平遠(yuǎn)縣中行中學(xué)，廣東省梅州市平遠(yuǎn)縣的一所中學(xué)，中行中學(xué)的前身是植基小學(xué)，創(chuàng)辦于1927年。1976年更名為中行中學(xué)，原校址在距中行墟近2公里外的地方。1992年秋遷至現(xiàn)在的“重陽坪”。校園內(nèi)樓舍整潔，綠草如茵。1999年評(píng)為縣一級(jí)學(xué)校，學(xué)校總面積22000平方米，其中建筑面積4994平方米，運(yùn)動(dòng)場5860平方米。
學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)班，有教職工38人，學(xué)生人數(shù)532人。其中，高級(jí)教師4人，中級(jí)教師4人，二級(jí)教師20人。本科畢業(yè)的有8人，學(xué)校教師隊(duì)伍年輕，平均年齡為32.5歲。有2人獲省“南粵山區(qū)教師”稱號(hào)。
學(xué)校有12個(gè)教室的教學(xué)大樓一幢，有可容納460名學(xué)生住宿的學(xué)生宿舍一幢，有可容納30名教師住校的教師宿舍一幢。有物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、課件制作室、多媒體電教室各1個(gè)，有年級(jí)組教師辦公室3個(gè)，有200米環(huán)形跑道運(yùn)動(dòng)場和籃球場各1個(gè)，校園內(nèi)羽毛球場2個(gè)，各種教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和服務(wù)于師生的生活設(shè)施、設(shè)備能滿足要求。
從規(guī)劃角度講，一直到2007年都保持12個(gè)班的規(guī)模。現(xiàn)任校長張教聯(lián)，副校長張玉光。
2002年、2003年、2004年均評(píng)為“縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”。
2003年評(píng)為縣文明學(xué)校。
2003年.2004年縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，分別獲乙組第四名.第二名。2004年11月晉升為甲組。
2004年團(tuán)總支評(píng)為市“五四紅旗團(tuán)支部”。
現(xiàn)在教職工隊(duì)伍精神面貌好，積極向上，學(xué)習(xí)氣氛濃，熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)。為管好400多名內(nèi)宿生，全體教職工夙夜非懈，管理盡心盡職。班主任和科任教師十分重視培優(yōu)輔差、推進(jìn)中層的工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，有效地做好思想工作，經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系溝通。
經(jīng)過多年的摸索，學(xué)校構(gòu)建了一套適合學(xué)生實(shí)際的管理網(wǎng)絡(luò)，制訂了一系列符合校情的規(guī)章制度，確立了“以人為本”的理念，十分重視校風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)。全校學(xué)風(fēng)好，教風(fēng)好，校風(fēng)好，得到社會(huì)群眾的一致好評(píng)。
中行鎮(zhèn)黨委、政府高度重視教育，不斷給學(xué)校引進(jìn)激勵(lì)和競爭機(jī)制。學(xué)校重視校風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)，狠抓教研活動(dòng)。學(xué)生勤奮好學(xué)。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
平遠(yuǎn)縣中行中學(xué)積極開展第二課堂活動(dòng)，活躍學(xué)生校園文化生活。學(xué)校團(tuán)總支部利用節(jié)假日，組織團(tuán)員、學(xué)生在歷史名人程旼公園和仁居紅軍紀(jì)念園等地參觀游覽，使學(xué)生受到了生動(dòng)活潑的愛國愛鄉(xiāng)教育。為了響應(yīng)中行鎮(zhèn)黨委、政府的號(hào)召，中行中學(xué)組織共青團(tuán)員到中行鎮(zhèn)五大工程之一——環(huán)鎮(zhèn)公路植樹。
1996、1997年初中升高中考試率分別居全縣第四和第三名。
近年來，學(xué)校多次被縣府、縣教育局評(píng)為“有教學(xué)特色的學(xué)校”、“德育工作先進(jìn)單位”。
“安全責(zé)任重如泰山”。近年來，平遠(yuǎn)縣中行中學(xué)在抓好在校學(xué)生安全教育工作的同時(shí)，學(xué)生暑、寒假管理不放松。真正做到“學(xué)生在校有管理，假期安全不放松，安全工作時(shí)時(shí)抓，教育管理做到家”。每年暑、寒假學(xué)生離校前，印發(fā)假期安全管理告家長書，由班主任在班會(huì)上宣讀，然后分發(fā)給學(xué)生，人手一張。“告家長書”明確規(guī)定假期的放假時(shí)間、假期要做好的“防水、防火、防觸電（雷擊）、防交通事故、防意外”的“五防”工作及安全教育，由家長或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)管理和監(jiān)護(hù)的具體細(xì)則。使學(xué)生在假期間的安全責(zé)任明確、管理到位，家長、學(xué)生責(zé)任心大大加強(qiáng)。這一做法得到家長和社會(huì)各界人士的認(rèn)可。
