在硬件與軟件實施強有力的支撐下，學校積極探索，勇于實踐，基礎教育工作扎實有效，學科成績在同類學校中居于前列。

特別是以“六小”綜合實踐活動為突破口的特色教育成效顯著，六小指小導游、小排球、小科技、小樂隊、小記者、小交警。大家看，這就是我們學校的六小在校園內外的活動及比賽場景。校本課題《構建以“六小”為突破口的綜合實踐活動模式研究》榮獲了寧波市基礎教育成果一等獎，這在奉化基礎教育界是**次有課題獲得寧波基礎教育成果一等獎。而且在2007年4月，學校舉行了寧波市綜合實踐活動現場推介會，取得了良好的效果，學校的特色教育受到了寧波市、奉化市領導的好評與肯定。

學校也被評為了寧波市**批綜合實踐活動特色學校。六小取得的成績非常喜人，如小排球男女隊獲得了浙江省小學生排球比賽一等獎，小導游獲得全國百佳小隊，小交警代表奉化市獲得寧波市小交警比武優勝獎，小樂隊獲得寧波市比賽一等獎……“六小”在**電視臺、寧波電視臺、《寧波日報》等宣傳媒體上頻頻亮相，鑄就了學校響亮的特色品牌。而且在此基礎上，學校的特色教育得到了極大的延伸，如學校被評為寧波市茶藝學校，奉化市僅此一家，小茶藝教育正在有序進行，受到了寧波茶藝協會的好評；小篆刻、小書法、小畫家等興趣小組活動開展**有序，多人次在各級比賽中獲獎。學校的特色教育促進了學生素質的提高，轉變了教師的教學觀念，形成了學校“重實踐、強素質、創特色、求發展”的特色文化。

學校各項工作取得了一定成績，先后被命名為浙江省農村示范小學、浙江省體育達標先進學校、寧波市示范性文明學校、寧波市體育市級訓練點、寧波市現代化學校、寧波市書法實驗學校、寧波市綠色環保示范學校、寧波市綜合實踐特色學校、奉化市文明學校、贏得了社會的廣泛認同。

1921年，為提高村民素質，溪口村村委經群眾集資，市教育局批準，正式落實建設溪口村**座公辦小學——溪口小學。2007年，社會的不斷發展，使該小學**不著力解決諸多亟須解決的問題：師生食堂待擴建；為吸引大批有志青年教師扎根山區振興該校教育，并做到“政府努力為有志加盟青年提供各種便利”，教工宿舍樓待建；操場待擴大，跑道待擴建，圍墻待新建，此過程中農戶待搬遷、土地待征用；網絡待開通、軟件待購買；教學樓待刷新等。總投資預計需要300萬元。當地政府對學校的投資已予以了相當傾斜，但由于當地經濟不發達，其經濟的自籌和政府的供給遠不能滿足現代教育發展的需求。而當地人民飽受了沒有知識文化、科學不發達的苦，興辦教育的愿望十分迫切。中南集團董事長吳建榮在了解這些真情實況后，決定對希望小學捐資100萬！

2009年，學校改名為——中南希望小學

此前，學校教職工24名，學生300名，的的確確一所微型小學。麻雀雖小，五臟俱全。有幸的是，前幾年，學校在老校長廖文松的帶領下，得到了大同鎮政府和浙江省農遠工程的大力支持，并在蔡奇部長的牽線搭橋下，得到了浙江中南建設集團的鼎力捐助，學校建起了食宿樓，擴建了操場，安裝了7個多媒體教室。

網絡將偏遠山區和外面的精彩世界緊密相連。農村的娃娃們也開拓了眼界，增長了課外知識。在網絡這個窗口中，他們也能跟城市里的孩子一樣享受到先進教學設備所帶來的興奮和快樂！

令人欣慰的是，2011年9月份，學校更是有了新變化，新氣象……學校新當家人程遠校長，是我校全體教師年齡輕的一位，年輕有為的他為溪口小學注入了蓬勃朝氣，青春活力！

程校長帶著一顆博愛之心，為校園的每一處角落撒下了幸福的種子，燃起了一把希望之火……

“人人在狀態，時時有激情，處處見行動”這既是他傳承了大同一小徐曉榮校長經典語“有狀態就有激情，有激情就有行動，有行動就有收獲”，更是他創新鼓舞全體師生的口號。

程校長特地給學校做了切合實際的目標定位：穩定，規范，和諧，有效。在他的精心創設下，國學經典傳統文化開始入駐校園。“每天讀書一小時，快樂生活一輩子”校園文化逐漸濃厚！走廊上，臺階處，唐詩宋詞隨處可見，傳統佳節文化映入眼簾。《長歌行》《卜算子.詠梅》《村居》《過零丁洋》等；春節，元宵，中秋節，端午節，重陽節等知識介紹。孩子們時時處處領略著古詩詞的意韻，品嘗著傳統文化的醇香。學校還出臺了國學經典誦讀方案，晨誦，午讀，暮省，《三字經》《弟子規》《論語》等，朗朗讀書聲充滿整個校園。全體師生的共同目標是：經典誦讀，滋潤心田，快樂成長！