物理與電子工程學院(以下簡稱物電學院)是綿陽師范高等專科學校1978年建校以來早開辦的6個教學系之一，也是1998年首批批準招收全日制本科專業(物理學)的4個系之一。經過近30年的發展，物電學院已發展成為師范、非師范專業配套、全日制教育和成人教育互補、理工科并重、教學實驗設備齊全、師資力量雄厚、實習實訓基地完備、辦學規模較大的教學系。現開設全日制本科專業(面向全國20余個省市招生)：物理學(師范理科類)、電子信息科學與技術(理科類)、電氣工程及其自動化(工科類)；全日制?？茖I：電氣工程技術；函授本科專業：物理學、電子信息科學與技術、電氣工程及其自動化；函授?？茖I：機電一體化技術、電氣自動化技術、電子信息工程技術、物理教育、電子應用技術等。現有全日制本專科學生737人，函授生723人。物電學院秉承學院“厚德、博學、篤行、弘毅”的校訓和“以學生為中心、教師為主體、干部當好后勤兵和服務員、全心全意為學院謀發展、為經濟社會發展作貢獻”的辦學理念，堅持“教學立校、科研強校、特色名?！钡霓k學思路，在工作中堅持應用為本、務本求實、和諧管理、拓展養成，逐漸形成了一支精干**、務實求真、教學質量優良、科研能力較強的師資隊伍。現有教職工46人，其中副高以上職稱17人，碩士以上學位22人。在學校首屆評選的4名教學名師中我院獨占2名。全院教師始終注重教學方法、教學手段的改革，注重將新理念、新知識、新成果、新技術引入到課堂教學中，狠抓課堂教學和實踐教學環節，教學質量穩步提高。全院教職工在國內外公開發表論文130余篇，出版專著、教材9部，建有“理論物理研究所”和“電子與信息技術研究所”兩個院級研究所，為全院師生搭建了一個良好的科研平臺。“管理就是服務”，這是學校的要求，也是物電學院全體教職工的共同心聲?！耙詫W生為中心、以引導為主，以系風、學風建設為先導，尊重學生、愛護學生、關心學生、服務學生，注重學生專業文理交融，辦學質量和辦學水平要靠學生的綜合素質來體現”等已在全體教職工中形成共識。物電學院建有“創新協會”等多個學生社團，多種獎勵和激勵機制，具有暢通的師生交流渠道，有在尊重事實的前提下實事求是地對學生進行包裝的意識，有豐富多彩的課余文化生活，有為學生開放的專業實驗室、實訓室、計算機室，有大量的專業學術講座......。在近30年的辦學歷史中，物電學院始終強調理論聯系實際，突出應用與社會需求相一致，注重學生綜合素質和實際工作能力的培養，已為社會輸送了數千名畢業生，廣泛分布在政府、高校、普教、企業等相關行業，受到用人單位的普遍好評，畢業生就業率歷年名列學校前茅。

物理學

　　
　　培養目標：本專業旨在培養德、智、體、美全面發展，較系統掌握物理學基本理論與方法，具有較強的計算機信息技術及電子應用技術操作技能，具有一定創新意識和創新能力，能在普通中學、職教及相關企事業單位從事教學、管理、技術等工作的專門人才。
　　主要課程：高等數學、數學物理方法、力學、熱學、光學、電磁學、理論力學、電動力學、熱力學與統計物理、量子力學、電子應用技術、原子物理、電工學、近代物理等。
　　就業方向：從事初、高中物理教學、教研、中等職業教育以及相關企事業單位管理、技術等工作。
　　學制及授位：4年，理學學士

電子信息科學與技術

　　培養目標：本專業旨在培養德、智、體、美全面發展，具有一定的數理基礎，較系統掌握電子信息系統的基本理論與方法，掌握計算機應用技術，具備一定的創新意識和較強的創新能力，獲得一定的科學研究訓練，能在電子信息科學、電子工程、中等職業教育等相關領域中從事產品研發、管理維護、教學以及**線工程技術與生產管理的應用型人才。
　　主要課程：高等數學、信號與系統、電路分析、電子應用技術、高頻電子線路、單片機原理與應用、微機原理與接口技術、信號檢測與處理、自動控制原理等。
　　就業方向：從事工業與民用電子技術、通訊電子工程、智能儀器儀表、電子測量、中等職業教育等相關技術的應用、研發、管理和教學工作。
　　學制及授位：4年，理學學士

電氣工程及其自動化

　　
　　培養目標：本專業旨在培養德、智、體、美全面發展，具有一定的數理基礎，較系統掌握電氣工程及其自動化的基本理論與方法，掌握電氣自動化技術及計算機應用技術，具有較強的實際動手能力、良好的創新意識，獲得初步的科學研究訓練，能從事電氣工程、自動控制、中等職業教育中的產品研發、管理與維護、教學以及**線工程技術操作的應用型人才。
　　主要課程：高等數學、應用電子技術、自動控制原理、電路分析、電子應用技術、電氣測量技術、工廠供電、電力電子技術、單片機原理與應用、微機原理與接口技術、傳感器原理與應用、PLC基礎等。
　　就業方向：面向企業自動化生產線的安裝、調試及運行維護，機電設備公司的設備銷售、安裝與維護，電力系統的設備運行及維護，中等職業教育等領域，從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、實驗分析、教育教學等操作、產品研發和教學的應用型人才。
　　學制及授位：4年，工學學士