在一百年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校先后獲得了“合江縣首批花園式學(xué)校”，“四川省文明單位”、“四川省德育工作先進(jìn)集體”、“四川省語言文字工作先進(jìn)集體”、“四川省傳統(tǒng)體育項目先進(jìn)學(xué)校”、“四川省教師職業(yè)技能訓(xùn)練示范學(xué)校”、“西南師大素質(zhì)教育實驗基地”、“少先隊全國紅旗大隊”等諸多殊榮，多項教育科研項目獲得市、縣人民政府頒發(fā)的教育科研成果獎。

百年大計，教育為本。學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，與時俱進(jìn)，在創(chuàng)新與發(fā)展的過程中，學(xué)校始終把自身的發(fā)展與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源日益增長的需求相結(jié)合，通過自身的努力，建構(gòu)了一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代化管理手段和技術(shù)，**精干的干部隊伍；造就了一支教育理論水平高、教學(xué)科研能力強(qiáng)、個體素質(zhì)、群體結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍；完善了獨具特色、**運轉(zhuǎn)、符合現(xiàn)代化教育發(fā)展的管理運行機(jī)制。

在實施素質(zhì)教育的辦學(xué)實踐中，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“始終奮進(jìn)在時代前列”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以“面向未來發(fā)展，富有創(chuàng)新潛質(zhì)，具備團(tuán)隊精神，善于學(xué)習(xí)實踐”為人才培養(yǎng)目標(biāo)。凝聚了以“憂患意識、責(zé)任意識、問題意識和精品意識”為內(nèi)涵的“人小意識”；升華出了“勤懇踏實、無私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏、永爭**”為精髓的“人小精神”；積淀出“以人為本、制度為綱、不斷進(jìn)取、全體發(fā)展”的“人小文化”。這一切充分調(diào)動了全校每一位師生的發(fā)展?jié)摿Γ古W(xué)習(xí)，努力工作成為人人發(fā)自內(nèi)心的一種生存需要，從而內(nèi)化出一種強(qiáng)大的合力，使人民小學(xué)的教育事業(yè)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。

宋永生，男，四川省合江縣人，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師，1968年9月20日出生，1987年參加教育工作，1991年6月加入中國共產(chǎn)黨。先后在合江縣石龍鄉(xiāng)中心校、合江縣二里鄉(xiāng)中心校、合江縣人民小學(xué)校任教。1996年起先后擔(dān)任二里鄉(xiāng)中心校副校長、校長和黨支部書記職務(wù)。2005年8月任人民小學(xué)校副校長，2005年11月起主持學(xué)校行政工作,2007年5月任合江縣人民小學(xué)校校長兼總支書記。縣級共產(chǎn)黨員、教育工作者、骨干教師、四川省教師，瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)專委會理事，四川省小學(xué)教育管理專業(yè)委員會會員。撰寫的論文多篇獲市縣一、二等獎。在學(xué)校管理工作中遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，大膽探索“以法規(guī)束人，以目標(biāo)勵人，以道理服人，以深情系人，以真誠待人，以禮儀尊人,以寬容容人,以魅力感人”的管理模式。

任小華，男，四川省合江縣人，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師，1983年參加教育工作，1984年11月加入中國共產(chǎn)黨。先后在合江縣甘雨鄉(xiāng)中心校、合江縣教育局、合江縣人民小學(xué)校、合江縣實驗小學(xué)工作。2001年10月?lián)魏辖h實驗小學(xué)辦公室主任。2004年12月任合江縣人民小學(xué)校黨總支副書記，2005年6月任學(xué)校工會主席，2005年12月起主持學(xué)校黨總支工作，多次被評為黨務(wù)工作者。2007年5月任學(xué)校副校長。中共合江縣第十四大代表。

任小華同志工作兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，深入教育教學(xué)**線，協(xié)助學(xué)校校長進(jìn)行學(xué)校管理。主管學(xué)校工會工作，先后分管學(xué)校黨務(wù)黨建、師德師風(fēng)、學(xué)生德育工作和辦公室、教育教學(xué)、教育科研、師資培訓(xùn)等工作。

該同志平易近人，團(tuán)結(jié)同志，思維敏捷，工作細(xì)致，是同志們認(rèn)可的良師益友，為學(xué)校的和諧發(fā)展作出了被人肯定的貢獻(xiàn)。該同志長期從事小學(xué)語文教學(xué)工作，輔導(dǎo)學(xué)生在各級各類競賽中獲得多項等級獎勵，撰寫多篇論文獲得國家、省、市、縣等級獎。