寧波市江北甬港幼兒園簡介

寧波市江北甫港幼兒園前身是寧波市第四幼兒園，創建于1951年8月。開辦時只有一個班級，附設在江北中心小學內，稱“江北中心小學幼兒部”。徐愛靈為幼兒部主任。至1952年發展為三個班級，90名幼兒，5名教師。1952年改稱"江北中心小學附設幼兒園（也稱寧波市第四幼兒園）。1960年與小學分離，遷至新馬路一幢老式小洋房內，園主任陳雪池，教職工10名。
50年代至60年代，幼兒園的保教質量在市內已有一定影響。每年暑假市教育局教研室都要抽調園骨干教師參與學年教育計劃的制訂，每學期都承擔問全市開課的任務。由于全園上下團結一致，千方百計做好保教工作，堅持為幼兒服務，為家長服務，1960年被市教育局評為"寧波市教育系統59年度先進集體"。
粉碎"四人幫"后，幼兒園規模擴至４班，在上級主管部門領導下，迅速恢復正常工作秩序。在全市率先開展創造性游戲，全園教工自己動手為幼兒制作教玩具。
1980年底市教育局教研室舉辦“幼兒園自制教玩具展覽”，我園榮獲制作教玩具先進集體光榮稱號。1981年展品送省“自制教玩具展覽”展出榮獲三等獎。在教學研究方面也喜獲成果，大班幼兒畫的“小蝌蚪長大了”觀察記錄在寧波市1981年青少年科技作品展覽會上榮獲青少年科技作品一等獎。1981年教育部頒發了《幼兒園教育綱要（試行草案）》，為幼兒教育撥亂反正進一步指明了方向。全國教工認真學習，在全面貫徹落實《綱要》的基礎上，結合工作實際，在幼兒科普教育上進行重點研究。此項工作還得到了市教育局教研室和市科委的大力支持與幫助。
1983年12月園教研組長應斐老師作為浙江省代表光榮地出席了由教育部召開的“全國貫徹幼兒園教育綱要經驗交流會”并在大會上作經驗介紹，其發言稿被編入由人民教育出版社出版的貫徹幼兒園教育綱要經驗匯編一書。
此后，幼兒園先后接待了從**到省市的有關領導和近500名同行來園指導和參觀，其中包括國家教育部幼教處處長魏振高、全國幼教研究會會長孫巖等領導同志和**教科所、南師大北師大學前教育教授等，為寧波幼教贏得了榮譽。
1984年8月，應斐接任園長。為了事業發展需要，在區、市教育主管部門的關心下，經過多方努力，終于得到了幣領導的重視。市委市府領導認為四助作為寧波市窗口幼兒園，應該改變園舍面貌，于是決定另選園址新建園舍。經市領導做工作，1988年3月，香港前港聯誼會川司意籌措40萬人民幣作為建園資金，市財政再撥款30萬。
同年10月，座落在西草馬路范家邊的新園舍落成，園舍占地面積2003平方米，面積1550平方米。新園舍寬暢明亮，造型美觀，格局別致，設施齊全，在當時堪稱。為了弘揚海外“寧波幫”“報效祖國、造福桑修”的愛國愛鄉精神，市里指示原市第四幼兒園”改名為“寧波市江北甬港幼兒園”。1988年11月7日全園師生個班級177名幼兒）搬遷到新園舍，從此幼兒園歷史又翻開了嶄新的一頁。1989年2月經區文教局批準，我園成為區示范性幼兒園。秋季，擴至七班。幼兒28O名、教職122名。1991年又被區文教局定為區中心幼兒園。應斐任中兒園園江，同年王秀華接任江北甬港幼兒園園長，1995年8月起兼任中心幼兒長。
近十年來在國家改革開放不斷深入的大好形勢鼓舞下，隨著全市幼兒教育事；迅猛發展，我園工作可謂“生機勃勃、碩果累累”。1994年被省教委確認為“省示范性幼兒園”，還被市教委定為“全國教育科學國家教委重點研究課題各類學?？萍蓟罴捌鋷熧Y培訓實驗學?！保?997年為“國家教委、國家科委‘九五’重點課題中、小、幼科技教育幼教實驗基地”，1999年經市教委、市物價局考核批準為市首批五星級幼園。
目前在園幼兒266名，共七個班級。有一支“愛幼兒、懂教育、勤探索、肯奉故’保教隊伍。18名教師中具有高級職稱的1名，中級職稱10名。教師文化程度大專人，占總數的60％，中專7名，（7人正在進修本科）。經過層層評比，l人評為市教中堅，2人評為省教壇新秀，5人評為市教壇新秀。先后有多名教師被授予“全國優教師”、“省先進教育工作者”、“市教師”、“市王寬城育才獎獲得者”及“市員”?！笆星嗄陯徫荒苁帧钡裙鈽s稱號。
幼教科研在原有“幼兒生物觀察”、“幼兒科普教育”的研究基礎上又上了一個新臺階，1997年參加了國家教委國家科委“九五”重點課題組，成為幼兒現代科技教育的實驗基地，對幼兒現代科技教育進行了研究。本課題于2000年結題，結題匯報材料得到了課題組領導的贊賞，被評為全國幼教實驗基地成果獎。
園長王秀華撰寫的妍展科技小實驗，培養幼兒初步的科學素質的實驗報告》獲省第七屆幼教年會論文二等獎（一等獎暫缺）。同年11月經省幼教研究會推薦作為全省唯一的學前教育分會代表參加省教育學會舉辦的“2000學術年會”，在會議上交流了論文，被評為二等獎（該年會論文評比一等獎暫缺）。
隨著教改的不斷深入，幼兒園的硬件設施也相應跟上1998年投資30多萬改建了幼兒園門廳，增設了接待室、資料室、幼兒圖書室和科學室，科學室內配置了開展幼兒科技活動所需的儀器設備，如空調、彩電、VCD、錄相機、地球儀、天文望遠鏡、孵蛋機、三球儀、電子百拼玩具、三凌鏡、放大鏡、人體模型等。2000年又投資40辛萬聽孩格功能廳，購置了多媒體，室外場地鋪了塑膠，搞了綠化，添置了大型玩具，為教育手段現代化創造了條件。
半個世紀以來，找們已向小學輸送了8600余名畢業生。同時，經過幾代人的辛勤服務，在做好人才培養的奠基工作、促進幼兒身心健康和諧發展方面已積累了較為豐富經驗，并形成了自己的辦園特色。如今，我們滿懷豪情地跨入了日益**化的ZI憫。在新世紀里全園教工將團結一致，力求精進，為幼兒教育的發展與進步作出新就！