臨淄區實驗中學創建于1994年，位于臨淄區辛店鎮桑坡路177號，校名由原全國人大副委員長雷潔瓊題寫。學校初始面積69、7畝，經過兩次擴張，現已發展成為占地110畝，建筑面積3、4萬平方米，固定資產2172萬元的臨淄區規模大的初級中學?，F任校長孫正軍同志。學校師資力量雄厚，現有的207名教職工中擁有高級教師38人，中級教師75人。學?，F擁有54個教學班，2699名學生。
　　學校以學生發展為本，以“對學生進行科學精神的培養和人文素養的開發，把學生培養成適應未來社會發展的全面人才”為教育目標。確立了“科研先導，教學創新，管理民主，文化立身，后勤助動，開放辦學”的辦學方針，以“科學、民主、個性、創新”為校風，以“博學多識，言傳身教”為教風，以“勤學好問，求易多思”為學風，著力創建“學習型學校，信息化校園”，學校的校訓是“倡導全面發展，鼓勵單項冒尖”，并寄語師生“學會選擇和創造未來”。
　　學校以教學為中心，結合本校實際，確立了“以學定教，及時訓練，走班上課，分層教學”的課堂教學基本模式，在教師考核中采用捆綁式考核。為提高課堂教學效率，將原有的每節課45分鐘壓縮到40分鐘。2003年中考臨淄實驗中學取得了臨淄區綜合分**名的好成績，并連續三年在臨淄區教育教學質量綜合考評中名列**名。
　　學校實行教育科研推動戰略。2003年學校確立的教改實驗課題“主動參與、自我選擇、學會創造”被批準為國家教育科學“十五”重點規劃課題。學校注重對青年教師的培養和名師帶動戰略，出臺了《關于教師隊伍建設和教師自我發展的實施意見》。目前，學校已培養出省級教學能手3人，市級教學能手13人，市級學科帶頭人5人，區百名教師6人。
　　學校倡導全面發展，鼓勵單項冒尖。實施特色帶動戰略，成立了少年“文學院”、“書畫院”、“武術院”、“法學院”和“科學院”，五院并舉，特長教育蓬勃發展。其中文學院已出版國家級作品專著7部，即將出版的學生作品集三部。
　　學校實行后勤服務社會化。先后與企業聯合，自籌資金建立了近7000平方米的兩幢男女生公寓，2000平方米的第二餐廳，近8000平方米的外國語學校教學辦公樓；外國公寓、多功能圖書報告廳也正在籌建中。兩年來，學校共吸納社會資金1500萬元，建筑面積近20000平方米，實現了規模的翻番。
　　學校一貫重視電化教學設施設備的配備和建設。通過建設資金的規模投入，學校配備了完整的校園廣播電視系統，率先實現了“四機一幕”進教室，同時建設了面積達150平方米的多媒體報告廳一間，高標準語音教室兩間和計算機網絡教室兩間，CAI課件開發組一間。建成了高標準的千兆校園網并通過寬帶接入因特網。現在學校已擁有學生用微機120臺，辦公用高檔微機170臺，在本區內率先實現了任課教師人手一機。學校設立了信息管理中心，以計算機普及教育和計算機輔助教學為重點，學校還著力培訓教師應用計算機、internet等信息技術的能力。學校將計算機列為必修課，并有專職教師任教。同時堅持開展第二課堂活動，成立了計算機興趣小組，給學生發展創造自由寬泛的活動空間。
　　幾年來，在各級領導的關懷幫助下，在社會各界的大力支持下，經過全校教職員工的不斷努力，學校先后獲得了山東省綠色學校、淄博市精神文明建設示范點、淄博市民主管理先進單位、淄博市校務公開先進單位、2003年職工代表大會先進星單位、英特兒未來教育培訓工作先進單位等多項榮譽稱號。
　　日前，在山東省淄博市臨淄實驗中學舉辦了一場全體學生參與的書法才藝比賽，每位參賽選手屏氣凝神、全神貫注，一筆一畫盡顯個人風采。
　　該校在“倡導全面發展，鼓勵單項冒尖”校訓指引下，完善了學生健康成長整體規劃，創新發展了學校書畫院、外語學院、科學院、武術院和法學院，藝術教育特色鮮明。學校在學生特長教育方面提出了“名師、名生效應”特長帶動戰略，即做教師、帶特色學生，成就了一批批個性鮮明、成績顯著的學生。學校少年書畫院由王學亮老師擔任專業輔導教師，他曾獲得20余項全國大獎，并被國家教育部藝術教育委員會、中國書協、中國美協聯合授予書法“指導園丁獎”，被國家教育部表彰為“全國藝術教育先進個人”，兼任中國書法藝術研究院教育委員會理事，他的書法作品多次被韓國、日本、美國、法國等有關部門展出并收藏。在他所帶的學生中，有在**政法大學任教的馮明明，有在中國藝術研究院讀書法碩士的閆青，還有鄭德眾、毛婷、譚飛等一大批考入中國美院、解放軍藝術學院等名牌大學書法系的學生。10名同學的書法作品參加“中韓師生書法交流展”，13名同學書法作品到日本展出，鄭亞楠同學的書法作品連續兩年在中國美術館展出（全國藝術教育成果展僅展出了20幅書法作品），王群等11名同學的書法作品被市領導作為貴重禮品攜帶出訪加拿大。至今，王學亮老師輔導的臨淄實驗中學少年書畫院學生已在全國、省市等大型書畫比賽中獲獎3000余人次，出版了《少年書畫院》、《丹青流韻》、《素描》、《少兒鋼筆字畫速成》書畫叢書。
　　目前，計算機和網絡普及，讀電子文本多了,打字多了,寫字少了,據了解,我國大城市家用電腦普及率已經達到40%以上，在這樣的發展趨勢下，臨淄實驗中學更加注重引導學生養成良好的讀寫習慣，發揚中國傳統文化的精粹。學校每周設有書法課，由專業書法教師輔導，課堂上運用形象化講解、趣味化游戲、故事激趣等多種手段，讓學生在悠揚的音樂中潛心寫字、作畫。課余時間組織書畫展覽、外出參賽、發表作品等豐富多彩的活動，挖掘新秀，讓學生體驗成功的快樂，在豐富校園文化生活的同時，促進提高了學生的全面綜合素質。書法教師以身示范，與學生共同練字，比干勁、比進步、比成績，給學生樹立榜樣，并將從全校范圍內“海選”出的書畫“新秀”推薦給名家指導，做好學生成長道路上的鋪路石。
　　學生的個性發展帶動了學校的特色教育，2002年，中國書法藝術研究院授予臨淄實驗中學“全國書法教育示范點”稱號。2003年、2004年中國教育學會授予學?！叭珖囆g教育先進單位”稱號。該校少年書畫院連續六年被國家教育部藝術教育委員會授予集體或組織單位稱號，成為全國**家承辦“全國書法名家培訓暨《中國書法》刊授面授”班的團體。2008年，學校少年書畫院學生的組畫《蹴鞠五福娃》從全國少年兒童美術現場大賽的一萬三千多件參賽作品中脫穎而出，榮獲金獎，10名同學榮獲“全國百強小畫家”稱號。在鋪滿鮮花的傳統文化道路上，臨淄實驗中學越來越多的書畫“新苗”在園丁們的精心呵護下茁壯成長。