(guān)法律法規(guī)，主動接受當(dāng)?shù)卣敖逃鞴懿块T的監(jiān)督指導(dǎo)，2004年9月與全縣同步實施新課程。建章立制、完善各項管理制度，依據(jù)各項法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際，已制定出《龍山中學(xué)教學(xué)管理規(guī)定》、《龍山中學(xué)財務(wù)管理制度》、《龍山中學(xué)后勤保障制度》等等，使學(xué)校步入規(guī)范化、制度化的運行軌道，成為長汀民辦學(xué)校的窗口。

特色辦學(xué)創(chuàng)新高。學(xué)校堅持“以服務(wù)求生存、以質(zhì)量謀發(fā)展、以特色創(chuàng)優(yōu)勢”的辦學(xué)理念，已形成明顯的優(yōu)勢。一是中考成績顯輝煌。2004年340名首屆畢業(yè)生參加中考，183人上長汀一中（一級達(dá)標(biāo)）統(tǒng)招線，上線率53.8%，其中35人考取該校54人實驗班；274人上長汀二中（二級達(dá)標(biāo)）統(tǒng)招線，上線率80.6%。2005年俞丹丹等四位同學(xué)參加長汀一中保送生考試，取得優(yōu)異成績。俞丹丹獲全縣**名，梁乾獲全縣第二名，戴思敏、林屾并列全縣第五名。2005年中考取得驕人成績，248人上一中統(tǒng)招線，7人獲縣前十名，劉思聰、陳立、江衍輝分獲全縣**、二、三名。二是各項競賽創(chuàng)佳績。學(xué)校始終重視尖子生的培養(yǎng)，從七年級起開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、信息技術(shù)的培優(yōu)班（奧賽班），抓早、抓實、抓細(xì)各項競賽的培訓(xùn)輔導(dǎo)，組隊參加全國各類競賽，成績斐然。

２004年全國英語能力競賽，初二組19人獲市級表彰，初三組6人獲省級表彰，更可喜的是其中兩人奪得全省冠、亞軍，另有10人獲市級表彰。全國青少年信息學(xué)分區(qū)聯(lián)賽，劉思聰同學(xué)獲全國一等獎，3人獲省二等獎，2人獲市級表彰。2005年“卡西歐杯”全國數(shù)學(xué)競賽，22人獲市級表彰。全國初中應(yīng)用物理知識競賽，1人獲省一等獎，1人獲省二等獎，2人獲省級三等獎，多人獲市級獎。全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾?人獲省級一等獎，2人獲省級二等獎，1人獲省級三等獎，6人獲市級獎。這些成績的取得，極大的提高了龍山中學(xué)在全市乃至全省的知名度，被譽(yù)為“重點高中的階梯，拔尖人才的搖籃”。三是德育工作結(jié)碩果。學(xué)校重視德育工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共**國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全校教師全員參與德育工作，充分發(fā)揮寄宿制的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生自主能力，成功承辦了長汀城區(qū)片中小學(xué)德育工作聯(lián)席會，被評為縣德育工作先進(jìn)單位。大力培育弘揚民族精神，組織學(xué)生參加縣征文比賽，饒宇哲等10位同學(xué)分獲一、二、三等獎。四是寄宿管理見成效。學(xué)校采用寄宿制管理模式，將學(xué)生生活能力的培養(yǎng)作為隱性課程，讓每位學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，以適應(yīng)未來社會生存與發(fā)展的挑戰(zhàn)，探索出“年段生管老師——班級總舍長——舍長——舍員”垂直互動的管理模式，學(xué)生自主、自律、自管、自護(hù)能力大大提高。

回首過去，龍山人倍感欣慰，展望未來，更是豪情滿懷，學(xué)校將以“科學(xué)管理、大膽創(chuàng)新、爭創(chuàng)、辦出特色”為總體目標(biāo)，向省級示范初中邁進(jìn)。