創(chuàng)建于1970年，當(dāng)時行政區(qū)劃屬牛山鄉(xiāng)，是一所地處城郊，面向農(nóng)村招生的初級中學(xué)。1999年規(guī)劃縣教育局直屬，2002年5月，按照縣政府的縣城教育布局調(diào)整的工作部署，搬遷至縣城教育中心區(qū)域?，F(xiàn)在，學(xué)校坐落于縣城和平東路，是城區(qū)的一所省級示范初中，現(xiàn)有37個教學(xué)班，在校學(xué)生2600余人，教職工148人，其中高級教師24人，一級教師88人。全國教師1人，市學(xué)科帶頭人1人。十年來，隨著東海縣社會經(jīng)濟的發(fā)展，西雙湖中學(xué)教育事業(yè)也取得了令人矚目的發(fā)展。可以分為三個階段：1995---1998年，學(xué)校主要處于基本建設(shè)階段，時任校長是鄧世凱同志，1997年由副校長葛昌金主持工作。在1998年以前，西雙湖中學(xué)在原校區(qū)初具規(guī)模：占地7.2萬平方米，建筑面積1.56萬平方米，建有教學(xué)樓3幢，綜合實驗樓一幢，學(xué)校先后獲得“江蘇省綠化先進單位”、“連云港市十佳校園”等榮譽稱號。學(xué)校根據(jù)地處城郊，面向農(nóng)村的特點，抓實勞動技術(shù)教育，形成鮮明辦學(xué)特色，創(chuàng)辦了食用菌基地、花卉基地、蔬菜基地、生豬養(yǎng)殖基地、養(yǎng)雞場、學(xué)生小工業(yè)園，學(xué)校先后制定了《勞動技術(shù)教育五年發(fā)展計劃》明確了勞技教育的發(fā)展方向：用基本的課本知識，做簡單的生產(chǎn)勞動，從樸素的聯(lián)想開始，走創(chuàng)新之路。學(xué)生在這里體驗著自己動手操作獲得成功的喜悅。原連云港市徐守盛市長先后兩次到?？疾旃ぷ?，稱贊學(xué)校是：“立足農(nóng)村，面向現(xiàn)代化的素質(zhì)教育的開拓者”，在領(lǐng)導(dǎo)熱情關(guān)懷和全體師生共同努力下，我校的勞動技術(shù)教育榮獲國家科委發(fā)起的“小星火”活動三等獎。1999---2004年，學(xué)校主要處于農(nóng)村中學(xué)向城鎮(zhèn)中學(xué)的轉(zhuǎn)型階段。時任校長是穆傳平同志。2000年11月，學(xué)校升格為省級“示范初中”，開始面向全縣招收“實驗班”。2002年5月西雙湖中學(xué)搬遷至縣城教育中心區(qū)域的進修學(xué)校內(nèi)，在原有的省示范初中辦學(xué)條件基礎(chǔ)上，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備在市內(nèi)堪稱，在此期間，學(xué)校確立了“以省現(xiàn)代化示范初中的各項指標(biāo)為指針，珍惜機遇，增強危機感，向管理要質(zhì)量，內(nèi)挖潛力，外樹形象，向名校目標(biāo)快速邁進”的發(fā)展思路。學(xué)校以人為本，加強學(xué)校行政管理，提高管理效率，層層分解目標(biāo)，簽定目標(biāo)責(zé)任書。鼓勵教職工積極參與學(xué)校民主管理，全面實行校務(wù)公開。以教學(xué)工作為中心，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育改革，先后被評為省“綠色學(xué)?！薄⑹小暗掠冗M?！?、“常規(guī)管理達標(biāo)學(xué)校”、市“安全文明校園”、“東海縣社會治安綜合治理先進單位”等榮譽稱號。2005—2006年，學(xué)校進入科研興校階段。綜合考核進入全市四十強，成為一所高質(zhì)量的城區(qū)中學(xué)，時任校長是茅步剛同志。茅步剛同志此前任東?？h教研室副主任，是連云港市“中學(xué)語文學(xué)科帶頭人”，是一位學(xué)者型的中學(xué)校長。他給學(xué)校確立了“突出一個中心，打造兩個群體，建設(shè)三品校園”為辦學(xué)宗旨，傾力打造出一所教學(xué)質(zhì)量高、百姓信賴、社會滿意的省級示范初中。突出全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，狠抓教師教學(xué)行為規(guī)范，強化質(zhì)量意識。強化校本教研。營造濃厚的教科研氛圍。先后出臺了《學(xué)校教育科研成果獎勵條例》等多項加大科研獎勵的政策，教育科研為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展提供新的引擎，學(xué)校經(jīng)常和全市各名校進行學(xué)術(shù)交流，在縣內(nèi)外的影響也快速提升。打造教師和學(xué)生兩個群體。加強了師德和教風(fēng)建設(shè)，加強基本素質(zhì)和技能培訓(xùn)，學(xué)校提出：校長要做教干的榜樣，教干要做老師的榜樣，老師要做學(xué)生的榜樣。對學(xué)生群體的打造，堅持德育熏陶、文化引領(lǐng)、校本提升、藝體滲透的原則，使學(xué)生做到人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理。通過推進平安校園、書香校園和人文校園這三品校園的建設(shè)。西雙湖中學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了跨越式發(fā)展：在2006年中考中，有4名學(xué)生進入全縣前100名，有80名學(xué)生進入全縣前1000名，105名學(xué)生（**獨生子女照顧生）進入高級中學(xué)統(tǒng)招線，優(yōu)生率遙居全縣同類學(xué)校**名，各學(xué)科成績在全縣均名列前茅，創(chuàng)出歷史好水平。學(xué)校因此被縣教育局授予“高中生源貢獻獎”，被市教育局授予“初中教育質(zhì)量獎”和“全面育人先進學(xué)?！钡葮s譽稱號。兩年里，學(xué)校還被省教育廳評為省級“電教示范學(xué)?！保皇姓u為“32111綠色文明工程先進單位”，連續(xù)被評為縣市“安全文明校園”。