四川省鹽亭縣金雞鎮(zhèn)四桂中心小學簡稱四桂中心小學，始建于1969年，分為四桂校區(qū)和金剛寺校區(qū)，地處綿陽、遂寧、南充三市，鹽亭、西充、射洪、蓬溪四縣交界地帶。學校依山傍水，環(huán)境幽雅，交通便捷；服務范圍廣，覆蓋8個行政村，受益人口一萬多人。我校有校地10368平方米，有校舍3652平方米，學校現(xiàn)有教學班12個，學生431人，專任教師26人，其中，小學高級教師11人，綿陽市小學骨干教師3人，本科學歷3人，專科學歷15人，專任教師學歷達標率100%，是一所中等規(guī)模的單設小學。

校園風景

近年來，學校在鹽亭縣委、政府、縣教育體育局的正確領導下，在金雞鎮(zhèn)黨委、政府的監(jiān)督指導下，學校的各項工作都取得了可喜的成績。

辦學思想：以人為本，和諧發(fā)展

“以人為本”：是建設和諧校園的核心，只有以人為本才能實現(xiàn)學校可持續(xù)性發(fā)展。

“和諧發(fā)展”：學校教育各個子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展，良性互動，做到整體優(yōu)化。

辦學目標：把學校建設成為人文濃郁的學園，活動健體的樂園，自然和諧的花園，親切溫馨的家園，讓每位教師成功，每位學生成材。

“人文濃郁的學園，活動健體的樂園，自然和諧的花園，親切溫馨的家園”：是堅持全面實施素質(zhì)教育，做到以學生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，以學校的發(fā)展為本，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，

“讓每位教師成功，每位學生成材”是在“面向全體”辦學方針的理想境界。

辦學思路：發(fā)揮資源優(yōu)勢，挖掘教師潛能，凸顯辦學特色，提升辦學品位

“發(fā)揮資源優(yōu)勢”：一切從實際出發(fā)，充分利用順陽社會各界重視教育、大力支持教育的良好風氣，鄉(xiāng)區(qū)內(nèi)交通便捷的地理優(yōu)勢，農(nóng)村民風質(zhì)樸的環(huán)境優(yōu)勢，中青年教師比例相對較多的人力資源優(yōu)勢辦好教育。

“挖掘教師潛能”：給中老年教師以壓力，給年青教師以動力，促進教師專業(yè)成長。

“凸顯辦學特色”：著力打造平安校園、人文校園、綠色校園、節(jié)儉校園,把學校建設成為人文濃郁的學園，活動健體的樂園，自然和諧的花園，親切溫馨的家園。

“提升辦學品位”：堅持以德育工作為先導，以學科教學為中心，做好對外聯(lián)絡，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，創(chuàng)建農(nóng)村小學。

育人目標：培養(yǎng)會做人、會求知、會做事、會交往、會健體、會審美、會創(chuàng)造的新一代。

未來世界將充滿激烈的競爭，新世紀的建設者應該是掌握多方面本領，具有全面素質(zhì)，培養(yǎng)“會做人、會求知、會做事、會交往、會健體、會審美、會創(chuàng)造”的一代新人是21世紀對人材的要求。而我們的培養(yǎng)對象——學生，絕大部分將是建設祖國的主力軍。

校訓：誠實做人，踏實做事

“誠實做人”：做誠實人，“誠實”是做人的根本。

“踏實做事”：只有把握住每一個今天，力求每天有一點進步，才會有美好的明天。

校風：勤學守紀，求實奮進

“勤學”：一要主動學習，學實課本知識；二要善于學習，活用課外知識。

“守紀”：一要守行規(guī)，講規(guī)范；二要愛公物，不破壞。

“求實”：一要做誠實人；二要做踏實事。

“奮進”：一要努力；二要進步。

教風：敬業(yè)愛生，團結(jié)進取

“敬業(yè)愛生”：師德上的要求，是所有師德規(guī)范的“核心”。

“團結(jié)進取”：業(yè)務上的要求，要求教師有集體觀念，形成合力，通過同伴互助和專業(yè)引領，不斷地創(chuàng)新教育理念，不斷地創(chuàng)新教育教學方法，不斷地提高自身的業(yè)務水平。

學風：勤學苦練，多思善問

“勤學苦練”。學生以學為本，只有鍥而不舍、學而不厭、堅韌不拔、憤發(fā)努力才是獲得真才實學和通往成功的可靠階梯。它要求每一個學生認認真真、踏踏實實地學習和做人。

“多思善問”。孔子的格言“學而不思則罔,思而不學則殆。”要善問，提出問題的解決問題的前提。