2013年經(jīng)教育部審核批準公共事業(yè)管理專業(yè)（分為財務(wù)管理方向和旅游管理方向）以及專科專業(yè)——旅游管理停止招生，并正式于2013年開始招收財務(wù)管理、旅游管理兩個本科專業(yè)。其中旅游管理是經(jīng)教育部審批同意設(shè)置的國家控制布點的本科專業(yè)。由此，2013年經(jīng)濟與管理學院本科專業(yè)達到4個。
經(jīng)濟與管理學院擁有一支功底深厚、學術(shù)水平高，教學與實踐豐富的“雙師型”的教師隊伍。現(xiàn)有專任教師37人，其中教授2人，副教授9人，講師22人，助教4人，中青年教師的學歷層次高，現(xiàn)有博士學位的教師2人，碩士學位的老師28人，并在華僑大學、廈門大學等高校聘請了兼職教授。教師教學科研成果頗豐，自2005年以來已正式發(fā)表論文200多篇，專著10多部，參編教材45部，省課題15項，校課題28項，科研成果多次獲獎。學院還設(shè)立了“區(qū)域經(jīng)濟研究所”及“企業(yè)管理研究所”，在這兩大科研平臺下開展了“經(jīng)管講壇”為教師的學術(shù)交流及為龍巖市地方經(jīng)濟發(fā)展及咨詢決策提供了參謀作用。
經(jīng)濟與管理學院依照龍巖學院的辦學思路，在與學校定位的總體思想保持一致的基礎(chǔ)上，根據(jù)經(jīng)濟與管理學院的實際情況與特點，從培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為主，不斷在專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實驗及實踐教學建設(shè)、教學研究、教學管理、人才培養(yǎng)等各方面開展扎實有效的工作，力求在人才的實踐能力上展現(xiàn)其特點，并且著眼于地方經(jīng)濟建設(shè)及社會發(fā)展的要求在應(yīng)用型人才培養(yǎng)上發(fā)揮優(yōu)勢，不斷拓展自己的生存和發(fā)展空間，形成了富有創(chuàng)新和應(yīng)用能力的人才培養(yǎng)模式。
在培養(yǎng)方案的制定方面，經(jīng)濟與管理學院自2008年以來三次修訂人才培養(yǎng)方案。學院進一步落實學校的辦學定位，不斷深化教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式的過程。明確了以“地方性、應(yīng)用性、綜合性、**性”為指導(dǎo)的學院辦學定位。人才培養(yǎng)方案的特點有以下幾個方面：
1、正確處理傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三者的關(guān)系。培養(yǎng)方案將專業(yè)教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育結(jié)合起來，突出學生綜合素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、拓寬專業(yè)口徑，加強基礎(chǔ)理論教育。鼓勵按一級學科設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課程，大力倡導(dǎo)在高年級靈活設(shè)置專業(yè)方向課程。
3、深化教學內(nèi)容改革，建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的課程體系。.
4、重視實踐環(huán)節(jié)教學，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。把市場營銷師、人力資源管理師、單證員考試、導(dǎo)游證考試、公務(wù)員考試、會計從業(yè)資格證的培訓(xùn)納入了教學環(huán)節(jié)；形成系統(tǒng)化的實踐教學課程體系,推進了實踐內(nèi)容和實踐模式的改革創(chuàng)新。
5、密切與地方產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，共同培養(yǎng)應(yīng)用型人才。充分發(fā)揮地方行業(yè)主管部門和企事業(yè)單位在應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中的作用，企業(yè)參與教學，課堂銜接市場，達到行業(yè)、企業(yè)和專業(yè)之間的良性互動
在考試管理方面，考試組織周密、認真，做到考前組織周密、考中紀律嚴明、考后保管規(guī)范。已經(jīng)建成部分專業(yè)主干課程考試題庫，并不斷的完善，考試管理小組，對試卷的校對、印刷、裝訂、保管和發(fā)放規(guī)范，專人負責考前考風考紀教育，考后試卷歸檔管理，設(shè)置專門的教學管理資料室和試卷保存相關(guān)的教學檔案。
在實踐教學方面，大力加強實習基地建設(shè),及時更新實踐教學內(nèi)容,實踐教學內(nèi)容與體系完整，有課程實踐、專業(yè)實踐、畢業(yè)實習；
形式多樣：包括“學術(shù)、實踐、文化、藝術(shù)”節(jié)；市場調(diào)查與預(yù)測、廣告設(shè)計大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、經(jīng)管講壇、市場營銷協(xié)會、旅游管理協(xié)會、技能培訓(xùn)與職業(yè)資格認證考試；自辦刊物《求索》；并成立了國家調(diào)查大隊經(jīng)濟與管理學院分隊。
在課堂教學方面，重視教學立院，完善課堂教學的監(jiān)控，建立了保障課堂教學質(zhì)量的制度；成立了教學督導(dǎo)小組和教學信息員小組；積極開展教學觀摩、新教師公開課。學生評價的方式有填寫評價表、座談會、教務(wù)系統(tǒng)登入評教等。
成立了畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了畢業(yè)論文工作的相關(guān)細則；開展了畢業(yè)論文寫作的相關(guān)講座；規(guī)范了畢業(yè)論文的寫作流程；重點突出三個環(huán)節(jié)：開題檢查、中期檢查、結(jié)題檢查；并做好畢業(yè)論文的總結(jié)工作。
經(jīng)管的特色：
1、全員重視、參與教學及教學管理
2、以教學水平評估為主線、學士學位評估為抓手進行專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)
3、重視學生職業(yè)技能培訓(xùn)，對拓寬就業(yè)渠道起到積極的作用
4、注重校外實習基地建設(shè)，開展各種形式的合作培養(yǎng)
經(jīng)濟與管理學院在黨建思政工作方面也取得可喜成績：
1、2003年7月經(jīng)法系黨支部被中共福建省委教育工委授予先進基層黨組織。
2、2005年經(jīng)濟與管理學院黨總支被中共龍巖學院黨委授予2003—2005學年黨建和思政工作先進黨總支。
3、2006年經(jīng)濟與管理學院被龍巖學院授予德育工作先進院稱號。
4、2006年經(jīng)濟與管理學院被龍巖學院授予就業(yè)工作先進單位。
5、2006年經(jīng)濟與管理學院教工黨支部被龍巖市委教育工委授予先進黨支部稱號。
6、2007年經(jīng)濟與管理學院黨總支被中共龍巖學院黨委授予2005—2007學年黨建和思政工作先進黨總支。
7、2010年7月經(jīng)濟與管理學院黨總支被中共龍巖市委教育工委授予先進基層黨組織。
院黨政領(lǐng)導(dǎo)
院黨總支書記：陳永安
院長：劉吳
副院長：陳琳
副書記：黃俊龍
