占地125056平方米，建筑面積40395平方米?，F有初中教學班47個，教職工182人，學生2508人。

學校設施均按省一級學校的標準配備?，F已投入使用的有教學樓、辦公樓、科學樓、學生宿舍、飯堂及籃球場等?？茖W樓設有先進的實驗室、音樂室、美術室和語音室，C座教學樓的16個教室均配有多媒體及實物投影。另外，氣勢雄偉的體育館、報告廳，標準的綜合性運動場以及圖書館、游泳館、生地園等即將竣工或正在籌建中。

地區：河北省邯鄲市邯鄲縣代召鄉堤南堡。

學校在辦學中針對生源不好、辦學條件差、師資力量薄弱的現狀，把“抓會考，促高考”作為核心目標，喊響“向科學管理、奉獻精神、團結協作，新的理念和教學模式要質量”的口號，全校教職工臥薪嘗膽，發憤圖強，大力發揚“科學+汗水”的精神，實現了“管理**率、師資高水平、教學高質量，教育形象大提升”“三高一提升”的工作目標。學校高考上線人數一年一個新臺階，并連續兩年獲得樂山市高中教學質量綜合評估一等獎。

隨著沐川中學辦學質量的提高，辦學規模穩步壯大，在校學生達2000余人。優生外流大幅度減少，而且每年有不少到外地就讀的學生“慕名回流”。沐川中學近年來快速發展的奧秘，就在于他們不因落后而喪志，敢于向落后挑戰；不因困難而畏縮，敢于向困難較勁。

沐川中學堅持走切合自身發展的路子，堅持“以教師為本，以學生為本”，兩手抓，兩手硬。抓兩支隊伍建設，構建起了一個辦事效率高、決策能力強的學校領導班子，打造出了一支師德師風過得硬，有志于山區教育的教師隊伍。抓教育教學，因村施教，改革教學管理，大力實施“年級組教導化”、“教研組教科化”、“備課組教研化”的“三化”管理模式，形成了“自學—質疑—討論—點撥—練習”5步教學新模式。

摸索出了一套符合學生實際的教學方法和訓練方法。抓德育工作，把班主任隊伍建設放在首位，學校嚴格班主任選任，堅持對班主任履職情況實行考核制。同時，充分發揮學生干部在學校管理和學生管理中的模范帶頭作用，讓他們參與并協助班主任老師履行校風糾察、學生就寢、衛生保潔、集隊集合和運動會、藝術節等活動中的管理組織工作，促進了全校學生自主管理、自我教育和自我監督。抓依法治校，不斷強化和提高廣大師生法制意識，讓法制教育進校園、進課堂，學校在學生宿舍等處安裝了閉路電視，要求學生每天中午收看《今日說法》和法制頻道的節目，對學生進行潛移默化的教育。有針對性地開展教育活動，堅持以健康的活動引領學生成長。如3月的“文明禮貌月”、4月的“田徑運動會”、5月的“入團宣誓”和“成人宣誓”、6月的“迎考評優月”、9月的“新生軍訓”、12月的“藝術節”等活動，以此增強學生“立志”、“做人”的意識。

“一心一意謀發展，苦干創新升質量”。這是沐中人的決心。立足實際，著眼未來，沐川中學將在改革中探索，在探索中奮進，在奮進中進一步塑造自己的形象。